教育強國的心得體會7篇

心得體會的記錄，可以讓自己的思維更加開闊，想要認真的書寫體會，我們都要着重表達個人的情感，本站小編今天就為您帶來了教育強國的心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

教育強國的心得體會篇1

徜徉在浩如煙海的強國專欄之中，如同經歷着滄海桑田的世事變幻，感受得到江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼；也體味得到五千年曆史長廊的古樸厚重，如同經歷了硝煙瀰漫的蹣跚步履，也似乎品嚐到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。

於我而言，最喜歡的工作之餘品一杯香茗，拿着手機翻開強國的畫卷，有時候讀得到鏗鏘傲氣壯志衝雲；有時候看的是錚錚鐵骨一片丹心鬥戰；有人孜孜一生只為安邦定國；有人阡陌縱橫奔波萬里只為國泰民安；有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和；有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。

學習的過程，有時候婉然就是追憶過去的崢嶸，感慨白雲蒼狗風雨淋漓；有時候欣喜這方碧藍天空的雲捲雲舒，勾勒盛世圖畫，遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉；或者琳琅才情初描繡，大展身手建功立業名飛揚。

我總是尾隨着今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過，撫過秦時明月，踏過漢時邊關，迤邐樂府國風，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風。

我總是跟着硝煙炮火從列強鐵蹄和塵埃飛揚的時代大風中踱步，品嚐過辛丑的辛酸，甲午的痛楚，辛亥的悲愴和無數次希望破滅又重新站起周而復始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進無盡救國志士的血淚，在曉風柔月中歷數華夏曆久彌堅的國之精魂。

似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都看得到如同涓涓細流的勞動者，正不斷匯入奔湧向前的時代橫流中，乘風破浪！

回眸盡是悠悠長卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動飛翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去迴夢舊日，再不會悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌；碧濤之上，蒼穹之下，畫一筆萬紫千紅的彩箋。

美哉華夏，壯哉中華！

教育強國的心得體會篇2

新中國成立之初，中國教育事業基礎薄弱，1949年全國80%的人口是文盲。經過70年努力，中國已建成擁有各級各類學校51.88萬所，各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人的世界上規模的教育體系。自2012年起，國家財政性教育經費佔gdp比例連年保持在4%以上。學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育……各領域都取得長足進步,中國正在從教育大國向教育強國邁進。

中央廣播電視總枱與教育部聯合攝製四集紀錄片《教育強國》，聚焦新中國教育事業，以時代線索展開，全面講述新中國教育70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業取得的輝煌成就。該片將於今晚(11月5日)晚在央視一套播出。

?教育強國》共4集，每集30分鐘，分別是《立國之本》《強國基業》《春風化雨》和《面向未來》。《立國之本》講述了從制定《共同綱領》到召開第一屆全國教育大會確定新中國的教育方針;開展掃盲運動，讓億萬中國人開始了讀書識字的新生活，成就足以載入人類文明史冊;整頓調整中國小校、從1952年開始大規模高校院系調整;向蘇聯和東歐派出留學生，為國家建設源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件，記錄着在黨和政府的領導下，經過全國人民共同努力，中國教育在新中國建設時期克服艱難考驗取得快速發展的輝煌歷程。

?強國基業》由恢復大學聯考改變了一代青年人的命運，建立學位制度讓中國人才培養與世界接軌，大規模出國留學為國家發展培養高端人才，廣播電視大學的開辦澤惠更大範圍的青年……一系列事件，拉開了改革開放時期中國教育探索前行的大幕。中國教育用20多年的時間，完成基礎教育領域的“兩基”攻堅，並開創了中國高等教育大眾化發展的新格局，在世界教育，書寫了屬於中國的時代傳奇。

