2023年班會教案7篇

教案的寫作是可以讓教學的時候更為輕鬆的，教案在擬訂的時候，我們需要注意聯繫實際，下面是本站小編為您分享的2023年班會教案7篇，感謝您的參閲。

2023年班會教案篇1

活動目的：

1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。

2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。

3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”

活動準備：

1、收集消防知識材料。

2、毛巾，三角巾，手帕

活動過程：

一、問答題環節：

主持人：

相信大家對於消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問並討論!

首先，我想問大家幾個關於消防知識的問題。

1.火災中，萬一身上着了火，我們是應該?

a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾

2.家裏房子着火了，房間濃煙瀰漫。趕緊上前準備打開窗户，放走煙霧。這種做法是對還是錯?

a、對b、錯

3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小於米。

a.1米b.0.8米

可能有些同學家裏的液化氣罐都是置於灶台下壁櫥內。液化氣鋼瓶由於質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉澱在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間裏泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置於遠離灶台、空氣流通又便於人們操作和觀察的地方。

4.當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?

a、衞生間b、廚房間c、卧室d、客廳

5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家裏，平時可能不僅使用煤灶還用着液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。

答：不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

6.火警電話為什麼是119?

因為“1”在古代時候唸作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前後，正值風乾物燥，火災多發實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。

二、説一説：常備的設備

先請幾位同學説説

1家用滅火器

任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，並能熟練地操作它，那麼當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。

2一根(保險)繩

當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木製樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那麼可將繩子分段打結，然後拴在牢固的物體上，沿着繩子攀援而下，就能順利逃生。

3一隻手電筒

如果寢室是夜間失火，電路燒壞以後，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎麼回事，屋裏已是一片火海。這時，就需要一隻手電筒照明，照出一條逃生之路。

4一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙燻窒息而死的，據調查顯示，大概佔死亡人數的80%。如果寢室裏備有一隻防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵禦有毒煙霧的侵襲而死裏逃生。

手電筒一般大家都有，但其餘三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至於滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

三、逃生知識

問同學們知道哪些消防逃生知識

1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然於胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。瞭解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清着火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。

5、穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

6、身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

7、室外着火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑水降温。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待求援。

9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽台、落水管等逃生自救、也可用繩子或把牀單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境。

10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發出求救信號。

四、滅火方法

1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家裏也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然後將火撲滅。

3、個別物品剛着火，在可能做到的情況下要趕快把着火物附近的可燃物品搬開隔離，並迅速撲滅初起小火。

4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。

5、家用電器着火，要先切斷電源，然後用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

6、電視機着火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶着火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水後捂蓋，往上澆水撲滅。

8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然後壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

五、火災怎麼報警

發生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、着火部位、着火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然後，派人在路口迎候防車。

火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脱險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常複雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脱險。總之，爭取時間，快速離開，才是上策。

2023年班會教案篇2

活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結合情景圖片，學習交通規則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2、幼兒説出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，説説圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

三、認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？

四、學兒歌記交通規則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。

2023年班會教案篇3

教學目標：

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

教學難點：

加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

教學過程：

講解交通安全事故案例

一、導入

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通法規法律條文

(一)法規篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標誌和交通信號

5、看圖識標誌

(二)常識篇：

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4、為什麼不能翻越護欄?

5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什麼走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應該注意什麼?

8、乘汽車時要注意什麼?

9、遇到交通事故怎麼辦?

(三)警示篇：

1、騎自行車違反交通法規

2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規

4、交通安全教育卡

三、觀看小品——《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地説爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裏。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看着為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品後，有什麼感受?同時你覺得我們應該怎麼做，才會儘量避免這些悲劇的發生?小組成員進行討論，説出感受

四、應採取的措施

1、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培養青少年自我防範交通安全意識

5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理

五、總結

通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，瞭解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

2023年班會教案篇4

參加對象：

6年5班全體學生

活動時間：中秋節前一個禮拜的班隊課

活動地點：本班教室

主持人：文娛委員

活動過程

農曆八月十五，是傳統的中秋佳節。由於這時正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月説出心願，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同，但是這都寄託着人們對於美好生活的無限熱愛和嚮往。

