生活中的水小班教案6篇

教案應該根據學生的學習特點和能力發展規律進行合理的教學資源和工具選擇，教案的編寫可以幫助教師更好地瞭解學生的學習需求和差異，本站小編今天就為您帶來了生活中的水小班教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

生活中的水小班教案篇1

活動目標：

尋找生活中的數字，感知數字與人們生活的密切關係。

對數字感興趣，進一步鞏固對數字的認識。

活動準備：

師生共同蒐集寫有數字的常見物體或圖片（手錶、鬧鐘、日曆、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、温度計等），陳列在室內。

教師準備帶有數字的其他實物或圖片，分類陳列。

活動過程：

幼兒介紹自帶的有數字的實物，説明物體上的數字各表示什麼意思。

引導幼兒回憶已有的生活經驗，想一想還在哪些地方或物體上看到過數字，並猜想數字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。

教師出示帶有數字的其他實物或圖片，啟發幼兒説出每種物體上數字的用途，讓幼兒體驗到數字與人們生活的密切關係。如：説説家裏哪些物體上有數字，

它表示什麼意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數字，它們各有什麼用處？

討論：假如生活中沒有數字，會怎麼樣？

幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈

生活中的水小班教案篇2

活動準備1、課件-樂趣練習：在圖畫裏找數字

2、課件-樂趣練習：找數字

3、課件-動畫片：你最喜歡的數字是什麼

活動過程

一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。

1、樂趣圖片-在圖畫裏找數字

小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫裏能找到什麼呢？

＊在樹林裏能找到數字1。

＊小鴨子在池塘裏游水的圖畫裏能找到數字2，

＊海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.

2、樂趣練習-找數字

（1）你能看出來，這張圖片上每個格子裏有幾雙鞋嗎？

幼兒觀察後説出

1雙，2雙，3雙，4雙。

（2）請你在這張圖片上找出數字1,2,3,4。

二、發現生活中的數字。

1、激發幼兒主動探索的願望

（1）在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來？

（鼓勵幼兒講述自己的發現）

（2）你在什麼東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。

（3）誰願意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家？

2、啟發幼兒擴散思維，尋找更多的數字

（1）原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢？

（2）幼兒講述身邊發現的數字。

三、最喜歡的數字

1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關係，那麼你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什麼呢？

（請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。）

2、動畫片：你最喜歡的數字是什麼

請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片裏的小朋友手裏都拿了幾個氣球呀，一定要仔細看呀！

（看完後，幼兒相互交流）

四、結束今天，你們玩得開心嗎？讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎?

生活中的水小班教案篇3

活動目標：

1、感受用不同刷子作畫的樂趣。

2、體驗創作成功和幫助他人的樂趣。

3、激發對美術活動的興趣。

活動準備：

1、在室外的地上用紙鋪一條彎彎的大路，路的`盡頭是兔阿姨的家，路的前四分之一處事先裝飾好(可粘貼彩紙或畫上花紋)。

2、準備彩色顏料和各種刷子，如牙刷、鞋刷、油漆刷、鋼絲等。

活動過程：

一、產生興趣

1、教師：昨天晚上兔阿姨打電話請我們去她家做客，可是她的家很遠，我們得開車去，路上司機們要小心，別撞車。

2、教師帶幼兒隨音樂開向兔阿姨家。

3、在大路的粘貼結束處停下，教師：哎呀，沒路了，怎麼辦？(鼓勵幼兒想辦法)

4、(手機鈴響)教師接聽，轉告幼兒：兔阿姨説昨晚下雨把大路沖壞了，想請你們幫她把路修好，行嗎？

二、幫兔阿姨修路

1、引導幼兒觀察路邊事先擺好的刷子和顏料，提問：路邊有什麼？這些刷子你們都認識嗎？它們有什麼用？

2、啟發幼兒用各種刷子和顏料來修路。教師：這些刷子各有用途，可是它們能幫我們修路嗎？怎麼辦呢？(鼓勵幼兒大膽説出各種修路的想法)

