本文收集了多個大班健康教案模板，包括飲食、運動、衞生、安全等方面，適用於3-5歲的大班幼兒園教學。通過這些教案，可以幫助孩子們養成良好的生活習慣，提高健康素養。
第1篇
2、 通過遊戲《老鼠過街人人打》，能將沙包準確投向制定目標。
3、 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣活動準備：沙包若干，老鼠紙盒。（檢查衣物，然後安靜的順序下樓）
② 有一羣壞老鼠搶了鄉下小老鼠的食物，小老鼠又要請小朋友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本領才能幫到他。
③ 幼兒初步練習（先徒手練習，再實物練習），教師指導。
① 講解遊戲玩法：老師拉着老鼠紙盒在場地的起點和終點之間來回跑，幼兒站在場地兩邊向紙盒內投擲沙包。（可先固定紙盒投擲，後移動紙盒）
第2篇
1、瞭解殘留農藥的危害，知道幾種祛除農藥的方法，懂得保護自己的健康。
1、背景知識：瞭解有關殘留農藥的危害，並掌握幾種祛除方法。
2、物質材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。
3、活動鋪墊：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農藥的方法，所以把了解農藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發心腦血管疾病，甚至危急生命等然後請幼兒回去後繼續收集祛除農藥的方法的資料。
請小朋友觀看上一次活動佈置的展板，鞏固關於殘留農藥危害的知識，請兩個代表解説一下小朋友的資料。
（1）、請小朋友小組交流收集到的資料，説一説自己瞭解到的方法。
（2）、幼兒自由展示資料，相同方法的資料同時粘貼到展板上。總結出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。
（4）組派一名代表説出自己組的想法，其他組進行評價。（例如：第一組認為去皮辦法好，農藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對意見，認為用刀去皮，容易割到手；而有的幼兒持支持意見，認為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險等等。
（1）教師引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應根據每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。
（2）請各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，並説一説自己選了什麼，其他組評價。
（3）教師小結：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農藥。
請幼兒選擇適當工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農藥，經過加工後互相隨意品嚐。
建議：1、活動組織指導方面：教師也可將收集工具列為單獨的一次活動，請幼兒專門收集這方面的資料討論交流。
（1）相關經驗的延伸與拓展：可向綠色食品、環保等方面延伸。
（2）一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導幼兒注意飲食衞生。
（3）家園互動：可請幼兒家長到園裏來，品嚐幼兒親手製作的健康食品。
第3篇
2、能聽口令進行前後左右的運動，提高身體協調性。
在歡快的音樂聲中，幼兒聽教師口令進行向前、向後、向左、向右地走動。
（1）幼兒共同手持長條綢布，合作進行前進行走、下蹲起立、旋轉奔跑等動作。
（2）幼兒分別站在長條綢布兩旁，雙手用力將長條綢布繃緊。教師將皮球、遙控汽車在綢布上來回滾動、行走，讓幼兒感受合作玩遊戲的快樂。
（1）創設遊戲情境：現在我們在海面上划着船，海面上的浪很大，我們要齊心協力到達岸邊。
（2）幼兒4人一組用力"划船"，教師及時表揚有堅持性、勇敢到達岸邊的幼兒。
（3）遭遇暴風：幼兒聽教師口令前後左右擺動身體，共同戰勝困難。
幼兒圍站成一個大圈，相互傳遞愛的親吻，活動結束。
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