本合集不再提供作文內容。我們意識到，為學生提供現成的作文樣本，既無助於他們的思維能力發展，也缺乏創新性。因此，我們決定將注意力轉向提供寫作技巧、閲讀指導和語言實用工具等方面的資源，以幫助學生更好地提升寫作能力。感謝大家一直以來的支持與理解。
第1篇
我是一個糾結的病人。我被我做的每一件事纏住了：吃飯、購物，甚至學習。去年我想報名參加補習班，長笛或者書法！我掙扎了三天，沒有報告任何一個。這不是最嚴重的一件事，也是因為糾結，至今讓我難以忘懷。
有一次，我打算報名參加學校藝術節，因為我會寫一個好的硬筆刷和一個好的筆刷，所以我在想，“我應該選擇哪種筆刷呢？還是一支硬筆？”因為我害怕沒有足夠的時間，也因為我上次學到的教訓，我第一次給老師發了一條信息，“老師，我想報名參加藝術節的.書法項目。”老師幾秒鐘後回覆了一條信息：“你想要哪一個，毛筆還是硬筆？”“呃，呃，我沒有選擇老師。”我説。“那就快選吧！”老師又説了一遍！
我想再問一次我的書法老師，我在掙扎，呃，你想問嗎？呃，呃，如果老師説我沒做好事，會不會很尷尬？那就不要打招呼。我又去問我的父母，我父親説，“試試硬筆。”我媽媽説，“去報告毛筆和練習。”哎呦。説了這麼多不是白説，是硬筆還是毛筆？
日子一天天過去，我仍在為結果而掙扎。哎呀，我的一個同學比我快一步。他去了毛筆，所以我不得不去硬筆，但上帝沒有給我一個機會。硬筆滿了。
這件事告訴我，不要糾結，糾結可能會失去你已經擁有的。從此，我不會再糾結了。
第2篇
玩，是一種樂趣；玩，是一種享受；玩，是一種快樂；玩，是一種解除煩惱的用處。但玩，也耽誤了學習。
那是月考的前一星期的週末，在星期五下午回到家，想着把作業做完再玩電腦。可是，禁不住“誘惑”，還是打開了電腦，悠閒的聽着歌，玩着遊戲。
星期六的上午，爸爸催我做作業，還威脅我：“我就看着你，寫不完作業，不許看電視，也不許玩電腦。”我眼珠一轉，動起了壞腦筋，走到爸爸面前獻殷勤。可是，爸爸卻不吃這一套，哎！我只好投降，乖乖地去寫作業。
到了下午，爸爸上班去了，媽媽也沒在家。我可真高興，心裏早就心花怒放了。我撂下筆，跑到電腦面前，又開始玩遊戲了，把作業忘得一乾二淨。過了會兒，終於想到了作業，就去把英語作業做完後，又去玩了。
到了星期天的晚上，我大汗淋漓的回到家。吃過晚飯後，才想起數學作業還沒寫，我匆匆忙忙地打開書包，慌慌忙忙地開始寫作業，可這一做就是幾小時，哎！當時，我就後悔了，為什麼不聽爸爸的.話呢？！先完成作業再去玩，那樣作業效率不但會高，而且出錯的也會很少。都怪自己太貪玩了！
月考成績出來了，成績跌入谷底，一發不可收拾。我懊悔了，也許這就是貪玩種下的惡果吧？!我終於體會到了：“一分耕耘，一分收穫”的真正含義了。
都是貪玩惹得禍，為了爭取得到好成績，成為優秀學生。我一定要克服貪玩這一惡習！加油！
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