本篇文章為記者演講稿合集，邀請了不同領域的知名記者分享其從業經驗和新聞見解，內容涵蓋當前熱點、社會問題及人物採訪等方面。希望讀者通過閲讀這些演講稿，更好地瞭解新聞行業和生活中的事物。
第1篇
白駒過隙，眨眼又是在新聞部一學年的光景，人已變，心唯一。很榮幸能於此發言，今天天氣宜人，所言有感之處，也並非偶然。
寫了一年的稿子，我很開心，因為大學聯考過後，我並沒有放下手中的筆，而是繼續實現“調文弄墨一生定”的初衷。我感謝新聞中心給我的約束，而且在這份約束下我不斷提高稿子的質量，能把稿子刊登在校報網就是一個客觀的證明，雖然影響力甚少，但它起碼為我日後的文學創作提供了“能不能”的參考價值。
其實，新聞部的核心任務是寫新聞稿，所以記者都是眼觀六路，耳聽八方的八婆。記者不八婆，日子怎麼過?而且八婆都是八面光的，人緣不是一般的好，大家八，才是真的八。所以，新聞部的另一個重要的角色就是聯繫各部門，讓最近發生的新鮮事都為人所知，團隊合作不可或缺。我就非常享受兩個人完成一次採訪任務，有笑聲，有效率，有效果。
在我看來，新聞有三個主義，簡稱“新聞三道”，news tri-ism，它們分別是legism 腿道，handism 手道，mouthism 口道，而“道”的諧音是“到”，所以“新聞三到”要做到採訪腿到，寫作手到，發言口到。此外，記者還必須具備ears，耳的兼聽則明，吸取大眾的意見，和具備eyes，眼的明察秋毫，看到別人忽略之處，這樣，新聞的效果就可以説成ears and eyes equal news. 耳目一新。
第一，我認為作為一名記者，寫議論文很有必要，所以我提倡我們應該關注時事，發出與大眾不一樣的聲音。我就認為低碳生活主要靠科技創新，而不是靠觀念創新，寫出了議論文。
第二，我認為新聞中心應該實行“部長又生氣”的部長演講制度，(解釋來源)，部長可以模擬新聞播報圍繞一個熱點話題進行演講。我就對中國的諾貝爾文學獎問題、中國的人性問題、中國的教育制度問題和現代主義詩歌的發展問題感到質疑和憤懣，所以在當上部長後有機會我會在大家面前講演以上內容。
第三，我認為我們派報紙之前應該先坐着把報紙摺疊好，用大袋子或書包裝好再發，這樣就節省了體力和時間。
最後，我會本着一顆負責的心態完成新聞部每一次的分配任務和集稿任務。貴在堅持，難在堅持，但蘭姐做到的我也能做到，我做到的蘭姐未必能做到，謝謝大家!
第2篇
今天晚上爸爸陪我一起觀看了《好記者講好故事》，這部視頻給了我很大的感觸。
其中讓我印象深刻的就是女記者李丹講述的大涼山的故事。當我從故事中知道在大涼山裏的那些小朋友們的學習環境時，我感到自己和他們相比，現在的學習和生活條件是多麼優越和幸福。我真的很為他們感到擔心，看到他們在大冷天裏只穿着破舊的涼鞋時，我好想把自己的鞋子送個他們；看到他們圍着一個普通的塑料滑梯瘋狂的玩耍時，我真的好想把自己的玩具分享給他們玩耍……
他們中有一個小女孩叫“小阿牛”，她有一個理想，就是想長大了要當一名老師，在那樣艱苦的環境中他們都能夠有自己的理想，我生活在這樣優越和幸福的環境裏，更要有自己的理想。我的理想有很多，有時候我相當一名飛行員，希望自己長大後成為一名空軍的飛行員，保衞自己的國家；我還想當宇航員，為祖國探索宇宙的奧妙；我也相當一名科學家，我要發明許多好東西，讓祖國變得更加強大；我還想……
後來爸爸把我的理想給我總結了一下，那就是：我要做一個對祖國有貢獻的人！
第3篇
大家好！我是本校六年級一班的小記者xxx。今天我很榮幸能夠站在這裏，向大家介紹我當小記者的經驗。常言道：好的開頭是成功的一半。的確，一篇成功的文章開頭往往起了決定性的作用，新聞中也有開頭，也就是我們常説的“導語”，一般是新聞的第一段話，下面由我來為大家介紹。
（1）敍述式 用敍述的方法，開門見山地寫出最重要、最新鮮、最生動的事實作導語。這是最常用的一種寫法。***
（2）提問式 先提出問題，引人思考，再寫出主要事實。多用於抓問題、談經驗的新聞。
（3）描述式 對新聞事實所處的特徵的空間、時間以及某個細節加以簡要描述，形成一個“活鏡頭”，再引出主要事實。多用於特寫式新聞。
（4）引語式 引用文件、報告或人物談話的部分內容，把最重要的意思加以突出。多用於談話報道或某些公報式新聞。
1、不能把很多的單位名稱、專門術語、人物、頭銜寫進導語；
2、不要把導語寫成全篇事實目錄，導語只寫主要的、又能引出全文的事實。
3、導語要少寫細節，確實需要細節，但只能用一個細節，而且要有典型性。
4、導語不要要求新聞五要素俱全，有時只寫兩三個要素就可以，其他要素可在後文交代。
5、導語裏不要堆滿數字，數字太多，新聞一開頭給人以枯燥感，導語也被拉長了。
其實想寫好導語很簡單，希望大家通過我的介紹，能夠了解到寫導語的方法。謝謝大家！
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