?春風化雨》則是通過一個個教育故事，講述着在優先發展教育事業、加快教育現代化的指引下，中國教育如春風化雨，潤物無聲的變革歷程。在偏遠農村，在課堂一線，在實訓現場，中國各類教育改革不斷深入，各學段普及水平持續提升，教育公平邁出重大步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊伍質量不斷提升……所有努力，讓中國教育事業呈現出全新的時代格局，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了人才支撐。

面向未來，當代中國教育圍繞培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題，正在發生着一系列影響深遠的變革和探索，這也正是《面向未來》中關心的話題，中國教育各領域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當代中國教育勇擔時代重任、以創新開啟未來的氣魄與格局。

教育強國的心得體會篇3

“每年的9月1日，都是開學的日子。與往年不同的是，今年是新中國成立70週年。”伴隨着朝氣蓬勃、人頭攢動的開學畫面，紀錄片《教育強國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業取得的發展成就。經過70年的風雨兼程和開拓奮進，中國實現了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越，中國特色社會主義教育事業迸發活力，國民素質明顯提高、人民羣眾獲得感增強。現有1672萬教師，2.76億學生。

毫無疑問，中國教育事業70年來的發展成就正是黨的十九屆四中全會精神的充分體現，它有力印證着我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優勢——堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事；堅持改革創新、與時俱進，善於自我完善、自我發展，使社會充滿生機活力等。如今，中國特色社會主義制度和國家治理體系切實保障着人民受教育權利和社會公平，培養造就了一批批優秀人才，也加快着中國從教育大國向教育強國穩步邁進的步伐。

順敍道來中國教育成就史

那麼時光追溯到70年前，剛剛成立不久的新中國，要建設一個什麼樣的教育制度?紀錄片《教育強國》分為“立國之本”“強國基業”“春風化雨”“面向未來”四個篇章，以1949年12月23日召開的第一次全國教育大會為開端，順敍講述重要時間節點和關鍵發展時期，中國教育制度進行的一系列改革和取得的發展成果。

1949年，新中國成立時，全國5.4億人口中80%是文盲，農村的文盲率高達95%以上。不但普通羣眾裏沒幾個識字的，就連許多幹部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕槍，不怕炮，就怕寫報告。”面對國家建設的新局面，各行各業逐步開啟了適合中國國情的掃盲運動。在軍隊，賽跑不用發令槍，誰先寫出規定的字誰起跑。在農村，人們從本鄉本土的村名、農具，到全國性常見事物和常用詞語開始識字。在冬季農閒季節，舉辦“冬校”“夜校“識字班”，集中進行掃盲識字。夏季農忙時，推行“小黑板下地”“挑擔識字”“趕牲口識字”，抓緊時間分散學習。

得益於全國上下積極學習的良好風氣，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率，已經從80%下降到了52%。隨後，以掃盲運動為起點，改革中國漢字，恢復大學聯考，出版教材，開辦中央廣播電視大學，推行義務教育體制，實施學士、碩士、博士三級學位制度，相繼建設211工程、985工程、雙一流，改善留守兒童教育條件，為貧困大學生開設“綠色通道”，提高殘疾兒童入學率，發展繼續教育和職業教育……從國小、國中、高中，到大學、研究生，涵蓋每個教育階段的改革舉措，為社會各界人士提供了接受教育的寶貴機會。

“1956年，建校初期只有6位老師、3個教學班、80名學生，到如今，已經有在職教師108位、35個教學班、1800餘名學生。”“我真的是親歷了集團化辦學以來學校的變化，學生人數從400多人變成了1800多人，從12教學班變成了47個教學班，學校辦學也從一址辦學變成了兩址辦學。”片中呈現的河北師範大學附屬國小和北京國小天寧寺分校的鉅變，成為中國義務教育普及和辦學質量提升的縮影。尤其是2001年到2011年這十年時間裏，中國義務教育實現了從“基本”到“全面”的跨越式發展。正如片中接受採訪的中國教育學會原會長顧明遠所説，“中國這樣一個人口眾多的發展中國家，能夠在短短几十年的時間裏普及九年義務教育，確實是一件了不起的事情。像世界上其他發達國家，都經過了100年、50年才能夠普及，我們也就用了20多年。”

