文明校園班會教案6篇

優質的教案能夠引導教師進行有效的課堂管理，確保教學秩序和學習氛圍，在制定教案中需要教師對教學過程進行細緻的計劃和安排，增強時間管理能力，下面是本站小編為您分享的文明校園班會教案6篇，感謝您的參閲。

文明校園班會教案篇1

活動目的

選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

活動形式

討論、表演(小品、童謠等)

活動準備

佈置學生做好準備，編排小品。

活動過程

主持人：老師、同學們，上午好！桂陽國小五五中隊“文明之花處處開”主題隊會現在開始。（鼓掌）

男：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

女：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

男：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。

男：看來，禮儀對我們來説真是十分重要啊。

女：那就讓我們一起來温習古人重禮儀的故事吧。

男：同學們，你們課前收集到哪些文明禮儀方面的故事呢？（抽生回答）

女：同學們收集到了很多故事，現在就請李易同學給我們講一講古人《程門立雪》的故事吧。

男：黃香温席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。

女：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。請聽鄭虹等同學的朗誦《新三字經》。（鼓掌）（十個男女同學表演念《新三字經》）

男：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

女：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到説話文明。請看小品《問路》： 學生表演小品

女：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。（學生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發言）。

男：剛才幾位同學的發言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。那麼，在我們的日常生活中，我們應使用那些文明用語呢？

（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關係”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

（學生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發言）

女：同學們説得很好，我們在日常生活中就是應該多使用這樣的文明用語。

男：讓我們一起從校園禮儀開始吧! 請欣賞快板：《校園禮儀》

男：文明禮儀無處不在，

女：文明需要我們大家的參與。

男：童謠記載着我們童年的夢，記載着我們純真的情，千般話語彙於童謠裏。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！

（各小隊賽唱校園童謠）

男：校園裏，馬路上，影院裏，處處考驗着我們的文明素養。

女：請聽詩朗誦《做文明觀眾》。

主持人：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從國小做文明人。請聽歌曲《歌聲與微笑》。

男：樂隊有了指揮，聲音才會優美； 女：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

男：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規範的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，淨化我們的心靈，以文明之我，創文明班級，建文明校園。下面請輔導員陳老師給我們做總結髮言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

項老師： 同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了。祝賀你們！（鼓掌）

“文明習慣，重在養成”，素質教育，任重道遠！作為一名學生，只要從小養成各種文明習慣，具有遠大的理想、高尚的情操、淵博的知識、嚴謹的作風、健康的體魄，才能成為合格新時代的佼佼者。同學們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規範，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的習慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰，做個建設21世紀的棟樑之材吧！（鼓掌）謝謝！

合： “文明之花處處開”主題隊會到此結束。（鼓掌）

文明校園班會教案篇2

活動過程：

一、導入

1、出示健康的棕熊照片以及受傷後的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然後讓學生談談對這件事情的看法。

附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學機電系大四學生劉海洋，竟然為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性，先後兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱“火鹼”)溶液、硫酸溶液，向上述展區內的黑熊和棕熊進行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護動物)受到不同程度的損傷。

2、出示第二段材料，讓學生評價文中人物的做法。

附：一個新加坡旅行團在德國觀光。旅行團中有一個十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由於周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習慣性地放進了自己的衣袋裏。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩的口袋裏呆了兩個星期，最後竟然被帶回了新加坡。

3、對比：通過以上兩個關於道德方面的事例，引出這次主題班會課的主題——告別不良行為，爭做文明中學生。

二、解説公民道德的含義以及道德五個標準

公民道德：一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規範的總和。

道德標準:愛國守法；明禮誠信；團結友善；勤儉自強；敬業奉獻。

三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》

四、遊戲活動：趣味一測。（要求學生快速回答問題並説出為什麼要選擇這一答案）

問題：在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？

a、隨手扔掉

b、悄悄扔掉

c、扔到不顯眼處

d、帶到有垃圾箱的地方扔掉

五、學生表演小品《善舉》

（人物：小蘭、爺爺、阿姨、同學。小品講的是小蘭一天之內發生的故事。）

小蘭：媽媽，我上學走啦！

（一出門碰到樓上老爺爺拄着枴杖艱難地下樓，小蘭主動上前）

小蘭：爺爺，我扶您下樓。

（小蘭扶着爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然後才上學，到學校後，發現一同學的東西不小心捧在了地上，那位同學沒有發現，小蘭拾起來跑上去交給他。）

