勇敢小兵兵教案5篇

教案應該鼓勵學生提出問題和探索知識，教案可以幫助學生提高問題解決能力，以下是本站小編精心為您推薦的勇敢小兵兵教案5篇，供大家參考。

勇敢小兵兵教案篇1

一、教學設計思路：

鍛鍊幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格，是教育工作者所要面對的重要問題。因此，我設計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創設情景，設置不同的難度，使幼兒體驗到成功的喜悦，培養堅強的意志品質。

二、活動目標：

（一）引導幼兒探索學習“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協調配合及控制能力。

（二）增強幼兒的團隊合作意識，學會分工合作互相幫助，互相謙讓。

三、活動準備：

(一)場地準備：

户外活動場地（200㎡以上）設置“電網”、“指揮部”等遊戲情境。

(二)教具準備：

羽毛球網6張、體操墊12張、自制敵營兩個（足球網）、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。

（三）經驗準備：

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》，激發幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，瞭解“電網”、“手榴彈”、“總部”等相關知識。

四、活動過程：

（一）熱身運動（時間：3-4分鐘）

1、教師用語言導入活動：現在我們來玩小兵遊戲，小兵要跟着大兵學本領了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準備好了嗎？

2、隨音樂做運動。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運動（站立）：8次

（2）下肢運動（站立）：8次

（3）匍匐上肢運動（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運動（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進運動（移動趴地）：8次

（二）分組體驗過電網（匍匐前進）的方法（時間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習過電網（時間：4分鐘）

（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網的？

（2）交代任務：用解放軍的動作過電網，並強調過電網的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網的方法，引導幼兒觀察。

2、交流與提煉（時間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示範。

（2）介紹動作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務：用標準的匍匐前進動作過電網。

（4）引導幼兒説出如何幫助動作不標準的小朋友。

3、第二次探索（時間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網，並調動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的慾望

4、第二次回顧（時間：2分鐘）

（1）請第1組進步最大的小朋友示範，並讓其他幼兒説出如何幫助他進步的。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示範。

（3）教師示範：教師假裝根據孩子的提示做示範動作，實際是給孩子更加正確的動作示範

（三）匍匐前進競賽遊戲（時間：12分鐘）

1 、遊戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）

(1）講解遊戲玩法和規則

遊戲玩法：聽到老師口令後，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網，完成後，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重複第一個小兵的.動作，後面的依次完成，直到最後一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。

遊戲規則：過電網時，不能碰電網。

(2）進入遊戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結遊戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規則的組是xx組，xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。

勇敢小兵兵教案篇2

活動目標：

1．引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

2．培養幼兒積極、勇敢的品質。

活動準備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

一、開始部分

（一）熱身運動（結合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1．指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰壕：教師慢速示範並講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起，以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習，跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正後再重點練習。

4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

勇敢小兵兵教案篇3

一、活動目標：

1、學習匍匐前進，並掌握正確的方法。

2、複習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過遊戲，養成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質，體驗成功的樂趣。

二、活動準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“牆”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、佈置場地。

三、活動重、難點：

1、重點：學習手膝着地匍匐向前爬 。

2、難點：用正確的方法手腳協調的匍匐前進。

四、活動過程：

1、導入活動

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的遊戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動 （音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能幹，本領練得都很不錯。

3、開展遊戲

（1）激發幼兒的遊戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發現了敵人的庫，裏面有許多的炸藥，我們今天必須炸燬它。可是敵人的庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎麼才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示範。

師：你們會爬嗎？是怎麼樣爬的？（請個別幼兒示範）他這樣能過去嗎？怎麼爬我們的身子不會觸碰電網？怎麼爬我們的身子會更挨近地面？ 老師示範：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習，老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協調四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）組織幼兒遊戲。（音樂《游擊隊之歌》）

示範遊戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“牆”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合併兩組站在起跑線後，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“牆”、匍匐前進過電網，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個接着一個，以免發生險情。炸掉庫後把紅旗插上去，一起慶祝勝利。

4、評價遊戲

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

5、活動結束（放鬆音樂）

師：小小兵們都很累，現在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放鬆運動。

勇敢小兵兵教案篇4

一、活動目標：

1、鞏固從高處向下跳，學習從高處向側方下跳。

2、培養幼兒良好的體育活動常規，激發幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。

3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。

4、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

二、活動準備：

木椅子、鞋架台階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領巾（4）、場地擺放木椅子（16）

三、活動過程：

（一）、開始部分：

1、以《向前衝》的音樂入場：小朋友，今天我們要學小小兵（小海軍）去完成一個任務，來，我們出發吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。

2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉、向右轉、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領可多了，會……我們一起跟音樂，學學小小兵。

（二）、基本部分：

1、幼兒脱下外套，放入相應筐。

2、學習向側面跳下的動作

*"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什麼？"--出示椅子。"小小兵要用椅子來幹什麼？"

*"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？"--請個別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強調，腳掌要輕輕落地，教師示範1~2次，再請個別幼兒試試。

*幼兒自由選擇一樣用具，如台階、椅子、鞋架，練習往側下方跳，強調腳掌要輕輕落地，教師巡迴指導，及時表揚。

3、遊戲《小小兵》：

*以接到任務的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發現敵人，我們要去消滅敵人。

*教師用4把椅子，講解示範遊戲方法。

*排隊，到遊戲場地進行遊戲。遊戲1次後，教師及時評價，遊戲第二次。

（三）、結束部分：

評價幼兒表現，以《洗澡歌》做放鬆動作。整理遊戲用具。

教學反思：

教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的`肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

勇敢小兵兵教案篇5

活動設計

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以遊戲為基本活動，寓教於樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》遊戲中，主要是讓幼兒藉助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效地鍛鍊幼兒身體，科學地認識自己、自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢、協作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

活動目標

1、在遊戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

活動準備

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、乾毛巾、錄音機、磁帶

活動過程

一、準備部分。

教師和幼兒隨着音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。(第一關)

(1)引導幼兒探索過板凳的方法。

(2)集中，個別幼兒演示。

(3)練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關)

(1)幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

(2)教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

(3)練習數次，集中驗證。

3、遊戲：“勇敢的小兵娃”。(第三關)

(1)交代玩法：過了障礙後，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發;依次進行，取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)

(2)集體遊戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)

(3)教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分。

1、講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放鬆動作，拿毛巾擦汗，走出場地。