對黨的教育方針的心得體會7篇

一個人對待生活及工作的態度是通過心得體會就能知道的，寫心得體會的時候我們需要聯繫自身情況，本站小編今天就為您帶來了對黨的教育方針的心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

對黨的教育方針的心得體會篇1

一、學校關於黨的教育方針貫徹落實情況簡要概述

二、你校是否定期開展宣傳和學習新時代黨的教育方針及全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會上的相關內容？黨的教育方針是否顯著呈現？如何讓老師、學生明白黨的教育方針並牢記於心？（請具體闡述）

三、你校是怎樣開展貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述，特別是關於新時代貫徹黨的教育方針相關指示精神工作的？（對具體做法進行詳細論述）

四、學校是如何開展或引導老師做四有三者好老師的？（對具體做法進行詳細論述）

五、你校在素質教育方面是如何落實的？取得了怎樣的成果？（對具體做法進行詳細論述）

六、針對五育（德、智、體、美、勞）你校是如何落實的？取得了什麼樣的成果？有哪些好的經驗和做法？（請具體詳細論述）

七、德育是立德樹人的根本要求，基礎教育是立德樹人的關鍵，習近平總書記在全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會上對新時代貫徹黨的教育方針提出了明確要求。你校是如何開展德育工作，落實立德樹人的？如何藉助思政課讓社會主義核心價值觀根植於全體師生心中的？如何提高思政課教學實效？（請具體詳細論述你校的做法）

八、新時代黨的教育方針的核心是：培養什麼樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本任務來確定學校教育目標、任務及辦學方向，你校是如何落實的？（請具體詳細論述你校的做法）

九、你校是如何用黨建引領學校教育教學工作和學校發展的？（請詳細論述你校的做法和經驗）

十、關於黨和國家的教育發展貫徹落實工作中你校遇到了哪些困難和問題

對黨的教育方針的心得體會篇2

黨的教育方針表述為：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。黨的教育方針體現了教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。努力辦好人民滿意的教育。作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵循學生身心發展規律，從學生的實際出發，以學生為本，瞭解學生，研究學生，尊重學生，創造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。增強教師教書育人的榮譽感和責任感。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業，獻身教育事業。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質屬性是育人。做教師做人師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養;積極的思想政治表現;高尚的道德品質;良好的職業道德，為人師表。堅持社會主義的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學生的全面發展、和諧發展、可持續發展。堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。

對黨的教育方針的心得體會篇3

黨的教育方針是一個時期黨和國家有關教育事業發展的總體性指導方針和綱領性政策表述。貫徹落實黨的教育方針是黨和國家對於廣大教育工作者提出的基本要求,也是確保教育工作正確價值方向的重要舉措。近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，堅持以育人為根本，遵循學生成長的樂園，家長滿意的校園，教師精神的家園的辦學目標，在不斷探索育人、辦學的歷程中形成自己的風格，堅持以實學弘毅，志在富民為辦學理念，形成了嚴謹、求實、團結、奮進的校風和志存高遠，全面發展的學風，積極穩妥的改革學校內部的管理機制，堅持抓安全工作為第一要務，為我鎮教育事業的進一步發展做出了新的貢獻。努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生嚮往、家長放心、社會聲譽好的農村中學。

為了貫徹落實黨的教育方針，我校做了以下工作：

一、全面開展德智體美勞教育活動，培養新時代全面發展人才

（一）、全面開展各種活動，德育工作成效顯著

廣闢校內教育陣地主渠道。校園網、集體晨會、國旗下講話、班級班會、班級活動、道法課、板報、學習園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會組織德育教育，利用母親節組織學生為父母洗腳感恩父母的活動等。同時學校各學科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

（二）建設特色民樂班、發展弘揚民族文化

2019年以來，我校決定聘請民間老藝術家進校進行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術家在我校教授學生二胡、笛子、三絃、打跳等課程，同時音樂老師教學生唱一些少數民族歌曲，讓學生愛上音樂課。

（三）積極開辦各種興趣小組，培養學生特長

學校充分響應黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術興趣小組、圍棋興趣小組、英語角、民樂興趣小組等，全面發展學生的興趣愛好，培養德智體美勞全面發展的學生。

二、抓教師成長，促進教學質量不斷提高

（一）以活動為載體，以結對為手段促進教師成長

1.加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。

教務處開展了教研組磨課活動，全校所有教師都參與聽講説評研活動，並撰寫心得體會。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提去高，並通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些教學中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。

2.為青年教師的成長提供寬鬆積極向上的環境，為他們的成長搭建好舞台。我們對新教師的培養採取的主要方法就是：開展結對子、師徒幫活動。

教導處組織教研組在新老教師中開展一幫一結對子活動，或者名師、骨幹教師與新教師的一幫一結對子活動。通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師儘快適應教學，老教師再上新台階，促進教師專業發展，共同提高教學質量。主要要求如下：