小蘭：你的東西掉了，給你。

同學：謝謝你，小蘭。

（放學後，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。）

阿姨：謝謝你，小同學。

小蘭：不用謝。

思考：你能發現小蘭身上的閃光點嗎？

六、“角色換位”活動，思考“假如我是他（她）”。（現場讓不同的學生出來扮演材料中的人物，並回答問題）

“公德比賽—讓座篇”

一輛行駛的公車上，只有一位老人在站着，其他坐着的乘客大多是年輕人，但是他們都不願意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什麼呀”，“我不想讓”……

這時候一位坐在車廂後座的中學生……

“舉手之勞——晨跑篇”

一個小夥子在晨跑的過程中非常樂於助人，幫人推車，撿球，當看到地上的易拉罐動作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點，易拉罐落在旁邊了，這時又一位晨跑的姑娘……

“舉手之勞——大眾篇”

路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。

“愛心的傳遞”

睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然後又給自己的媽媽洗腳，這個情節讓孩子看在眼裏，小小年紀的他……

七、探究園：四人小組討論:

1.以下這些人的態度存在什麼問題?

2.我們身邊有哪些類似的情況?

3.我們應該怎樣對待類似的事情?

案例??

星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親説甲時，甲説：小事一樁。當來到涼亭時，甲又拿出小刀在上面刻畫。當父親制止他時，甲説：小事一樁。

案例二

乙清晨到學校，忽然想起了什麼，隨手從書包裏拿出一個本子寫着什麼，發現寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學出面批評他時，乙卻生氣地説：有什麼了不起的，真是小題大作。

案例三

丙在家裏寫作業，感覺到渴了，他就到電冰箱裏拿了一罐飲料，喝完後跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙説：我看到沒人才扔的。

八、暢所欲言：

1、你所知道的文明高尚的人

2、談談我們班存在着哪些不文明的現象

九、實話實説：

你有沒有做過不文明的事?現在想起這些，你有何感想？

十、師生齊讀“文明守紀歌”

言行文明有禮貌，課間午間不打罵；

體育活動上操場，正當玩耍不喧譁；

上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；

集合排隊快靜齊，上課鈴後不講話；

中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；

維護清潔講衞生，紙屑雜物不亂丟；

單人不到河井去，不帶零食進學校；

不出校門不爬牆，乘車排隊不亂擠；

放學離校速回家，關閉門窗不能忘；

粗話髒話不出口，文明守紀記心上。

十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全班同學宣讀倡議書，發出倡議，然後帶頭在倡議書上面簽名，最後全班傳閲並簽名。

十二、班主任作小結。

活動後記：

這次主題班會在學生的積極參與下，在輕鬆、愉快的氣氛中，順利地結束了。雖然學生在這節課比較投入，而且對活動當中展示出來的不良行為紛紛提出譴責，但我深知要讓學生完全做到文明守紀，成為道德高尚的人，這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節課就能夠辦到的。為此，在今後的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規範，為學生起到一個良好的示範作用，同時，還要在這方面對學生多作提醒和指導，例如，要加強培養學生的公德意識，教育學生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物。可見，要做到讓學生真正成為文明高尚之人，確實是任重而道遠。

十三、節目表演：合唱《歌聲與微笑》

這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋樑。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！

文明校園班會教案篇3

班會主題

預防校園欺凌

班會時間

12月10日

班會目的

1、通過本次主題班會，使學生懂得什麼是校園欺凌以及校

園欺凌的危害。

2、使學生掌握面對校園欺凌時應該採取的措施，教育學生

遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。

班會流程

一、什麼叫校園欺凌？

校園欺凌：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中國小。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。

二、校園欺凌的危害？

1、嚴重影響學生的正常學習。

2、影響學生身心的健康發展，導致不健全人格的形成。

3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。

三、校園欺凌的預防措施？

1、家庭教育與預防。

2、學校教育與預防。

3、社會教育與預防。在法律層面。

四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎？（舉例子）

五、一旦遭遇校園欺凌，怎麼做才是正確的？

六、學習通知，發出倡議。

七、教師總結。

呼籲大家共同創建平安校園，強化學生非欺凌情感和自我保護意識。

文明校園班會教案篇4

一、班會主題：

?讓文明之花在校園綻放》

二、班會背景：

文明，是一個國家的財富，是一個國家的發展史，是一個國家永恆不朽的記憶，是一個民族的靈魂！但，文明，在時代的進步中，被愚昧、野蠻覬覦和包圍着。文明，在野蠻的腳下踐踏着，在愚昧的口中咀嚼着。當今的中學生是祖國的未來，是祖國的希望，那麼文明對於我們意味着什麼？校園文明對我們又意味着什麼？我們該如何去拯救它們呢？

