本文為一份大班健康教案，主題為“保護眼睛”。通過生動有趣的內容和教學活動，旨在引導小朋友學習正確的用眼方法和養成良好的用眼習慣，幫助他們更好地保護自己的眼睛健康。
第1篇
眼睛是我們身體的重要器官。隨着孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，並在日常生活中注意保護自己的眼睛。
1、瞭解有關眼睛的構造和衞生方面的知識，防止眼疾。
4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
3、在一副幼兒太陽鏡上塗上油脂，使眼睛看東西模糊。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛？他的眼睛怎麼了？眼睛會生什麼病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什麼會生病？（如：髒手帕擦眼睛、髒手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）
4、請幼兒帶上塗有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。
(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴着或仰着看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿蔔對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，並定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕鬆的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知慾和興趣。但在
第2篇
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
1、用一則生動的謎語引入活動主題：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢裏，晚上急忙蓋被子。（眼睛）
1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛？她的眼睛怎麼了？
2、討論：眼睛為什麼會生病？（髒手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什麼？
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
（看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿蔔，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒
教師小結：眼睛是心靈的窗户，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
第3篇
1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。
2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。
3、瞭解生病的症狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。
2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
3、圖片4張：圖一——躺着看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。
1、引導幼兒説説眼睛與我們生活的關係，眼睛有什麼用處。
3、談話，理解眼睛與視力的關係，激發保護眼睛的主動性。
——討論：為什麼有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？
——教師先後出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什麼？
在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較侷限，只能説：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來説，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
第4篇
大班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護眼睛。經觀察，有些幼兒不注意眼睛的衞生，常用髒手、髒手帕揉眼睛；看書、畫畫常常不注意姿勢，眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家裏幾乎每天看電視，而且看的時間較長，離電視屏幕很近，有的甚至躺在牀上看。設計本活動目的在於讓幼兒懂得保護眼睛的重要，知道保護眼睛的基本方法。並求得家長的支持和配合，共同培養幼兒良好的用眼衞生習慣。
1．活動前請幼兒向家裏人瞭解眼睛近視或生眼病的原因。
2．保護眼睛為內容的圖片4張。兒歌“小醫生”的錄音帶、錄音機。
教師請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，當中一粒黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什麼東西。幼兒個別回答)
請幼兒閉一會兒眼睛，然後提問：假如眼睛看不見，你會怎麼樣?
1．請幼兒想一想為什麼有的人要戴眼鏡，眼睛近視或生眼病會感到怎麼樣。
2．逐張出示圖片，內容分別為：寫字畫畫時坐姿要正確；看書以後向窗外遠眺；不用髒手、髒手帕揉眼睛；看電視要離開一定的距離，時間不能太長。請幼兒看圖講出內容，並聯系自己，説説平時有沒有像圖片上的小朋友那樣做。
3．請一位眼科醫生講講怎樣保護眼睛，並檢查幾位小朋友的眼睛，根據檢查情況，提醒幼兒應注意什麼。
三、欣賞兒歌“小醫生”，進一步掌握保護眼睛的方法。
介紹班裏開展“保護眼睛”的活動情況，通過校信通給家長聯繫，請家長配合老師共同做好保護幼兒眼睛的工作，要求家長為孩子創設一個採光好、桌椅高低合適的學習場所，平時注意孩子的用眼衞生，控制孩子看電視的時間。在日常生活中，也要隨時糾正幼兒用眼的一些不良衞生習慣。
第5篇
指針式測光器、圖書區、各學習區、學習單、筆、蠟筆。
老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫生檢查，醫生伯伯竟然説我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什麼近視了嗎?”
2、展示測光器，説明測光器的用途及介紹使用方式。
3、帶領幼兒至教室的圖書區，及各區域的書寫桌實際操作測光器並觀察儀器上的數字變化。
5、請孩子分享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。
6、與幼兒分享標準的光線度數是多少(一般室內的標準光線為350度、白板及圖書區的標準光線為500度)。
7、請幼兒分享學習單上的各區域光線是否達到標準值，若未達標準值，則需增加光線。
1.園所可備一台測光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學資源的教材。
3.提醒幼兒若眼睛出現疲勞，不舒服時;應多休息。或請醫生檢查視力，以保持眼睛的健康。
1、可於燈管下多加幾盞枱燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及於測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。
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