追溯時代印記，瞭解發展軌跡，依託畫面的生動展現和數據的直觀呈現，觀眾循序漸進地瞭解中國為取得教育事業發展作出的創新改變和付出的不懈努力。中國教育事業的發展是有目共睹的，《教育強國》對中國教育事業發展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵。

“歷史影像”與“人物採訪”交相輝映

跳脱出單純的知識科普和歷史講述，紀錄片《教育強國》在敍述形式上開拓創新，融合史料影像、歌劇歌曲、新聞紀錄片、紀實畫面，以及教育行業各類代表人物的訪談，架構和串聯起我國教育事業的發展脈絡。

史實畫面的再現帶領觀眾瞭解社會主義建設初期，羣眾的學習面貌和青年的偉大志向。延安秧歌劇《夫妻識字》中唱道：“莊户人為什麼要識字?不識字不知道大事情。舊社會不識字，糊里糊塗受人欺，如今咱們翻了身，受苦人變成了當家的人，睜眼的瞎子，怎能行?”新聞紀錄片《直上雲霄》展現了毛澤東時代青年的偉大理想，“我們北京航空學院同學們的理想，就是希望我們自己設計製造的飛機，飛翔在祖國的天空。我們本着敢想敢幹的精神，大膽的提出了自己設計和製造的想法。看吶，我們美麗的雲鷹展翅高飛了……”

?讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國》等歌曲作為背景音樂的使用，實現了對每個時期教育發展狀況的生動覆盤。例如，伴隨着歌曲《我們走在大路上》，紀錄片展現中國高等教育踏上快車道的發展局面。“學會數理化，走遍天下都不怕”，大批專業技術人才走出校園，投入到社會主義新中國的建設當中。

值得一提的是，以上表現形式與人物採訪的結合，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀錄片《xxx快速識字法》，用紀實影像講述了成都軍區文化教員xxx發明識字方法的史實。對於這種不到30天就能讓一個文盲學會3000多個常用漢字的識字方法，中國成人教育協會副會長張昭文解釋：“他用的教材是注音教材，就是每一個字上頭註上音符，然後根據拼音來認字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到訪蘇聯看望留學生的紀實畫面，搭配原莫斯科航空學院學生、中國載人航天工程首任總設計師王永志的場景回憶，再現真實歷史時刻。

還有，新疆葉城第三中學的德育教師xxxx給同學們上課的紀實畫面，搭配對黨支部書記肖衞軍的採訪，生動謳歌像xxxx一樣的青年教師，義無反顧投身祖國欠發達地區的教育事業的勇氣和選擇。在上海市上海中學原校長唐盛昌分析道，未來一代培養應該實現人工智能和人類智能的結合時，引出上海市東中學實驗課上高一學生合作製作“程控升降機械手”的案例，幫助印證當下教學實踐與未來培養目標的高度一致性……

從黑白影像到彩色畫面，從直觀講述到配樂渲染，從經典影像記錄到見證者解説，彼此互為補充，在變換表現方式的同時，更重要的是豐富影片內容。從教育改革的親身經歷者、教育政策的制定解讀者、教育體制的體驗受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發感知中國製度、中國成就與中國自信。

借教育事業“典型人物”彰顯時代印記

從新中國成立初期，到中國特色社會主義進入新的歷史方位，教育政策的出台與國家需要緊密結合，教育事業的發展更與國家發展相互勾連。每個階段有各自的典型人物，他們身上承載着那個年代的國家使命，彰顯着那個時期獨有的時代特徵。通過《教育強國》中幾位典型人物的事蹟，觀眾可以以小見大，管窺這幾十年來中國教育的發展樣貌。