一、中秋節知識小競賽比賽規則：

1.題目有6道選擇題（每題10分）、4道問答題（每題20分）、4終極挑戰題（每題30分）（注意！選擇題、問答題答錯不扣分，終極挑戰題答錯扣10分）

3.當主持人唸完題目後，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可後即可獲得搶答權。

4.如果選手搶到答題權後不知道答案，可以尋求場外援助，即要求自己所在的小組成員每比賽題目：

選擇題：1 、中秋節是從在哪個朝代開始成為固定的節日？

答案：④唐①明②宋③元④唐

2 、月餅最初是用來做什麼的？

答案：①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃

3 、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？

答案：②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

4 、在中秋節的有關典故中,吳剛伐的是什麼樹？

答案：②桂樹①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

5 、以下哪個國家中秋節不吃月餅？（ppt展示各國習俗）

答案：③日本①美國②意大利③日本④英國

6 、在古代月圓和月缺一般形容什麼？

答案：①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象徵④身體是否健康

問答題：

1 、歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。

答案：花好月圓答案：劉伯温（ppt展示典故）

終極挑戰題

1、潮汐與什麼有關？——月亮

中國漢族有四大傳統節日，除了中秋節、春節、清明節，另外一個節日是什麼

端午節

二、吟誦中秋看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識，中秋節知識競賽就到這裏告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》結束語：，中國的傳統節日有着人們對家庭，對未來的美好思念和願望，不同的節日會帶給人們不同的寄託。

2023年班會教案篇5

活動目標：

1、通過新童謠的傳唱，讓學生充分感受童年的樂趣和美好。

2 、通過活動，激發學生學習的動力，生活的激情，並且善於積累和運用童謠。

3 、在活動中，培養學生的口語表達能力和思維應變能力。

活動準備：

鼓勵學生收集童謠資料。

參加人員：

二年級全體學生

活動地點：

本班教室

活動時間：

20xx年5月10日

活動形式：

唱歌 朗誦

活動過程：

一、老師談話

同學們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們説一些順口溜的話，其實，這就是童謠，今天，我們大家一起來説説，唱唱我們的心裏的童謠吧！

二、主持人宣佈：

二年級童謠傳唱大聯歡現在開始！

1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請全班同學一齊朗誦《我能行》。

2、張鋭：我們的學習是從點滴積累的，請欣賞《看報紙》。

3、張雪：我們是**的好寶貝，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。

4、張鋭：學習中，我們要學會愛護自己的眼睛，請聽《愛護眼睛》。

5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請欣賞歌曲《小魚簍》。

6、張鋭：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的愛。

7、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》。

8、張鋭：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。

9、張雪：歌曲和童謠訴説了我們的心聲，下面請欣賞繞口令。

10、張鋭：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。

11、張雪：英雄是我們的偶像，請欣賞《英雄出少年》。

12、張鋭：請欣賞《北京的金山上》。

13、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。

14、張鋭：我們最喜歡到野外去郊遊，請欣賞《郊遊》。

15、張雪：男生最調皮了，我們請男生來個《交通規則要記牢》，提醒他們調皮時注意安全。

16、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》。

17、張鋭：我們生活在這樣的社會大家庭裏，是幸福的，同學們，假如你幸福的話拍拍手吧！

全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。

18、小結：同學們説的好，唱得也好，時間允許的，全班同學做一個傳球遊戲，違規者，給大家表演一個節目。

活動小結：

今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯歡》，孩子們表現的都很積極，大家用不同的形式説出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那麼，在以後的學習中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對，就像童謠中所説的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師説三次：“我能行！我能行！我能行！”

2023年班會教案篇6

呵護燦爛的花季

――六年級禁毒教育主題班會教案

一、活動目標：

1、藉助本次活動，瞭解毒品知識，

2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個自身乃至社會發展帶來的危害。

3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

二、活動重點、難點：

重點：學習毒品的危害，並且根據導致青少年吸毒的成因，認識毒品對人體生理機能與人體心理精神意志的摧殘，從根本上克服導致青少年吸毒的因素。

難點：體會毒品對人體生理機能的危害以及毒品對人體心理精神意志的摧殘，由於涉及生理學和心理學方面的知識，學生可能較難理解。

三、活動設想

課前組織學生利用網絡媒體，廣泛蒐集相關信息，進行提煉、整理，分門類別構成卡片樣式。課上，採取一人主持，人人蔘與，合作探究形式。全過程可分為四大板塊：1.回顧――毒品侵華史，2.認識――毒品真面目，3.構建――自身防毒牆，4.警戒――毒品潛侵襲;進行逐個展示。

四、準備工作：

開展班會前讓全體的同學瀏覽網絡上有關預防毒品專題教育的信息，並讓學生自己去查找各種相關音頻、視頻資料，個性是班幹部們要準備好發言稿，要求每位同學要寫好觀後感，在班會上每個同學能夠根據自己的觀點結合觀後感進行簡短的幾分鐘發言。

五、教學手段：多媒體教學、教育短片、英特網與圖片等。

六、教學方法：實物、圖片、視頻直觀法;知識問答法;討論研究法;情景演藝法;案例解讀法和點撥法多向結合。

七、課時：1課時。

八、活動過程：

(一)、序幕――騰飛中也“陰暗”

(視頻：播放――改革開放後，中國的騰飛面貌。)

班主任：改革開放中國經濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足後，人民精神生活又有了新的嚮往和夢想。如何釋放休閒的激情和苦悶於是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，但是那裏往往隱藏着享樂主義的精神垃圾――毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!這天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”――毒。下面我們掌聲歡迎主持人上台為我們主持這次主題班會!(班長上台)

(二)、回顧――毒品侵華史

主持人：今日，我國科技正在騰飛.我們怎樣會忘記百年屈辱血淚史那時被列強用鴉片和艦炮撞開了國門，這一撞，我們民族就屈辱的一個世紀阿!再回頭看看那悲痛的一幕幕吧，或許大家會有更深刻的記憶!