3、幼兒自由選刷子蘸上顏料在鋪有白紙的路上作畫。教師觀察指導，如；你修的路真漂亮，能試試別的刷子嗎？你修的是“石頭”路嗎？還會修什麼路呢？會修彎彎的路嗎？會修直的路嗎？你會修紅色的路，真能幹，那會修黃色的路嗎？哇，你修的路真奇特，再修一條更奇特的路，好嗎？

4、提醒幼兒將作畫工具和材料放回原處，共同欣賞剛修好的五彩路。引導幼兒談談用過哪些刷子？修出了什麼樣的路，感覺怎樣？

三、去兔阿姨家

1、教師帶領幼兒隨音樂在修好的路上開汽車到兔阿姨家，體驗成功的喜悦。

2、引導幼兒禮貌地向兔阿姨問好，兔阿姨端出糖果説：“謝謝你們幫我修好了路，阿姨請你們吃糖果！”啟發幼兒向兔阿姨致謝。

3、一起分享糖果，提醒幼兒將糖紙扔進垃圾箱。

和兔阿姨説再見，聽音樂開車回家。活動自然結束

生活中的水小班教案篇4

活動目標：

1、通過在參觀數字展覽區的情景中，幼兒獲得按照數字內容歸類的經驗。

2、體驗到生活中各種數字的樂趣。

3、培養幼兒對數字的認識能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。

活動準備：

幼兒已經到馬路上尋找過數字，數字展區內是幼兒找到的數字照片，記錄紙，以及其它的資料等，剪刀，雙面膠

活動過程：

參觀數字展覽區

1、回憶

1）在哪裏看到這些數字寶寶？

2）它們都有哪些不同的意思？

2、歸類

1）我們在生活中找到這麼多數字，它們哪些是一樣的？哪些是不一樣的？

2）這麼多的數字貼在一起，看也看不清楚，怎麼辦？

幼兒教師討論

總結：按照電話號碼，門牌號碼這樣的一樣的內容放在一起就能看清楚了。

3）幼兒操作：把相同內容的資料粘貼在一起。

活動反思：

數字和我們的生活有着密切的關係，沒有數字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次《生活中的數字》就以們生活中隨處可見的數字為內容，讓孩子們發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同用途，並且學會運用數字解決生活中的一些實際，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的，也培養了孩子積極關注身邊事物的情感態度。

生活中的水小班教案篇5

活動目標:

1、認識3和3的數量。

2、培養手眼協調的能力。

3、增強數數的能力。

活動準備:

1、數字卡“3”。

2、葉子。

3、不同顏色的棉線。

活動過程:

一、出示數字卡“3”，引導幼兒充分發揮想象“3”字像什麼？

二、結合情境，幼兒認讀字卡

1、把一片葉子貼在白板上，請幼兒數一數有多少片葉子。再請一位幼兒在白板上多貼一片葉子，並請其他幼兒數一數有多少片葉子。接着請另一位幼兒把一片葉子貼在白板上，老師與幼兒一起數一數白板上共有多少片葉子，並出示數字卡“3”，請幼兒認讀。

2、出示打了一個小孔的葉子。給每位幼兒發不同顏色的棉繩，請幼兒把葉子分成三片一組，穿在棉繩上。問小朋友每一串上有幾片葉子？

三、躲起來的“3”

請幼兒從玩具架上挑選3件相同的玩具，拿回來向大家展示。

四、總結分享

教師與幼兒一起數一數每條棉繩上葉子的數量。

生活中的水小班教案篇6

活動目標：

1、使幼兒能找出自己的好朋友的優點。

2、使幼兒懂得好朋友之間要互相關心、團結友愛。

活動準備：

1、瞭解自己好朋友的長處。

2、幼兒的美術作品。

活動過程：

1、教師通過誇自己的好朋友，引發幼兒誇好朋友的興趣。

2、引導幼兒誇誇自己好朋友，要求幼兒説出自己好朋友是誰，有哪些優點。

3、使幼兒懂得虛心向好朋友學習，出示一幅美術作品，請幼兒欣賞，談談自己有哪些不足，想向好朋友學哪些本領。

4、使幼兒懂得朋友間要互相關心、團結友愛。