新中國成立初期，國家建設急需大規模高級專門人才，當時年僅19歲的xxx踴躍加入，一羣懷揣着保家衞國夢想的年輕人匯聚在一起。xxx説：“抗美援朝的時候我們深深體會到，中國的航空力量太落後了，受人家欺負。所以那個時候下決心，一定去學航空、造飛機、保家衞國，所以我就報了航空這個專業，要下決心辦這個事。”1977年，從寧夏戈壁草原來到北京的xxx抓住了恢復大學聯考的重要契機，追回了曾經丟失的學習時光，成為中國進入改革開放新時期的第一批大學生。1978年也成為了一個時代的符號，銘刻在無數人的記憶中。“我的證書是10001號。第一個‘1’代表科學院，最後‘1’代表第一個。”1983年5月27日，參加中國自主培養的第一批博士學位授予儀式的馬xx成為新中國的第一位博士，他為國內理論物理學界和現代化建設貢獻着自己的力量。

邁入新時代的中國，致力於學習型社會的建設。電子科技大學保安隊的隊長助理張xx通過努力，在12年的時間裏相繼拿到了專科、本科、研究生文憑。他説：“我是41歲的時候準備考研究生的。當時的想法，一個是想拓寬自己的視野；第二個就是想，我能不能衝一下，別人為什麼行，我為什麼不行呢?”從分辨不出幾何圖形，到能精確計算出各種圖形數據，走職業教育發展之路的鄒彬實現了知識和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術品”，實現了中國在第43屆世界技能大賽砌築項目中零的突破，找到了實現自我價值的廣闊平台。

從應國家發展需要投身航空航天事業的年輕人，到恢復大學聯考制度後年齡參差不齊的第一批大學生，到18位獲得第一批博士學位的知識分子，再到不侷限年齡和身份接受繼續教育和職業教育的社會人士，我們看到了每一代人身上的時代印記，也愈發感慨中國教育事業的進步和中國國際地位的提升。

?教育強國》記錄着中國教育的發展，也銘刻着屬於一代代人的榮光。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，肩負教育要面向現代化、面向世界、面向未來的原則使命，未來應繼續堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，而中國將更加和世界接軌、與國際齊肩，穩步邁向建設教育強國的新徵程。

教育強國的心得體會篇4

每一個時代，都有每一個巨大的引導。它猶如衰退處迸發的巖漿，激流勇進。它付與天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在意識形態中，垂垂地，暴風暴雨，電閃雷鳴，海嘯湧起，火山爆發，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和，創始了新的紀元。

每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個生命大概是一個人、大概是一個團隊、大概是一個組織、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明，想要讓其像春天一樣花團錦簇，永葆活力。他必然具備可持續性。猶如細胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營養，使持續性一代又一代的傳承。營造可持續性，首先必要經久不衰的生命力，穩健生命力的根基要緊跟時事世事。緊跟時事世事，就必要網羅時事發生的訊息，要具備槍垠的、正確的學習力。

這是一個信息大爆炸的時代，無數的信息從不合的渠道衝擊着意識形態，魚龍稠濁。此刻，正必要一個正向的引導，引導正確的代價看、正確的人生看、正確的世界看，“學習強國”app的呈現，滿足了社會代價的需求，扶正了道德風向標，浩然正氣的引導巨大的民族走向中興，走向巨大。

在每一天的學習傍邊，“學習強國”會讓內心靜如處子，會對國事、人物、科技、自然產生新的認知，有種“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的觸動，對付本身三看潛移默化的產生影響，“學習強國”的內容富厚，能量積極，會對工作的進行起到正確的辨證引導。它以讀到的意見，新穎的邏輯思維，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實而不完滿，不完滿的那部分便是嚮往，是對將來的等候。並讓你篤信，將來可期。漸漸地會發明，科學的思想、輿論可以或許指導實踐，實踐不僅可以查驗真理，還可以繼承昇華思想。

