xx老師1982年畢業於xx師範學院中文系（後併入陝西理工大學），從事語文教學已三十四年。198xx年調入我校，先後講授過財經應用文、大學語文、中國古典名著賞析、中國傳統文化概論等課程，也從事過我校成人教育、專升本教育升學考試相關課程的教學輔導，是一位敬崗愛業、教學能力強、教學效果好的優秀教師。現為我校衞生管理系文學教研室主任，副教授，學校第二屆學術委員會委員，同時擔任全國大學語文研究會常務理事、陝西省大學語文研究會副祕書長，未央區第十五屆、第十六屆人大代表。
任教三十多年來，xx老師忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業，為人師表，教書育人，刻苦鑽研業務，重視學生的品德培養和人格教育，其師德師風深受領導、同事和學生的廣泛讚揚。近十年來7次獲得我校“教學質量優秀獎”，3次獲得優秀教師，兩次獲得師德先進個人。
1、勤奮努力，鑽研業務，工作業績突出
xx老師熟悉不同類型、不同層次語文教學的目標、方法和手段，隨着學校層次的提升和專業設置的變化，語文課程的位置也不斷調整，她一直探尋最有效的教學途徑和方法。大學語文是我校英語、公共事業管理專業的必修課，xx8學時，是這兩個文科專業重要的基礎課程，為了搞好課程建設，2010她積極申報學校第三批校級精品課程的建設立項，後經四年建設，她領導項目組老師完成了這門課程的教學大綱、教案、PPT課件、思考與練習參考答案、模擬題及參考答案、教學參考資料目錄和教學音頻視頻庫、教學圖片庫，2014年通過驗收結題。
醫學專業不可能將大學語文開設成必修課，為了加強醫學生人文素養，她通過各種渠道呼籲爭取，創條件，抓機會，積極搭建選修課平台。通過十年努力，克服重重困難，陸續開設了大學語文、中國古典名著賞析、現當代名著導讀、西方名著導讀、中國傳統文化概論、陝西地域文化、影視文化欣賞、美學導論等八門選修課，構建了多層次的醫學生文學類選修課課程羣。這個體系在國內學術會議交流時受到專家、同行的廣泛認可，也一直是我校選修課體系的熱選課程，其中《大學語文》的選課人數超過8xx%，其他文學賞析類課程也很受歡迎。
xx老師在課堂教學上狠下功夫，她備課用心，資料豐富，課件精美，講課激情飽滿，生動有趣，深入淺出，因此多年來選她課的學生多，到課率高，課堂氣氛好。2012年她受邀在“陝西省大學語文第三屆學術年會”為來自全省二十多所高校的大學語文教師做《詩經·蒹葭》示範教學，作為一所沒有中文專業院校的公共課老師承擔這樣的課，無疑是個挑戰，但示範課非常成功，受到了普遍好評。陝西省大學語文研究會前會長、陝西師範大學李雪教授這樣評價：“你將這首詩從古到今的資料一網打盡”。這次示範教學展示了李老師的教學實力，擴大了學校的影響，學校網站和省教育廳網站都予以通報。
xx老師致力於教學研究，先後發表了《兩篇醫德文獻的比較研究》《文學教育的作用與途徑》《大學語文教材創新重在凸現細節的精彩》《大學語文多媒體教學利弊分析及對策》《從<徐文長傳>看文人傳記的特色》等xx篇教育教改論文，有四篇是核心期刊，內容涉及醫德教育、教材建設、課程改革、教學方法、教學評價、文本賞讀等，分別刊載於《名作欣賞》《中國醫學倫理學》《中國醫學教育技術》《西北醫學教育》《現代語文》《語文學刊》《文學教育》等期刊上。xx老師主編、由西北大學出版社出版的《大學語文》榮獲省教育廳“2007年陝西省普通高等高等學校優秀教材二等獎”。2010年她獲得“第一屆全國大學語文優秀課堂教學設計三等獎”。2012年受邀在第十四屆全國大學語文年會上彙報了我校大學語文精品課程建設情況，2014年被推薦為全國大學語文研究會常務理事，20xx年受邀參加“首屆全國大學語文論壇”，為大會作了“構建大學語文課程體系，全面提升醫學生文學素養”的專題彙報。