三、班會目的：

我們要做的，不僅僅是意識到當今文明處於層層包圍之下，更要以我們的運動來挽救文明，為文明築造城堡，永固不移，讓當代中學生認識清楚校園文明範疇，能夠正確區分校園裏哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時也希望通過此次主題班會認清校園文明的重要性及搞好校園文明的意義及緊迫性。並希望學生為讓文明之花在校園綻放，規範好自己的言行舉止，以誠懇的態度與人交往，重視環境衞生的護養。

四、班會前的準備：

1.班主任召開全體班幹部會議，徵求同學們對班會主題及內容反映的意見，針對意見統一總結，確定班會主題、班會方向及班會的主要內容。

2.圍繞“校園文明”主題展開討論，針對不文明行為做出相關評價，確定好以怎樣的形式來讓同學們吸收與接納。

3.確定會議內容以及表現形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時也對各小組進行明確分工，準備好班會的主要內容，各小組長加以組織與督促，及時向班主任彙報班會內容的準備及修改情況。

4.準備好班會一切就緒工作。

五、班會過程：

1.主持人作簡要開場白，自然引出班會主題及班會的主要流程。

2.語言文明——情景劇《校園語言文明》。通過情景劇揭示學生在與他人交往過程中出現的不文明的言談與舉止。啟示：在校園裏要講普通話、有禮貌地與他人交流、溝通。

3.公共場所文明

（1）小品《不要做那樣的人》，通過該小品深刻揭示了學生在排隊守候的過程中，插隊的不文明之舉。

（2）演講主題體現了學生在公眾場合下許多的不文明行為，如：升旗中的不嚴肅，課間操時的逐打鬧，校園裏不遵守學校的規章制度及有意破壞學校的公共財產。啟示：文明是修養與道德的化身。

4.衞生文明——歌曲《衞生之歌》。啟示：要講衞生保護環境，付諸實際行動。

5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫着詩》。啟示：銘記師恩，尊師重教。

6.同學們在看完節目之後的感受，班主任對這次班會的總結，主持人作致幕詞。

六、班主任作用：

引導同學們積極開展班會活動，在會上作相關指導，並在會末做出總結，對同學們的活動作相關評價，提出期望。

讓沉睡的文明甦醒

21世紀是一個文明的時代，作為新時代的中國人，應該做文明中國人；作為領導幹部，更應該做文明領袖；作為當代的中學生更應當做文明學生。可是，文明之風卻在我們校園裏逐漸消逝、沉睡了。

看看那莊嚴而又神聖的五星紅旗，望着它，你是是否還能在它面前喧譁。作為中國人，應當以這面紅旗為驕傲。作為文明學生的我們更應該對它肅然起敬。然而結果卻往往出人意料，每一次站在國旗下，總有那麼一些人小聲地喧譁。曾記得：有那麼一個國家的人，只要聽到國歌，看到升旗，不管你在做什麼，都會停下來。還有一個幽默的故事，一個人在他的馬桶邊安裝了音樂裝置，有一次音樂裝置出了問題，只能播放國歌，這個人每次一坐馬桶，國歌一響，他又得站起來立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最起碼你不應該在它面前喧譁，讓沉睡的文明在莊嚴神聖的五星紅旗下甦醒吧！

看看那綠意葱蘢的校園。“校園是我家，從愛護它”這句話彷彿被人遺留在遠古時代，校園裏到處都是白色垃圾，到處都是校園的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這麼多學生，堆積起來就是一座垃圾山，難道你沒有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一美麗的舉動，曾在一本書上看過這樣一幅畫面：一隻塑料袋安靜地躺在地面，一個學生走來，看都沒看就從它身邊繞過，第二個學生，第三個學生依舊如此，最後由一個小孩把它撿起並投入了垃圾箱，難道他們還比不上一個小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過後，春天是否還會來臨”，讓沉睡的文明在綠意葱蘢的校園裏甦醒吧！

