六一兒童節繪畫教案8篇

想要寫出一份優秀的教案，我們首先要做的就是認真分析自己的教學目標，很多教師為了讓自己的教學效果達到最佳，都是會提前寫好教案的，以下是本站小編精心為您推薦的六一兒童節繪畫教案8篇，供大家參考。

六一兒童節繪畫教案篇1

活動目標：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據自己的想法作畫，並能合理選色和佈局。

3.感受到節日的快樂。

4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

活動準備：

有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎麼過這個節日？你最喜歡的是什麼活動？為什麼？

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？並要讓人一看就明白自己最喜歡的是什麼活動。引導幼兒説出自己喜歡的事要畫大，並畫在紙的中間；選用亮點的色彩、豔麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示範，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價，並暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創作。

重點指導先想好畫什麼高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖佈局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，並講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品佈置於環境中。

六一兒童節繪畫教案篇2

活動目標

1、知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂氣氛。

2、嘗試與同伴合作集體組畫，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備

1、幼兒有畫動態人的經驗。

2、長卷紙、水彩筆。

活動過程

1、談話：請幼兒説説自己過“六一”節快樂的事情，説説小朋友都是怎麼度過“六一”兒童節的？都做了哪些開心的事。

2、觀察瞭解動態的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

（1）先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應該是怎麼樣的？跳舞時胳膊和腿應該是怎麼樣的？

（2）再請幼兒做其他各種動態的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

3、幼兒分組作畫，教師巡迴指導。

（1）講解長卷作畫的組合及佈局：今天我們在什麼地方繪畫，和平時使用的材料有什麼不同？

提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。

（2）幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對於繪畫動態人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察着畫。

（3）幼兒根據自己的繪畫內容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

4、展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，説説自己畫的內容。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

六一兒童節繪畫教案篇3

活動目的：

“六·一”國際兒童節是全球少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個故意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的特點，學校開慶六一繪畫比賽的活動。

活動情勢：

本次比賽設初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優秀作品，參加學校組織的決賽。

初賽時間：

5月上旬

決賽時間：

5月25號

作品尺寸：

4k或8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

繪畫情勢：

國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等

作品內容：

歌頌祖國，慶祝“六一”等積極向上，內容健康皆可。

嘉獎辦法：本次比賽設個人獎和集體組織獎兩個獎項。

個人獎：每個年級設一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

集體獎：各級部設優秀組織獎。參賽班級名次根據本班參賽選手的均勻分排序。

注：作品背面寫清班級、姓名。

希望各班積極預備，取得好的成績。並能通過這次慶“六·一”活動，使學生從中獲得知識、陶冶情操、進步能力，以增進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。

六一兒童節繪畫教案篇4

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3、收集製作環保時裝的廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品。

三、活動內容

（一）繪畫展示

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

（三）活動流程

1、佈置環境

2、熱身遊戲活動（追泡泡）（踩氣球）

3、環保時裝秀表演

4、歌舞表演《寧靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發禮品

8、清理場地。

六一兒童節繪畫教案篇5

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，鞏固學生價值觀的知識，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活。創建特色校園，增添學生校園文化生活的樂趣，增強學生愛國情懷，弘揚本校學生主動關愛他人的行為，特舉辦本次愛國愛校愛家書法繪畫比賽。同時也是慶祝本校六一兒童節活動之一，為本校的校園文化建設增添一分色彩。

二、活動對象

全體學生

三、活動內容

1、主題：以愛國愛校愛家為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代兒童愛國情懷，關愛他人，奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，能體現學生良好行為習慣和藝術性的統一。

2、項目：

(1)繪畫類：國畫，水粉畫，兒童畫(必須是原創，不得抄襲)

(2)書法類：軟筆、硬筆，字體不限

(3)參賽形式：以徵集的方式上交作品，為期一個月的時間；

(4)畫具自備。

3、紙張尺寸：

繪畫類：8開或4??

書法類：不限尺寸

四、活動時間

徵集作品：3月20日至4月20日

作品評選：4月21日至24日

作品頒獎：4月27日(星期一)

作品展示：5月1日至5月20日

五、活動地點

xx國小校區

六、活動工作人員

收集作品人員：各班的美術老師，班主任協助

負責人：

評委：

頒獎嘉賓：

北校區：

南校區：

作品展示負責人：

七、評選方式

繪畫類：

一等獎：一年級12名，二年級10名，三、四年級各8名，5年級5名，六年級2名；共45名

二等獎：一年級24名，二年級20名，三、四年級各16名，5年級10名，六年級4名；共90名

三等獎：一年級36名，二年級30名，三、四年級各24名，5年級15名，六年級6名；共135名

書法類：

一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，參與獎若干名

八、注意事項

1、一、二等獎的作品，會做展示。

2、學生上交作品時，由學生填寫參賽信息表(見附件1)，並張貼在作品正面的右下角。低年級請班主任或美術老師代替書寫。

3、參賽信息表將會下發到每位班主任或美術老師，每班4張。(不夠可以找各校區繪畫比賽負責人領取)

六一兒童節繪畫教案篇6

一、教學目標：

1、培養學生在金山畫王中用畫筆繪畫的能力。

2、培養學生的美感和繪畫的技能。

二、教學重點：

1、調整畫筆的粗細和顏色。

2、利用畫筆繪畫。

三、教學過程：

出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學生欣賞，導入新課。

1、調出畫筆。

(1)單擊畫板按鈕。

(2)單擊畫筆按鈕。

(3)選擇畫筆。

金山畫王默認的畫筆是鉛筆。指導學生認識各種不同的畫筆。

2、畫筆的調整。

(1)顏色選擇。通過演示，使學生掌握顏色的調整方法。

(2)筆頭粗細的調整。

邊演示邊講解筆頭粗細的調整方法。

(3)學生進行調整練習。

3、學生用畫筆進行繪畫練習。

學生繪畫過程中，教師及時解決學生繪畫中存在的問題。特別是一些普遍存在的問題要重點講解。

4、展示自己的作品。

5、教材第30頁大顯身手。

學生進行繪畫比賽。

6、課堂。

六一兒童節繪畫教案篇7

一、活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

二、活動時間：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶

四、活動地點：

幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?

2、 全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發??

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、遊戲(遊戲親子活動)

2人3足

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一隻腳，成2人3足。老師發出口令後，從起點線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規則：分4組進行遊戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培養手眼協調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裏。多者為勝。

規則：分4組進行遊戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子

目標：培養幼兒的判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬

着走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行遊戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套 圈

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。

六一兒童節繪畫教案篇8

活動目標：

1、引導幼兒回憶兒童節的情境，並把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

2、合理安排畫面，體現活動情境。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

教師範畫、蠟筆。

活動過程：

一、談話引入。

1、引導孩子瞭解六一節日。

教師：你們知道你們自己的節日是什麼嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節）

教師小結：六一兒童節是小朋友們的.節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什麼喜歡？六一兒童節這天你們都在幹嘛呢？引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟着爸爸媽媽去了遊樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家裏幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現在請小朋友想一想，準備畫什麼呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，並啟發幼兒積極思考）

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，塗色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮豔、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，説了這麼多關於六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

1、教師巡迴指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面佈置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要後，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。

4、活動結束，整理桌面。

活動反思：

在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特徵和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。