寫好教案之後是可以讓自己教學上的重點有突出的,教案的書寫對我們的幫助是有目共睹的,需要端正自己的心態用心對待,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園中班防火安全教育教案5篇,供大家參考。
幼兒園中班防火安全教育教案篇1
設計意圖
新綱要中提出,理解並遵守日常生活中的基本的社會行為規則,並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。
活動目標
1、知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。
2、能積極參與集體活動,共同制定遊戲規則。
3、體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動過程
一、開始部分:
1、請幼兒自己拿椅子。
2、交流:取椅子的時候老師很擔心,為什麼?
二、基本部分:
1、請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流:有什麼辦法解決這種擁擠。
2、幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎麼做電梯?心裏感覺怎麼樣?
3、請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談談自己的看法。
(2)我們應該怎麼玩。
4、請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流:應該怎麼做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5、遊戲:鑽山洞的遊戲。
(1)介紹遊戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鑽山洞的遊戲。
提問:玩山洞時出現的問題,怎麼解決?需建立什麼規則。(看圖樣)
(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。
小結:原來鑽山洞的遊戲需要制定規則。
(4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規則?
三、結束部分:
教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。
幼兒園中班防火安全教育教案篇2
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識;
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範;
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點
1、重點是防火;
2、難點是自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火;
②蚊香不能靠近容易着火的物品;
③不能隨便燃放煙花爆竹;
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅;
⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
幼兒園中班防火安全教育教案篇3
設計意圖
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視着我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動目標
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
活動準備
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動過程
一、談話導入活動主題。
教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什麼作用?
教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什麼危害?幼兒回答後,教師總結
三、出示以下幻燈片,引導幼兒説説發生火災時該怎麼辦?
(1)如果發生火災了,該怎麼辦?
教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家裏起火了該怎麼辦?
教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,採取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什麼辦法逃到安全的地方?
教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時,要儘量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要摺疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然後用濕毛巾捂住口鼻並貓着腰走。(讓幼兒練習摺疊濕毛巾捂住口鼻並貓着腰走)。
(4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?為什麼?
教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎麼辦?
教師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站裏去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。
幼兒園中班防火安全教育教案篇4
活動目標
1、瞭解開水的温度,瞭解大火的威力。
2、通過活動,瞭解防燙防火的基礎知識。
3、增加自我保護意識。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質
重點難點
重點:讓每個幼兒都瞭解防燙防火的基礎知識。
難點:燙傷燒傷後該怎麼辦?
活動準備
一鍋開水,一燒着的木炭,兩隻小老鼠。
活動過程
1、通過教師的提問,使學生初步瞭解開水和火的危害。
①誰來説説開水有什麼特徵?
②誰來説説火有什麼特點?
③老師小結:開水和火在日常生活中我們經常用到,是我們的好朋友,但也要注意安全使用它們。
2、演示教學
①把一隻老鼠扔到開水鍋裏後,給幼兒看看結果。
②再把另一老鼠扔到燒着木炭盆裏,又讓幼兒觀看結果。
3、組織幼兒討論
①如果燙傷或燒傷了怎麼辦?
②出示相關圖片,讓幼兒注意安全。
教學反思
在這次活動中,我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具,激發了幼兒的興趣。同時,在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的`瞭解。平時也能注意安全。但在討論的環節可能準備不夠充分,應該多留點時間給他們發言。希望我以後的教學活動能夠更好。
幼兒園中班防火安全教育教案篇5
一、活動目標
1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
二、活動準備:
圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
重點難點:防火;自救。
三、活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識"防火"標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
四、設計標誌。
讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。