我相信，“學習強國”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識、協同化會越來越高。用它帶給你意識形態的改變，辨證的闡發手中的工作，生活，人生會加倍的厚重、有寬度、有抱負、有信念、有質量。

每一個時代，都有每一個巨大的引導。我篤信，“學習強國”會是一個巨大的引導，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝！

教育強國的心得體會篇5

千年華夏文明，百年崢嶸歲月。中國共產黨從1921年建黨開始，一路發展，一路壯大。乘一艘紅船，開一片天地，中國用百年時間從追趕潮流到了引領潮流，並且完成了第一個“百年目標”，全面建成小康社會。其間，一代代青年用自身的汗水和青春為祖國貢獻出自己的一份力量。而當今，時代的接力棒已傳入我們手中，我們必當傳承薪火，砥礪前行。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”新時代新青年，要有前輩的奮鬥精神，共築中華民族偉大的復興夢。

新時代新青年，要有捨己為人，不怕困難的精神。2019年年底，新冠肺炎疫情的大面積爆發，為人類的生存帶來極大的挑戰。這時，我們的醫務工作者站了出來，衝到一線。張定宇就是其中的一位。他自己還是一位漸凍症病人，卻在新冠疫情襲擊武漢時，隱瞞病情，放下已感染的妻子，堅守在抗疫一線。那蹣跚的步伐與時間賽跑，你時患者與死神之間的天使。那一晚，歌聲飄揚：我們用血肉築成新的長城。

新時代新青年，要有忠誠愛國，英勇頑強的精神。抗美援朝戰爭，相信大家都不陌生。王海是這場戰鬥的一員。在那個本就貧乏的年代，王海帶領人民空軍的第一大隊，與號稱“世界王牌”的美國空軍激戰80餘次。他帶領的空軍部隊，像一把尖刀一樣，保衞着祖國的藍天。如今，山河無恙，祖國的雄鷹已飛的更高，你刻在機身上的星星，是戰士們的巡航座標。

新時代新青年，要有不忘初心，牢記使命的精神。北斗衞星的成功發射，離不開科研人員的共同努力。2004年謝軍擔任北斗二號導航衞星總設計師。在北斗三號衞星研製到實現創造性衞星的批量生產，僅用了一年零十四天。將十九顆導航衞星送入太空，創造了航天發射史上的新紀錄。三年一騰飛，十年一跨越。當五十顆吉星升上太空，北斗，照亮中國人的夢。

2021年是不平凡的一年。這一年，是中國共產黨成立100週年的一年。中華民族偉大復興的光明前景是偉大斗爭的結果。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以‘為有犧牲多壯志，敢教日月換新天’的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢弘的史詩。”回顧歷史，我們黨團結人民，在新民主主義革命時期，推翻了三座大山;我們黨帶領人民，開啟一條中國特色社會主義道路。實踐證明，在前進的道路上總是一路坎坷，我們必須進行偉大斗爭，為實現中華民族偉大的復興夢帶來不可逆的結果。

請黨放心，強國有我。今天我們是展翅飛翔的雄鷹，我們要飛躍雪山，征服藍天。我們要積極奮鬥，做有擔當的青年人。請黨放心，我們將繼承前輩的奮鬥精神，在未來的新徵程上，書寫青年人的新篇章。

奮鬥正青春，青春獻給黨。我們要用一腔熱血，為祖國的偉大復興鋪一條光明的大道。身逢盛世，應有所盛為，正值中國的光輝前景，我們應莊嚴地宣誓：“請黨放心，強國有我。”