李老師也關注學生的科研和畢業論文寫作。她指導學生完成了《文學、疾病與療救》的課題，作為指導老師和答辯委員，指導了公共事業管理專業2009—20xx屆xx名學生的畢業論文寫作，參與了答辯的全過程。所指導學生均已順利通過，合格畢業。
2、任勞任怨，無私奉獻，上好每一節課
師範教育培養了xx老師終身從教、樂於從教的職業精神，她熱愛教學，熱愛課堂，熱愛學生，誨人不倦，孜孜以求，不管怎樣的教學環境和教學對象，都能投入飽滿的熱情，為學生上好每一節課。
李老師承擔的大學語文、中國古典名著等課程主要是選修課，時間被安排在周內晚上和週六，要完成教學任務，就意味着必須犧牲休息時間，還要克服生活上的重重困難。學校遷往未央大學城後，兩個校區相距幾十公里，交通不便，最初幾年，條件極為艱苦，吃飯、喝水、取暖、休息等都成問題。李老師每週有一半以上時間因上選修課不能回家，連續待在學校住辦公室。那時北校區沒有自來水，周圍吃飯也極不方便，冬天晚自習後辦公室停暖，也沒有其他取暖設備。她只能自帶飲水，晚餐靠泡麪等簡單食物對付，常常晚上整棟辦公樓就她一人，還要克服心理上的恐懼，畢竟是一位女老師啊！這樣的工作環境她堅持了九年，只是從去年開始選修課的條件稍有改善，晚上有學校班車可以回家，但路途太遠，回到家已經快十一點了。別人覺得這工作所耗費的精力太多，代價太大，簡直苦不堪言，李老師從來都不以為然，無怨無悔，她只能如此，依然如此。
就是在這樣的條件下，她的年均教學工作量在3xx0學時以上，有時候會超過400學時。由於全身心地投於教學，所任課程一直被學生熱選，教學效果受到廣泛讚譽。
3、為人師表，教書育人，以文學教育滋潤心靈
xx老師為人正派，注重師表形象，嚴格要求學生，注重心靈教育。她利用文學教育潛移默化、潤物無聲的特點，培養薰陶學生高尚情操和健康人格，幫助他們樹立熱愛生命、敬畏生命的使命感和責任感，希望他們把對自然、人生、社會的源自內心的愛融入個性，延伸到未來的職業中。所以從文本選材、課堂講授、學生訓練等不同環節滲透人文精神，以形象生動的文學語言觸及內心，滋潤靈魂，傳播正能量，探尋了一條獨特的品德教育途徑。例如通過學習屈原、杜甫、辛棄疾、李清照、陸游等詩人的詩篇，激發學生的愛國熱情，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀；
講授司馬遷、李白、蘇軾、徐渭、曹雪芹、史鐵生等遭遇坎坷又成就卓著的作家作品，導引學生正確認識人生、認識生命，認識社會，增強對付困難和挫折的勇氣，學會化解苦痛的能力，提高生命的韌度；
學習陶淵明、王維、馬致遠、湯顯祖的詩文劇作，培養學生安靜內心，淡泊名利，潛心鑽研，實現自己的人生目標。這樣的教育方式寓教於情，寓教於理，潤物無聲地擊中心靈。
李老師關心學生，無差別對待學生，經常與學生談心，回答他們在學習、生活、成長、就業等方面的困惑和疑難，成為他們的良師益友。衞管系一名女生對專業不甚瞭解，大二時倦學、厭學，甚至有退學重考的打算，李老師幫助她認真分析專業方向和自身條件，鼓勵她努力學習，她不但打消了退學念頭，而且發奮努力，已順利考取研究生。全科醫學劉淵同學喜歡古典詩詞，鑽研很深，李老師提醒他這只是業餘愛好，不敢放鬆專業學習。公管20xx級有位殘疾女生，左下肢高位截肢，上下樓極不方便，李老師主動了解病情，鼓勵她戰勝困難，還積極聯繫殘聯，希望能為她解決助殘工具，改善生存現狀，後因截肢位置太高，不能安裝假肢而遺憾放棄。李老師教過的很多學生多年來都一直與她保持着亦師亦友的關係。
