本文彙總了多個大班幼兒園的健康教案範文，旨在引導幼兒養成健康的生活習慣，增強身體素質與免疫力。內容包括鍛鍊、飲食、口腔健康等方面，可供幼兒園教師和家長參考。
第1篇
活動準備：武術的錄像，簡單的武術動作示意圖。
一、觀看錄像，瞭解武術的作用。
：打拳和使用兵器的技術，是我國傳統的體育項目，也稱功夫。
2、 今天尤老師也帶來了一部關於武術的錄像，錄像裏的武術的名字叫做《五步拳》
4、 你們覺得五步拳怎麼樣?誰來模仿一下里面的動作?
6、 為什麼大家都喜歡功夫?(因為功夫很厲害，可以保護我們自己)
7、 那武術有什麼用?(可以鍛鍊我們的身體，有敵人來的時候，還可以用來保護自己)
：武術可以用來強身健體，還可以在碰到危險的時候保護我們自己。
二、看示意圖，學武術的動作。
1、 我這裏有一些武術動作的示意圖，你們看看上面是些什麼動作?
：這些都是武術裏最基本的動作，也是練習武術時最長用到的動作。
三、再次模仿五步拳，練習手與腿的協同動作。
2、 兩人結伴，嘗試將學過的手與腿的動作合併起來，模仿五步拳中的某一動作。
：五步拳是功夫中最基本的一套武術，也是入門的一門武術。
第2篇
1、在情境活動中學習助跑跨跳，發展身體的平衡能力、協調能力。
2．複習鞏固爬、鑽、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。
3．培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質，知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生，並培養幼兒保護大自然的情感。
1．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。
3．幼兒每人備有水壺、揹包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
野營出發——跨過障礙物（溝澗）學習跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回
2．爬高山（滑梯）、鑽山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程；
①在幼兒前進過程中，出現了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必須經過它，啟發幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
③讓幼兒觀察跨跳的基本方法：在助跑的基礎上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，後腳跟上前腳着地。
④分男、女練習，允許幼兒根據個人能力自由選擇跨跳難度。
到達顴地自由放鬆，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。
①幼兒發現營地旁邊着了，老師引導幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側身爬離險境。
②再次跨跳溝澗，發現孩子身上、揹包上都有火苗竄出，引導幼兒進行自救滅火；在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾（練習滾的.動作）。
①到達安全地帶後，提醒幼兒：咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答覆後，請幼兒想辦法滅火，引導幼兒説出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少後，引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
②隊員取水、取沙救火時必須經過小山包（沙包堆積而成）跳下後踩着鵝卵石（花盆反扣）到達河邊取水、取沙，返身再經鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然後返回，取水、沙繼續。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
2．提出問題：為什麼會出現火情，引導幼兒回想生活中什麼地方、什麼東西容易引起火災，怎樣防火、滅火。
提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，並救滅了火災，那如果在家裏（高層住宅上）或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救並安全逃生呢？帶着這個問題，大家聽音樂沿原路返回。
第3篇
五官是我們人體重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對五官的瞭解並不多，部分幼兒平時不注意保護自己的五官，有些家長反應，幼兒在家裏遙控器不離手，睡覺時遙控器放到枕頭下邊，有的已經戴上了眼鏡。還有的幼兒衞生習慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵裏，老師，家長急得團團轉，小女孩一動不敢動，鈴鐺在響。想盡了辦法，最後醫生取出來的。他們年齡小，缺乏自我保護意識，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。
3、瞭解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。
5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
2、難點：懂得保護五官的重要性，養成良好的衞生習慣。
幼兒照鏡子引出課題。説出臉上都有什麼？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）
2、遊戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。
幼兒説出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……）
師：如果真的成了盲人會怎樣？（不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等）
師：在生活中遇到盲人怎麼辦？（幼兒想象，互相交流）
第4篇
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，瞭解抽煙對人體健康，社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衞士。
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標誌等。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，説一説有什麼感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現在感到怎麼樣？（感受空氣對人的重要性。）
1、出示香煙——“這是什麼？”“你們家有人抽煙嗎？”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後，我們的身體會變成怎麼樣？
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺，然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，並規定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現了這樣的一個標誌（出示戒煙標誌）你們知道這是什麼意思嗎？
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎麼辦呢？
四、遊戲“禁煙小衞士”，建立初步的環保意識。
（1）既然生產香煙的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠裏專門生產戒煙食品和禁煙標誌。
（4）抽煙的危害這麼大，如果周圍有人吸煙，我們要怎麼辦呢？
（5）師生共同在園內把生產的禁煙標誌張貼在牆上，把禁煙產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
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