教育強國的心得體會篇6

“學習強國”平台上線，給大家提供一個瞭解國際國內大事、學習充電的途徑。

今年1月份，“學習強國”app剛剛上線，見到單位同事們紛紛踴躍下載安裝的熱鬧場面。當我第一次登錄“學習強國”學習的平台時，就被頁面首頁“學而時習之，不亦説乎”和一滴水匯入大海的開頁模式給吸引。緊接着的是一個海量的學習內容，有“學習新思想”“科技文化”“人文知識”以及“國際”“軍事”等22個板塊。現在經過不斷地充實，已經形成“推薦”“要聞”“經濟”“教育”“科技”“傳播中國”“軍事”“學習之家”等29個板塊。學習菜單中，已經形成“登錄”“閲讀文章”“視聽學習”“每日、每週、專項、挑戰答題”“發表觀點”等14個欄目。通過學習來積分，還可以在“強國商城”兑換福利。可以説，這是一個聚合大量政治、經濟、社會、科技、人文、黨史、軍事、體育等資料的學習的平台，是我們不斷學習的“掌中資源庫”“指尖加油站”。

“學習強國”學習的平台上的知識豐富，有文字圖像，也有視頻廣播，學習起來比較輕鬆、快樂。下課期間，同事們有時聚在一起，打開“學習強國”，看新聞、讀文章、看視頻、答試題、談感受。同事們紛紛將好的學習內容推送至學校工作羣供大家學習，其中有感動至深的人物事蹟、激發鬥志的網評文章、圖文並茂的視頻資料。還有個別“可愛”的老同事，在答題環節時總習慣把答案抄寫在本子上，以便答錯題目重新再答題知道答案，在他們身上我真真切切地感受到“活到老、學到老”這句話的含義。自從“挑戰答題”上線後，大家經常聚到一起，共同來答題，遇到不會的，現場問，集思廣益，也逐步形成一種“你追我趕、爭做學霸”的學習風氣，讓“崇尚學習、加強學習”成為最亮麗的奮鬥底色。

從“學習強國”成為我們“必修課”後，每天登錄“學習強國”已成為我生活習慣和自我要求。“學習強國”aap客户端中的“每日金句”“每日評論”“每日一景”“每日一曲”“每日強軍”“每日一星”“每日一詞”“每日一讀”等眾多“每日”學習欄目，成為我每天的必修課。自打“學習強國”學習的平台走進工作生活中，我對時間的利用率提高了，對國家政策、民生新聞、黨史理論、科技軍事、人文健康等有了更多的瞭解，提高了我在各領域的知識覆蓋面，這裏就是我補充精神食糧的“加油站”“充電站”。

“學習強國”平台不僅時刻傳輸着黨的方針政策，也潤物細無聲地灌輸着生活各個領域的信息量，利用“學習強國”平台學習，已成為一種學習新風尚，也給我的工作和事業發展帶來質的飛越。我將繼續堅持，每天默默地提醒自己要好好“學習”下去，充分利用“學習強國”學習的平台豐富內容，全面提升自己。

教育強國的心得體會篇7

熠熠百年，迢迢征程，中國青少年青春正當時，中國共產黨輝煌值現在!漫漫百年，慢慢征程，在史書上難尋一見的燦爛，我們接班續寫下一百年的風華篇章，那些前輩留給我們的，不只有催人奮進的精神，還有建黨的穩紮穩打的實踐;浩浩百年，蕩蕩征程，是前人開闢之結果，是今人奮鬥之輝煌，更是後人賡續之起點。

歷史的車輪從1921駛向2021，我們迎來了中國共產黨百年華誕。一百年前，一葉紅船從浙江嘉興南湖駛出，引領一個民族書寫救亡圖存的壯麗史詩，回望時光長廊我彷彿看到了這羣人。他們，從撥亂反正的舊中國走來;他們，從烽火連天的硝煙中走來;他們，從如火如荼的建設改革年代中走來。他們是偉大的共產黨員，拋頭顱、灑熱血而卻義無返顧。他們，在波瀾壯闊的新時代，既回望着不變的初心，也講述着開天闢地的歷史必然!我們黨歷經百年而風華正茂，飽經磨難而生生不息，這是中國共產黨篳路藍縷、披荊斬棘的百年，更是苦難中鑄就輝煌、挫折後毅然奮起、奮鬥後贏得未來的百年!我們不會忘記，抗洪時，那些奮不顧身，跳入急流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員和戰士;我們不會忘記，當神舟號宇宙飛船成功發射，充滿自豪的那一瞬間;我們不會忘記，疫情爆發時英勇衝在第一線的無名英雄。