（1）幫扶結對教師加強溝通，老教師對新教師的教案、課件進行指導，提出實施具體要求，指出不足及改正的地方。

（2）老教師要隨時查看新教師的備課教案、作業批改等教學常規;新老教師互相聽課，並有具體的教學評議。

（3）新教師要撰寫成長過程的心得體會，並保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。

以活動為載體，以傳幫帶為方法，我校一大批青年教師脱穎而出。在去年的全縣課堂技能教學比賽活動中，我校的語文組王琳老師和阮繼鬆老師獲得了全縣一等獎、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎以及王志英老師獲得全縣二等獎。

3.注重過程管理，教學成績全面提高

（1）依據教學常規量化細則，嚴格備、講、批、輔、考、評六項流程管理，認真實施每天督查，每週量化，每月小結和每期考核。檢查結果張榜公佈，並與績效工資和年終評優評模掛鈎。嚴格實施績效工資方案，實行獎勤罰懶，獎優罰劣，實行與上級部門考測一對一獎懲。

（2）認真實行課外作業檢查制度。我們要求每位教師必須每天佈置適量的課外作業，教師要全批全改，教務處每月進行一次檢查，檢查結果例會公佈並與績效工資掛鈎。

（3）實施診斷性講評課，通過講評課發現教師教學的薄弱環節和學生學習困難所在，因勢利導，不斷改進教育教學方法，提高教師教學質量。

（4）發揮多媒體設施的有利優勢，對全體教師進行計算機培訓，希沃軟件應用的使用，強調課件製作的培訓，提高計算機應用能力。

（5）抓好課題研究。教師個人的成長和發展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶着課題研究，帶着問題研究，把立足點放在觖決教學改革實驗中所遇到的實際問題上，着眼點放在新課程理念與教學實踐的結合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語文組已申報了兩個縣級課題。

（6）注重試卷分析，不斷提高成績。每次的月考、統測、期會考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補漏，不斷提高自己的教學能力。同時教研組要組織進行試卷分析，特別是九年級年級的試卷，更要重點組織分析，協助九年級老師不斷優化整合知識點，提高複習的效率。

三、在落實黨的教育方針中存在的問題分析

（一）學校方面的問題

1.作為一個鄉鎮中學，我校存在着的一個問題就是師資稀缺。我校有將近503個學生，而老師只有38個。這就導致了教師在教學中不能關注到全部學生，所以會忽視了一些學生。這也是其中的一個原因。

2.作為鄉鎮中學，由於條件的限制和一些其他原因的管控，學校的社會實踐一直是缺乏的。而當前貫徹教育方針中提出各學校要從實際出發，增設社會實踐課和社會實踐活動，以培養學生的動手能力。真正達到人的全面發展。而這一點，我校是很難做到的，平常也只有一些簡單的校園活動，如干旱時節在校園裏提水澆樹和花；週末在家幫助父母做些家務活等，這些都不是實際意義上的社會實踐。這也是存在的一個阻因。

（二）教師方面的問題

1.部分教師在教學中只注重教授本科目的知識點，缺乏學習理論知識，特別是關於教育方面的理論，如習總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規方面的學習特別缺乏。而教育理論知識的缺乏對教師來説是特別不利的，這對教師自身的知識塑造、課堂教學都會帶來巨大的阻礙。

2.部分教師安於現狀，不願做出改變。在教學中部分教師墨守成規，不願學習和接受新的知識。如希沃軟件的應用有部分老師不會甚至不願去使用，更有的連課件也不會使用。甚至教學設計、課堂教學環節、教學案例不斷重複使用，一成不變的繼續下去。時代不斷的變化和進步着，我們教師也要跟上時代的步伐，不斷與時俱進。

（三）學生方面

在落實黨的教育方針中，學生方面也存在問題。部分學生受手機網絡遊戲、社會上不良朋友、讀書無用論等的影響產生了厭學情緒，甚至出現曠課、逃學的現象。而這些厭學的現象嚴重的阻礙了國家和黨的教育方針的貫徹和落實。

（四）家庭方面

作為一所鄉鎮中學，學生的家長大多是農民，大部分家長文化水平較低，對自己子女學習重要性意識不高。甚至有的家長存在重男輕女的思想，認為女孩子讀書沒有用，只是浪費錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會打工或者早早的結婚生子。由於家長的不重視，甚至是忽視讓子女的學業過早的荒廢，甚至出現厭學、逃學。這也是阻礙我們貫徹落實黨的教育方針的一個原因。

（五）社會方面

目前社會上流傳着一種讀書無用論的言論，認為讀書耗時長，浪費錢，見效慢，即使將來大學畢業了也不一定能找到工作，何不早早進入社會打拼，積累經驗。這樣的言論和社會上的不尊師重教的思想也是導致黨的教育方針難以貫徹落實的一個原因。