一個個的舉動，卻泛起了美麗的漣渏。在莊嚴神聖的國旗下，我們肅然起敬，不再喧譁，在綠意葱蘢的校園裏，我們呼吸新鮮的空氣，盡收我們眼球的只是白淨的校園，不是充滿污點的校園。

文明大國需要文明；文明校園需要文明；文明學生同樣需要文明，讓我們同心協力，讓學睡的文明在我們心中甦醒吧！

文明校園班會教案篇5

活動主題：

美麗校園，文明你我

活動時間：

活動地點：

活動目的:

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3佈置各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

活動地點：

本班教室

活動內容：

小品表演、文明小衞士測試、集體及個別發言、兒歌、歌曲等。活動過程：

班主任致歡迎詞

?美麗校園，文明你我》“禮貌伴我同行，天天好心情，多説文明話，朋友遍天下”，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，有請兩位主持人上台。主持人甲：無論你走到天涯海角,

主持人乙：無論你穿過山山水水,

主持人合：最終——我們還會再次相會!

主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。

主持人乙：因為我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。

主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

主持人乙：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!

主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現在開始!

一、小品表演《碰撞以後》

主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以後》

第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：大家看了這個小品，有什麼想法，覺得這兩位同學做得對嗎(各抒己見)

主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。

第二場：a碰撞b後，a先微笑地説：“對不起!”b再微笑地説：“沒關係!”禮貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

二、文明小衞士測試

主持人甲：那麼你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。

主持人乙：讀題。(共10題)

(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎a.能b.有時c.不能

(2)你平時説髒話嗎a.不説b.很少説c.常説

(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎a.是b.有時c.不

(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎a.沒有b.有過c.經常

(5)你能和同學友好相處、並互相幫助嗎a.是的b.很少c.沒有

(6)你會亂扔垃圾嗎a.沒有b.偶爾c.經常

(7)看見校園有垃圾，你會撿起來並扔進垃圾桶嗎a.會b.有時c.不會

(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎a.會b.有時c.不會

(9)你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎a.能b.有時c.不能

(10)參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎a.能b.有時c.不能

主持人甲：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分，自己加一下。

主持人乙：分數為30-24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學人際關係好，是個受歡迎的人!

主持人甲：分數為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關係一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關係一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!

主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學生，讓我們的校園更美麗呢。

三、同學們討論、發言。

文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講髒話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘。

主持人乙：謝謝同學們的發言，無論在家裏還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不説粗話，髒話，待人禮貌、和氣。)

五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》

主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衞生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手説兒歌。《禮貌用語》

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要説“沒關係,

從小講文明，懂禮貌,

大家誇我是個好苗苗。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀國小生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師誇我有禮貌，老師誇我有禮貌。)

六、班主任總結

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結。

老師小結：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生!同學們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續我們的良好行為。努力做到：十步之內，必有芳草;百步之內，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!

七、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《國小生日常行為規範》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環境優美，人更美。

讓我們在《同一首歌》的歌聲中結束本次班會，謝謝各位老師及同學的積極參與!

文明校園班會教案篇6

活動目的：

通過活動，讓學生了解學校的歷史和艱辛的發展歷程，懂得校園的美麗來之不易，教育學生愛護校園裏的一草一木，培養學生初步的環保意識和良好的衞生習慣，注意個人衞生，為校園更加美麗做些力所能及的事，形成熱愛學校的情感。

活動準備：

包含學校發展史、美麗校園、學生不良行為、搶答題目等內容的ppt課件,主持人串聯詞、環保童謠《拍手歌》、詩歌《我愛你，美麗的校園》等。

活動程序：

一、談話導入：

1、出示照片：《美麗的校園》，學生觀看。

2、師問：這是哪裏美麗嗎你喜歡嗎.

3、師述：現在，我們學校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和諧的行為，如有的人亂丟果皮紙屑、説髒話等，那麼我們應該怎麼做，讓我們的美麗的校園更加絢麗多彩呢今天我們將召開一次班會活動來探討這個問題，現在我宣佈：勝利國小《美麗的校園我愛你》主題班會正式開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場。

4、主持人在背景音樂中出場。

二、活動開始：

主持人甲：尊敬的老師。

主持人乙：親愛的同學們。

主持人合：大家好!