4、顧全大局，團結同事，積極培養青年教師
xx老師為人正氣，淡泊名利，有大局意識。對於像評優評先這樣的敏感事情，當部門領導不好平衡時，她不止一次地主動退讓，有時甚至説服教研室其他老師也放棄，把榮譽讓給其他老師或團隊，這種大氣的風格讓系部領導深為感動。
xx老師自2007年文學教研室成立擔任教研室主任至今，她以身作則，事必躬親，團結同事，寬厚待人，不計較個人得失，為教研室營造了和諧友愛、寬鬆融洽的工作氛圍。由於青年教師居佔半數以上，李老師傾力培養，認真帶教，審閲教案、課件，嚴格試講程序，通過示範課、反饋、解答、集體備課等不同方式與青年教師分享教學經驗，傳授教學技巧，使他們迅速成長。近年來文學教研室先後獲得過系部青年教師教學競賽一等獎，學校青年教師教學競賽二等獎，陝西省2013年青年教師教學競賽二等獎。每次比賽前，李老師幫助參賽老師選定教學內容，商定教學方案，對參賽課件、教案更是逐字推敲，反覆聽試講，提問題，精益求精，幫助參賽老師獲得好成績，也為教研室帶來榮譽，文學教研室多次被評為“優秀教研室”。
除了關心青年教師的專業進步，也設身處地解決他們工作和生活上的困難。20xx年初，教研室一位老師休產假，她的《管理文祕》課程因課時少、專業偏不好外請，又不能調整上課安排，為了不影響教學，李老師臨時承擔了這門課程，下了大氣力幫助這位老師完成了教學任務。
5、發揮特長，不計報酬，積極參與校園文化建設
每年9月份第二週是“推廣普通話宣傳週”，李老師通過展板、櫥窗、廣播稿和橫幅標語等手段，宣傳當年“推普周”的規定主題，提高大學生使用民族語言文字的自覺性，培養熱愛漢字、母語文化的的情懷。2007、2009和20xx年，根據省教育廳有關文件精神，李老師組織學生參加了第二至第四屆“全國高等院校學生語言文字基本功大賽”，每次賽程持續半年以上，付出了許多精力和心血。三屆參賽人數超過3000人，有百餘名同學獲得教育部語言文字司頒發的一、二、三等獎，所在系部還獲得“優秀組織獎”。
李老師積極參與校園文化建設活動，長期受邀參加校團委、學生會、各系部組織的各項文化活動，以評委、點評嘉賓的身份對廣泛開展的主題徵文、演講、辯論、朗誦、主持人比賽等豐富多彩的校園文化活動進行無償指導，幫助學生提高語言表達和寫作能力，提高人文素養。
2014年xx月，為了加強教師的人文素養，校圖書館開辦“讀者沙龍”，傳播人文知識，李老師受邀首場講座，師生踴躍參加，氣氛熱烈。此後她一直堅守這個陣地，傳播經典文化，舉行了多場古典文學、地域文化等方面的專題講座，受到廣泛讚譽。
6、立足實際，建言獻策，擔負社會責任
2007年xx老師被推選為未央區第十五屆人大代表，2012年又續任代表資格。十年間，她立足實際，調查研究，代表民情民願，向人大提出了10多條關於我校及未央大學城地區飲水、交通、周邊環境、學生安全等方面的議案或意見建議，有的還作為重點提案被人大常委會採納督辦。事實上這些年北校區周邊環境的改善，自來水的引入，公交車線路的增加等都與她的呼籲有關。
教師是一份平凡的職業，三尺講台也不太會發生驚天動地的故事。xx老師將青春、汗水、熱情和精力投入這分平常的事業之中，謹記“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教誨，用三十四年的生命書寫了她的教師之歌、教育之歌——心化春雨，潤物無聲。
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