四、的針對調研中存在的問題提出建議

首先是學校方面要積極改善師資隊伍，擴大教師隊伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關注和重視學生。這樣的話，教師可以有更多的時間和精力來輔導學生，培養學生。同時學校要協調各方，根據實際情況開設社會實踐活動，讓學生走入社會，到社會中鍛鍊自己，不斷提高自己的動手能力，促進自己的全面發展。

其次是教師方面。教師要加強自我教育理論知識的學習，掌握國家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識，與時俱進。在學習理論知識方面，可以擴寬學習的方法和途徑。在學習形式上，要改變傳統的開大會、讀文件的學習模式，採取個人自學和集體學習相結合，線下研讀和線上學習相結合，理論學習與實踐學習相結合，課題研究和交流探討相結合等靈活多樣的學習方式。要創新網絡學習，充分利用校園網站、手機報、微信微博、移動客户端等途徑，特別是在生活中要充分的運用好學習強國這個軟件，真正的為我所用。搭建學習網上平台，開發學習資源，拓寬學習渠道，引導教師利用網絡自主學習、互動交流，充分調動教師學習的積極性和主動性，不斷增強教育理論學習的吸引力、感染力。同時教師在教學中要注重對學生人格的培養，引導學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。

第三是學生方面。對於學生，家長要加強管理，引導學生合理使用手機、網絡等電子產品。在生活中家長要加強學習教育，引導孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關注、關愛學生，積極引導學生良好的生活情趣；在學習中則要因材施教，關注學生的感知、感受。對於有厭學情緒的學生要積極引導、開導，與他們談心，瞭解他們的困惑，幫助他們。同時我們教師也要審查自己的教學方式方法，不斷改進教學方法，讓學生愛上學習。

最後是社會方面。教育是民族振興和社會進步的基石，因此只有全社會形成重教育、愛教育的風尚，才能更好的貫徹和落實黨的教育方針。要依靠每個人形成良好的運行機制，不再將學生羣體邊緣化，幫助他們正確認識自己和自己的身份，幫助他們融入社會。另一方面，全社會要創造一種尊學、愛學、好學的社會氛圍，為學生提供一個良好的社會環境。要從心底尊重老師、創造尊師重教的社會環境。

回顧近幾年以來，雖然我們取得了一些成績，但是由於底子薄基礎差，我們和縣內學校相比還有差距，況且教育是一項長期而系統的工作，來年的工作任重道遠，我們將繼續努力，爭取鑄造鄉鎮教育新輝煌。

對黨的教育方針的心得體會篇4

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校是青年學生集中的地方，是培養人才的園地。各級各類學校要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好青年學生的培養工作。我們黨歷來關心青年學生、愛護青年學生，重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。黨的十六大以來的10年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設的明確任務，學校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

教育公平是社會公平的基礎，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規範化管理等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發展空間的人力資源基礎，而在此基礎上形成的人才羣體、創新實力、和諧社會等，都將具有強大競爭力和永續發展動力。

深入學習黨的報告，我們必須充分認識社會主義核心價值體系對於學校德育工作的價值和意義，不斷改革創新，加強學校德育工作。社會主義核心價值體系建設是學校德育工作的本質所在和內涵之義，而學校德育工作是社會主義核心價值體系建設的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價值體系引領德育工作，做好德育工作。社會主義核心價值體系的內容高度凝練了學校德育的靈魂、主題、精髓和基礎，我們要結合學校的實際情況、大學生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強德育工作的創新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

對黨的教育方針的心得體會篇5

在報告關於教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。學習在報告關於教育的論述的體會。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵循學生身心發展規律，從學生的實際出發，以學生為本，瞭解學生，研究學生，尊重學生，服務學生，創造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業，獻身教育事業。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養;積極的思想政治表現;高尚的道德品質;良好的職業道德，為人師表。

三、堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學員的全面發展、和諧發展、可持續發展。堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。

為人師，就要有高尚的道德品質。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規範、言行一致、表裏如一、謙虛，甘於奉獻、發揚風格。要崇尚科學、追求真理，堅持真、善、美，遠離並反對、抵制假、醜、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂於助人、與人為善。對工作認真負責、勤勤懇懇、兢兢業業。對他人，尊重、關心、愛護、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現人生價值。

為人師，就要有良好的職業道德。不把教育事業當謀生的職業，而把教育事業當做自己的事業。教育事業是人類最偉大的事業之一，教育是促進社會發展和人的發展的重要階段。教育與其他社會要素相比，遠非從屬者，反成統領者，一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發展和人才成長中起着越來越重要的作用。熱愛學生、尊重學生、關心學生、理解學生、服務學生是教師教育學生的基礎和前提。熱愛所教的學科，對自己所教的學科都不愛的教師，絕不會教好本門學科。只有熱愛所教學科，才能以更積極熱情鑽研所教學科。心理學是研究人類自身的學科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學是研究教育現象揭示教育規律的科學。只有掌握教育規律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學工作。

