在制定教案的過程中,老師們一定都得到了磨練,我們在寫教案的時候,一定要注意不要墨守成規,下面是本站小編為您分享的熱愛勞動的主題班會教案5篇,感謝您的參閲。
熱愛勞動的主題班會教案篇1
活動目的:
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂,從小養成熱愛勞動的好習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
活動過程:
1、激發興趣引入活動
①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什麼?(引導學生説出:這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裏上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家説一説是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論後,引導學生説出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班怕髒和累,為班級盡職盡責……)
③同學們猜一猜今天班會活動的主題是什麼?:“勞動最光榮”
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學們,從這幾幅圖中你看到了什麼?有什麼感受?(學生邊看圖邊找問題,最後引導學生説出:衞生又差又亂,在這樣的教室裏上課,心裏很不舒服,會影響學習和身體健康等……)
3、談體會明道理。
為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生説出:值日是為了同學們能在乾淨的教室裏學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)
4、辨是非昇華認識(投影出示題學生判斷並説出為什麼)
1)下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;
2)玲玲掃地時,滿教室都飛着灰塵;垃圾桶沒倒就走了。
3)今天鼕鼕當值日生,但下午一放學他就回家了;
4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
5、聽故事,説説自己身邊的勞動榜樣
1)、教師講故事《自己的事情自己做》。
2)、學生説自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任:大家説的真好,“生活中並不是缺少美,缺少的只是發現”,希望大家今後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)
6、學生的自理能力比賽
1)、準備:每小組選5名參加整理書包、繫鞋帶、穿衣服比賽的代表。
2)、比賽活動展開並評選各種勞動能手,
3)、推選3——4名最能幹的選手介紹經驗。
4)、其他的學生談感受。
7、活動總結:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學以後都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學着做,會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
熱愛勞動的主題班會教案篇2
活動目的:
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
活動過程:
一、導言:
同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裏做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例説明
三、講故事
1.具體內容:星期天,小華在家裏幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心裏特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她説:“玻璃擦得不乾淨,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。
討論:
(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎麼做?
2.具體內容:奶奶正在打掃衞生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊説:“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪裏,他該怎麼做?
四、判斷:
1.小明幫助爸爸抱柴。()
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()
4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。()
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不幹了。()
通過剛才的學習,同學們有什麼感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習,同學們都懂得在家裏應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養成愛勞動的好習慣。
熱愛勞動的主題班會教案篇3
隊會目的:
結合勞動主題,激發學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環境的思想,“我們愛勞動”主題。
活動準備:
隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節目。
活動過程:
1、勞動創造了世界,勞動創造了人類,勞動推進着社會的發展和前進,馬克思曾經説過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用説一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創造者。各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動着、工作着。我們的生活可以説都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。
2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之後請同學們説説你有什麼想法。
3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛鍊了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結果的。請聽故事《人最寶貴的東西》
4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收穫,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的,他們在家裏當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學們説這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家幫爸爸媽媽做了些什麼事?而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。於是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創造了輝煌燦爛的古代文明,發明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事。
8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什麼啟發呢?在艱苦的戰爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們説一説你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學生自由發言)
9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創造,我們該學着做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》
10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。
熱愛勞動的主題班會教案篇4
活動目標
1、通過語言講述與欣常活動,教育幼兒勤勞動的孩子人人愛。
2、通過調查活動,知道幼兒在家勞動的情況,鼓勵幼兒要積極參加勞動。
3、通過實踏活動,教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
?愛勞動的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、髒毛巾等。
活動過程
1、結合圖片講述,知道勤勞動的孩子人人愛。
2、圖片上的小朋友在幹什麼?結合圖片,引出中心:勤勞動的孩子人人愛。
3、老師提問:
(1)小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子?想不想自己動手洗呀?想不想做一個愛勞動的孩子呀?
(2)我們來看看明明在家是怎樣做的?老師引導幼兒看書。讓能力強的幼兒看書講述。
4、記錄自己愛勞動的事。
5、和同伴互相交流。
活動延伸
我會洗毛巾。
教師提供髒毛巾,請幼兒積極參與自己會做的事,提高幼兒勞動的積極性。
活動反思
使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的,只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。
熱愛勞動的主題班會教案篇5
一、活動目標:
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。
二、活動要點:
1.認真值日是愛勞動的表現。
2.要認真負責地當好值日生。
三、教具準備:
投影儀、投影片、小紅花、小獎品;
四、活動過程:
1.激發興趣引入活動
①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什麼?(引導學生説出:這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裏上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家説一説是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論後,引導學生説出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕髒和累,為班級盡職盡責……)
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼?:“當好值日生”)
2.情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;
同學們,從這幾幅圖中你看到了什麼?有什麼感受?(學生邊看圖邊找問題,最後引導學生説出:衞生又差又亂,在這樣的教室裏上課,心裏很不舒服,會影響學習和身體健康等……)
3.怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看,説一説(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論説出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)
4.談體會明道理
為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生説出:值日是為了同學們能在乾淨的教室裏學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)
5.辨是非昇華認識(投影出示題學生判斷並説出為什麼)
①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;
②玲玲掃地時,滿教室都飛着灰塵;
③小剛拖完地説:“強強咱倆去倒髒水。”強強説:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來説:“我去。”
④今天鼕鼕當值日生,但下午一放學他就回家了;
⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.誇誇這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生,並組織大家説一説他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花,併發小獎品。
五、活動總結
通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔,使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?