主持人甲：在美麗的勝利國小校園中，我們享受着知識的芬芳。

主持人乙：在窗明几淨的教室裏，我們聆聽着老師的諄諄教誨。

主持人甲：火紅的五月，像一股股春風，給我們温暖和喜悦。

主持人乙：夢幻的五月，像一陣陣甘霖，給我們幸福和快樂。

主持人合：在這怡人的五月，我們高興地迎來了我們期待已久的《美麗的校園我愛你》主題班會。

三、瞭解學校的發展歷程：

主持人甲：同學們，你們一定很想知道勝利國小的發展歷程，那麼請看視頻《我們的學校》(出示ppt課件)，看完後我們將進行搶答。

主持人乙：多麼艱難曲折，多麼美麗可愛。下面我們進行搶答，請各組準備好。

主持人甲：我們學校是哪一年創建的(點學生答)。

主持人乙：答得多好啊!我們學校剛建立時有樓房麼漂亮嗎(點學生答)

主持人甲：我們學校的現在是什麼樣子的呢你能用一句話説説你的感受嗎(點學生答)

主持人乙：你覺得我們學校的發展歷程艱難曲折嗎(點學生答)

主持人甲：學校由不漂亮變成漂亮，你覺得應該感謝誰呢(點學生答)

主持人乙：請你用一句話説説你對學校的愛。

主持人合：我們學校從幾間土屋發展到今天的教學樓，功能室齊全，綠樹成蔭，鳥語花香，歸功於偉大的中國共產黨，下面我們用最美的歌聲來表達我們對黨的感激之情。請欣賞三年級合唱團給我們帶來的《沒有共產黨，就沒有新中國》(ppt課件播放伴奏音樂)

四、感受學校的美麗多姿：

主持人甲：下面請大家一起來欣賞下我們學校的美麗多姿。(出示ppt課件《美麗的校園》。)

主持人乙：剛才大家看到了我們美麗的校園，現在請大家看白板上的題目，請每組同學選擇。(ppt課件出示題目：説説我們的校園美在哪裏共10個選擇題。)

主持人甲：我們學校的環境太美了，綠樹成蔭，鳥語花香。

主持人乙：我們學校的教師更給力，他們嘔心瀝血傾注工作，將滿腔的熱情和無私的愛傾注到我們身上。

主持人甲：我們學校的學生太棒了，他們在學校全面實施素質教育的教育理念引航下，頑強拼搏、開拓進取取得了累累碩果。

主持人乙：在他們中間，有獲得全國書畫大賽一等獎，二等獎的同學，有獲得市級各類競賽.。

主持人甲：可在這麼美的校園裏，我們常常看到一些不和諧的行為。

主持人乙：是啊，下面請看課件，找一找不該有的不良行為有哪些(每組學生根據課件展示的內容回答不良行為)

主持人甲：下面請大家小組討論：我們應該怎樣做，才能使我們的校園更加美麗、乾淨。

主持人乙：這些不和諧的行為，你有沒有做過呢。

主持人甲：為了我們的校園更加美麗、乾淨，我們應該自覺地遵守下面幾條行為規範，請大家一起來讀一讀：

(白板展示：

1、不隨地丟果皮紙屑;

2、看見果皮紙屑等垃圾撿起來;

3、不亂塗亂畫;

4、經常洗澡剪指甲;

5、衣着整潔大方。)

主持人乙：請讓我們一起來抒發對美麗校園的熱愛!請聽全體學生詩朗誦：《我愛你，美麗的校園》

主持人甲：讓我們來為美麗的校園獻上自己的祝福吧!(請學生獻祝福)

主持人合：讓我們一起祝福美麗的校園更加美麗、輝煌。

五、班主任總結：主持人甲：

下面請大家以熱烈的掌聲歡迎班主任老師給我們講話。(班主任講話：同學們好!今天大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來表現《美麗的校園我愛你》這一主題，讓我這個當班主任的深深地感受到了大家的聰明才智和積極向上的精神風貌，也讓我感悟到其實大家一直在用心地呵護我們的校園，美化我們的校園，只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛的情感化作涓涓細流，滋潤校園的每一個角落，用我們優雅的言行舉止，用我們簡單的實際行動去愛學校、愛老師、愛同學。做到了這些，你將會成為學校明天的驕傲。)

主持人乙：愛學校、愛老師、愛同學，這是我們發自內心的呼喚。下面就讓我們以環保童謠《拍手歌》來結束今天的活動。

六、活動結束：

主持人合：《美麗的校園我愛你》主題班會到此結束。