最新幼兒園消防安全教育課教案範文多篇精選

教案有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果，那麼你還在為怎麼寫煩惱嗎？以下是本站小編和大家分享最新幼兒園消防安全教育課教案範文多篇精選相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

最新幼兒園消防安全教育課教案1

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是説，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、通過活動引導幼兒瞭解幾種滅火的方法關於國小生消防安全教案範文精選三篇。瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。

2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉着以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法

活動資源：

請身為消防員的家長為我們作關於——消防安全知識和如何逃生的講座。

活動準備：

1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

2、每個幼兒一條小毛巾。

活動過程：

1、引導中、大班幼兒説説日常生活中經常看到的標誌。

1）小朋友你們認識哪些標誌？

2）在馬路上要怎樣看交通標誌提醒行走呢？

3）你們還認識哪些安全標誌？

（在這個活動中幼兒能很好地説出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標誌。如：交通信號燈、各種禁止標誌和提醒標誌等。幼兒理解並能自覺遵守公共規則，瞭解遵守規則的好處。）幼兒園《消防安全》教案

2、幼兒設計、製作標誌。

1） “小朋友，你們説説：馬路上的標誌用這麼大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標誌呢？”

（幼兒能説出上課時大家應該遵守的規則，在遊戲中該怎樣遵守規則。如：幼兒發現上下樓梯時經

常會遇到走逆向的小朋友，而且瞭解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然後再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。）

2）幼兒分組設計班級的提醒標誌。

（在活動中幼兒能設計出班級的安全標誌。如：在活動室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標誌如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家瞭解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）

3、請幼兒聽消防安全講座：

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

以下是消防戰士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。 3）發生險情時應該如何報警？瞭解幾種情況的相應報警電話號碼。

4）着火了，應如何逃生及需要注意什麼？

5）當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。

（在活動中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也説明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問：“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西？” 幼兒説：“錢財乃身外之物，應該先保護生命。” ）

4、模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒：1）聽到警報聲時應該怎麼做？

2）濕毛巾的使用方法。

3）如何在煙霧中行走。

4）怎樣有序地走到安全的地方？

（在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。説明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。）

5、活動延伸：觀看消防戰士如何使用解救工具。

活動反思：

消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識並獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼幼兒園《消防安全》教案

兒心裏紮根。

最新幼兒園消防安全教育課教案2

教學目的：

1.瞭解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2.鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。 教學準備：

字卡圖片 火災場面範畫 自救圖解

教學過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什麼字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那麼火能燃着哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2.知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒説出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什麼危害？（燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論並出示圖片：

（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎麼樣防止火災發生？

如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救? ① 發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。 ② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③ 穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。 ④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 ⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，並潑水降温。

⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

三、 防火自救遊戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止後，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想辦法自救，如就

地打滾，脱掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完後摘下頭飾，走到圈外，遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。

付：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

發生火災不亂走，及時撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術，要記清，孩子家長都放心。

四、小結

這節課小朋友們都瞭解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

最新幼兒園消防安全教育課教案3

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動重點難點：

重點：防火；

幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案

難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒説出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

幼兒園消防安全教育教案文章幼兒園消防安全教育教案出自②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4、簡要説出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？

幼兒園消防安全教育教案默認分類

6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。

活動反思

自然是如此美好，生活是如 本文來自學優大學聯考網end#此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，並讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後，採用遊戲形式，讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。