我們之所以讚頌勇氣，是因為人類總是在明知有風險的時候，仍然選擇做我們該做的事。當新的一年剛剛開始，我們就陷入了新型冠狀病毒肆虐的日子中，在無數的震驚唏噓與恐懼之中，我們度過了一個“足不出户”的春節。當我們還在為買不到口罩而擔憂，為開不了學而憂慮的時候，我們的同齡人已經踏上了去往“戰場”的征程，為祖國貢獻出自己的力量。據統計，在這場戰“疫”中馳援湖北的醫務工作者中，“90後”，“00後”佔比近三分之一。“90後”“00後”等青年羣體扮演了主力軍的關鍵角色，他們以蓬勃的熱情參與到抗疫洪流中，用青春與熱血守護着抗疫鬥爭的一塊塊陣地，譜寫了新時代的青春之歌。他們中有剛做完手術就收到出征號令的北京醫生;有從四川趕赴武漢、自己開車為一線醫護人員義務送盒飯的“雨衣女孩”;有從湖南“逆行”湖北義務接送醫護人員上下班的志願者小哥……一張張年輕的臉龐，構成了抗疫羣英譜中的青年擔當。一場戰役要取得勝利，既需要戰士們不懼犧牲、衝鋒在前，也需要強大的後勤保障部隊。在疫情防控阻擊戰中，衝鋒在第一線的就是白衣鎧甲、逆行出征的醫護人員，後勤保障部隊就是數以百萬計的志願者、科研工作者和工程技術人員等，無論前線、後方，都有青年們奮戰的身影。當國家有難時，青年學生紛紛請戰一線，曾經被守護的孩子，如今已長大成人!

不管是在看得見還是看不見的地方，都有着我們青年學生的身影。在疫情爆發不久之後，各地急需大批志願者，我也主動報名，加入了家鄉當地的志願者隊伍，我們做着一些看似平常又至關重要的工作。當來電聲一聲聲響起，請不要掛斷，這可能是我們防疫志願者給你致電詢問你的行程、健康狀況，是否需要幫助;當敲門聲一聲聲響起，請不要害怕，這可能是我們防疫志願者上門給你服務，登記信息等等。回校之後，我也主動報名新冠疫苗志願者，在疫苗注射現場積極維護秩序、登記信息、疏散人羣等等。每當我穿上那一抹紅豔的志願服，我更感肩上責任重大，看着平平無奇的工作，對於疫情的防控卻是重於泰山，在這一整個過程中可能會有不瞭解情況的羣眾對你抱怨，也會有熱心羣眾的對你的支援，無論是好還是壞都讓我們鍛鍊了自己，得到了更大的成長，志願者不是單純的奉獻，我們需要思考和認識的東西還很多，疫情面前每一個人都是恐懼的，我也不例外，但生命只有一次，我想讓它更加美麗。我想，做志願者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一種品質。在未來的日子裏，我依然會保持自己的初心，加強自身建設，進一步掌握黨史基本知識，不斷用黨史理論來豐富自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。並將此運用到實際生活中，從小事中不斷積累沉澱，努力有朝一日綻放，為祖國發展奉獻力量。

我們站立的地方是中國，我們的夢想是祖國復興，我們的目標是報效祖國。我相信在黨的領導下每一位青年都能以無所畏懼和全力以赴的精氣神，擔起時代賦予的使命和責任，勇做時代弄潮兒，向黨和人民交出屬於中國青年的合格答卷，請黨放心，強國有我!