?活動〗：(播放：《鴉片戰爭》紀錄片)

由一名同學進行精短解説，並且由一個小組展示和介紹近代史上鴉片麻木人民的圖片和案例。

(三)、認識――毒品真面目

主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛髮。它究竟是什麼樣貌的人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

?活動〗：採取由一個小組所有成員根據圖片或實例逐一進行解説。

1.展示：鴉片、海洛因、罌粟、冰毒等毒品的圖片，感性認識，直接觀察，併兼有某小組人員進行介紹;如：毒品種類的介紹：

(1)鴉片俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體，屬於初級毒品，主要內含鴉片生物鹼，已知的有25種以上，其中最主要的是嗎啡、可待因等。

(2)嗎啡是從鴉片中經過提煉出來的主要生物鹼，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡後會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現呼吸麻痺、停止而死亡。

(3)海洛因英文名heroin，是鴉片經特殊化學處理後所的的產物，屬於合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。

(4)大麻是種草本植物，通常被製成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。

(5)可卡因英文名cocaine，是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經系統有高度毒性，讓人產生興奮感。及視聽觸等幻覺。

2.介紹毒性危害。

主持人：《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

從自然屬性講，嚴格管理下合理使用，具有臨牀治療價值，那就是藥品;從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。下面請第四小組藉助自做的多媒體課件為大家講述這一殺手的危害性。

2023年班會教案篇7

在公元__年6月，這具有“非常”紀念意義的夏天裏，你們經歷了人生第一個轉折點——會考，即將結束三年的國中生活，邁進更高學府再學習，在這樣一個收穫的季節裏，我們就要分別了。

此時此刻，我的心情非常複雜，有很多話要説，又不知從何説起。面對一張張熟悉而又可愛的面孔，作為你們的老師，此時我最想説的一句話就是：你們是__的驕傲，__這個名字會因為你們而更加響亮。三年前，你們以優異的成績懷抱着高遠的理想走進了__，三年的苦心蓄志，三年的勤奮苦讀，三年的磨礪打造，今天的你們更加成熟，更加優秀，更具有實力。6月12———14這兩天半時間，你們將代表__走上考場，我想此刻每一個同學都在心裏憋着一股勁，每一個人都將把自己的名字和光榮烙在__的史冊上。

同學們，理想和信念在這裏交融，夢想與情感在這裏匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這裏定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立於社會之時畫上點睛的一筆。

三年的國中生活使每個同學都成熟了，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互瞭解。在這分別的時刻，作為以前的老師，以後的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今後學習生活的一點點參考。藉此機會，我講三句話與同學們共勉。

第一句是，“志當存高遠，有志者事竟成”。

第二句是，“殊途同歸看成才”。

第三句話：“艱難困苦，玉汝於成”。

同學們、朋友們，最後請允許我以朋友的身份給大家最真誠的祝福：陽光總在風雨後，烏雲上面是晴空。三年的珍惜與擁有，你們把握生命的所有，因為每一份希望就在你們手中。陽光總在風雨後，請相信有彩虹，大膽用心地去走好，因為你的朋友一直會在你的左右。我相信幾天之後大家一定會以輝煌的成績給國中生活畫上一個完美的句號。

祝你們學業有成，金榜題名！

會考考前輔導要點

一、赴試

一路順風到考點，苦讀九載試磨劍。

會考衝刺宜捎帶，教材一二任挑揀。

城區美景且不管，天南海北勝萬千。

凝心聚力在考點，劍拔弩張待決戰。

二、考前

科考之間有暇閒，瀏覽要點重讀卷。

適度緊張莫慌亂，躊躇滿志神飽滿！

三、答卷

放膽心細是關鍵，仔細審題記心間。

試題難易都一樣，先答容易後解難。

選擇方法切莫忘，材料解析答慎然。

題目未懂再讀遍，熱點問題注意聯。

答案追求卡要點，條理清楚答全面。

客觀問答重合理，斟酌明確寫考卷。

書寫一定要工整，答完認真查一遍。

四、考完

考完無需議答卷，莫因失誤憂心間。

都是會考勝利者，全力以赴不遺憾。

遵守紀律重安全，一路歡歌齊凱旋！

五、附??

為師要求有些嚴，同汝父母心一般。

時而言辭存過激，望之成才是真言。

愛爾甚至勝己出，期望個個成非凡。

師徒佳話古來傳，我等友誼到永遠！