做經師，教人做學問，首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。在科學技術迅猛發展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然後把它奉獻給學生。當然要講究方法與藝術。惟有這樣才能深入淺出地教學。

對黨的教育方針的心得體會篇6

?通知》指出，黨的教育方針是黨的理論和路線方針政策在教育領域的集中體現，在教育事業發展中具有根本性地位和作用。黨的十八大以來，以習總書記為核心的黨中央高度重視教育工作，決定把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求。習總書記在全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等會議發表重要講話，多次赴各級各類學校考察調研、致信回信，作出重要指示批示，對新時代全面貫徹黨的教育方針提出明確要求。經第十三屆全國人大常委會第二十八次會議審議，《中華人民共和國教育法》第五條修改為“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，將黨的教育方針落實為國家法律規範。

?通知》強調，黨中央進一步完善黨的教育方針，使培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人的方向更加鮮明、內容更加完善、要求更加明確，充分體現了黨的創新理論成果，在我國教育史上具有標誌性意義和深遠影響。要深刻理解新時代全面貫徹黨的教育方針重大意義，深刻把握教育工作的政治屬性、宗旨方向、目標任務，堅持以新時代特色社會主義思想為指導，堅持馬克思主義指導地位，堅持黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，紮根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要對標黨的教育方針深入落實立德樹人根本任務，抓住全面提高人才培養能力這個重點，將黨的教育方針有效融入教育行政管理、辦學治校和教育教學全過程，把牢政治方向、清理制度規範、校正誤區偏差，使各級各類教育更加符合教育規律和人才成長規律。要以黨的教育方針高質量貫徹提升“四為”服務能力，立足新發展階段、貫徹新發展理念、服務構建新發展格局，建設高質量教育體系，健全基本公共教育資源均衡配置機制，不斷優化高等教育和職業教育學科專業結構、人才類型結構，強化科技創新提質增效，加快構建服務全民終身學習的教育體系，紮實推進技能型社會建設，更好服務和支撐高質量發展需要。

?通知》要求，各地要把學習宣傳貫徹黨的教育方針作為重要政治任務，同學習貫徹習總書記關於教育的重要論述相貫通，同貫徹落實黨的十九屆五中全會精神相銜接，同開展黨史學習教育相結合，同貫徹落實新修訂的《中華人民共和國教育法》相統一，針對黨政機關、學校、社會各界等不同特點，分類就學習宣傳貫徹工作作出專門部署。各級黨委教育工作領導小組要切實加強組織領導，探索豐富監測評價手段，加大督促指導力度，力戒形式主義官僚主義，確保黨的教育方針和黨中央教育決策部署不折不扣貫徹落實。

對黨的教育方針的心得體會篇7

黨的報告，把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出要努力辦好人民滿意的教育的目標任務，為未來我國教育事業的改革發展指明瞭方向。

全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校是青年學生集中的地方，是培養人才的園地。各級各類學校要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好青年學生的培養工作。

我們黨歷來關心青年學生、愛護青年學生，重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。黨的十六大以來的10年間，始終堅持德育為先的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設的明確任務，學校德育工作取得了突出的成效。

深入學習黨的報告，我們必須充分認識社會主義核心價值體系對於學校德育工作的價值和意義，不斷改革創新，加強學校德育工作。社會主義核心價值體系建設是學校德育工作的本質所在和內涵之義，而學校德育工作是社會主義核心價值體系建設的重要路徑和基本要求。

我們要用社會主義核心價值體系引領德育工作，做好德育工作。社會主義核心價值體系的內容高度凝練了學校德育的靈魂、主題、精髓和基礎，我們要結合學校的實際情況、大學生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強德育工作的創新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。學校特別是高等學校，要充分發揮自身獨特優勢，成為向全社會傳播社會主義核心價值體系的生力軍。

要依託高校人才薈萃和學科門類齊全的優勢，深化對社會主義核心價值體系的研究，加強理論創新，促進文化繁榮，引領社會進步潮流，形成以社會主義核心價值觀為內核、積極向上的思想文化，把文化的傳承、創新、交流統一起來，增強我國文化的軟實力和中華文化的國際影響力、積極推動人類文明進步，肩負起引導人類文明進步的神聖使命。教育公平是社會公平的基礎，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是教育公平、教育均衡和教育的規範化管理等問題。

只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發展空間的人力資源基礎，而在此基礎上形成的人才羣體、創新實力、和諧社會等，都將具有強大競爭力和永續發展動力。