“國小生人物作文合集”是一個為國小生提供展示自己才華和想象力的平台。在這裏，我們收錄了一系列國小生們用心創作的作文，涵蓋了各種各樣的人物形象。從普通的鄰居和父母，到勇敢的消防員和醫生，這些作文向讀者展示了國小生們眼中的世界。讓我們一起走進這個温馨的作文集，瞭解國小生們獨特的觀點和感受吧！
第1篇
她的暴力，表現在每個時間——課上、課下，都在對我實施她那暴力行為。
課堂上，表面上我倆都在認真聽課，可在背地裏，我們卻是在明爭暗鬥，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰敗，原因麼？非常簡單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技”召集令，它這一叫，我就倒黴了，沒辦法，只好投降。
一下課，我不想動，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經過，我又不想動，她就開始大喊:''起來，胖豬，讓我出去''我不想動，就穩如泰山般坐在呢。她見我不動，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。
有時我倆打累了，就來以一場“舌戰”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下，可是我贏了，她嘴沒我的嘴快，每次敵都抵不過我，哈哈！
雖然她暴力，但她也有温順的一面，我有的時候去向她問題，她就毫不猶豫的給我講題。
同桌啊，往後不要再對我實施你那暴力行為了，ok？咋們倆就不能做個和諧點的同桌麼？
第2篇
在我們學校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武鬥大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領導都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領導都被招來了，趕緊護着臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不過獵人的眼睛，領導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳裏，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天，我走在去學校的路上，走着走着，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人説：“眼睛長着做什麼的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學習上，成績也許會名列前茅的。
第3篇
我有一位和藹的老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。
長長的直髮，整齊又潔白的牙齒，齊齊的劉海，還有中國美女鴨蛋臉—這就是我們的班主任張老師。
張老師平時很愛寫文章，我還模仿過她的文章風格呢！我印象最深刻的兩篇是《鱷魚的眼淚》和《誘人的櫻桃》。
張老師從不批評人，只是非常生氣的時候才説兩句。每當我回答錯問題了，老師也都會和藹地説“請坐”。
我們的班主任教育有方，每到節日都會舉行一些活動，讓我們在學校裏不僅可以學到更多知識，還讓我們發揮特長。我非常喜歡這些活動。
今天“六﹒一”兒童節，張老師特意準備了一節隊會課《親子互動節》，並邀請爸爸、媽媽一起來參加本次隊會。同學和各自的家長積極參加，內容豐富，形式多樣，整節課洋溢着父母和孩子的幸福與快樂。有的家長和孩子一起表演正義勇敢的孫悟空，有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒，還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。
這節隊會課不僅讓更多的家長喜歡和小孩分享快樂，健康成長，還讓更多害羞，對舞台有恐懼症的孩子變的大膽、開朗。
我的班主任是位老師，也是位媽媽，她要辛苦地教育我們，也要照顧家人。所以，我深深向您致以崇高的敬意，衷心對您説：“老師，您辛苦了！”
第4篇
我身邊的小能人可謂是數不勝數，可令我影響最深的，那可就是數就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能説會道的嘴巴，腦勺後是一條長長的麻花辮。
她是我班公認的“語文小能手”，這都因為她上課認真聽講、動腦思考並積極發言。這都體現在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會老師就給我們出了一個大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一隻手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細地回答，老師滿意的頻頻點頭，並示意她坐下。下課後我誇她真厲害，她卻臉紅了笑着謙虛地説：“這沒什麼，我並不厲害。”
俗話説得好：天才出於勤奮。我相信她一定為學習付出了不少心血和汗水，她永遠都是我們班的“語文小能手”，永遠是我們大家的好榜樣！
第5篇
?魯濱孫漂流記》使我感悟萬分：那粗魯的野人，一個發生的機率為0。01％的荒謬事。竟然會發生在你身上。然而，頹廢喪氣的人在那荒無人煙的島上，必定活不過五天；你卻奇蹟般的活了二十八年！你創造了一個又一個奇蹟：播種麥子、養活牲畜、救出野人……你那樂觀、勇於面對困難的精神永遠鼓勵着我前進。
魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的勇敢。在荒島上救出野人“星期五”，要知道，蠻橫霸道的野人可是不好對付的呀：那粗魯的野人，看起來就讓人害怕。身上的毛長得令人毛骨悚然，説的話唧唧歪歪令人捉摸不透。如果你當時被野人們發現了，他們肯定會不由分説的揍你一頓，更何況你就出了野人“星期五”。
魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的機智。在船上那些所剩無幾的物品中，你發現了麥子，你並不是將其吃掉，而是將麥子播種在圍牆裏，為的是自己以後二十八年的温飽都有了保證。
魯濱孫，你身上種種生存的本領，使我明白：學會生存。
第6篇
“鋼筆”，一提起這個詞，大家首先會想到盧中南和龐中華這兩位大書法家。而在我們班，首先會想到“小小書法家”——張藝鐠，因為他的字是大家公認的好！
他之前的字體是稱霸我們班，到了二年級時，崔建文的字也工整起來，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。
之前我作為張藝鐠的組長批改組員作業時，我總是把他的作業放在最後一個，改完前幾個字體亂七八糟、一塌糊塗的作業（也包括我）後，一看到那工整又漂亮的字體，頓時心曠神怡，認真地批改起來。
他在練習班只練了一年多差不多兩年的時間，竟能練得如此工整，這和他的認真有着密切的關聯，他愛練字，喜歡練字，才能練得如此工整。
寫字課時，老師不停地叮囑我們寫字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來什麼頓筆、行筆、收筆，所以總是寫不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺得無聊的東西全聽進去了，一個筆畫三個步驟。當我們練了三行時，他慢慢地、靜靜地寫完了第一行；當我們一畫寫完“了”時，他正在寫“橫折”；當我們完成了任務在説小話時，他正在複習剛剛寫的內容……
張藝鐠之所以可以練成這麼好的字，就是因為認真，而我，就在佩服他這種認真。
第7篇
家是什麼？我想答案永遠説不完，但在我的眼中，家就是一個奇妙有趣的“動物園”。
清晨，一句清脆悠揚的歌聲打破了晨間的寧靜，“小黃鸝”—妹妹哼着歌，從房間裏走了出來，還跳了幾下，擺了個poss，臉上的笑容如同菊花一樣燦爛芬芳。她整天在我們的“動物園”裏跑老跑去，還跟在我的後面説個不停，而我從不厭煩，因為小黃鸝不但貌美而且她的歌聲餘音繞樑、洋洋盈耳。
我的老爸是一隻敏鋭的“鷹”，任何事情都逃不過他那閃閃發光的大眼睛，所以我在“鷹”的眼皮子底下做事情十分小心。這隻“鷹王”不但有敏鋭的目光，還有“泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭”的精神。面對生活中、工作中的種種困難，他都安排的井井有條。白天，他不但辛苦地工作，下班回來還為家裏的“小動物”們做出美味佳餚，到了晚上，我們已經進入甜蜜的夢鄉，“老鷹”又開始加班加點了。
我的媽媽是一隻“大老虎”，而我則是一隻聰明伶俐的“小狐狸”。老虎不在家，狐狸稱大王。我常常狐假虎威，把小黃鸝弄得不知所措。這時剛好大老虎回來了，你看她怒氣衝衝，腦門上隱隱約約看到了一個“王”字。我急忙鑽進了我的“祕密基地”—衣櫃裏。我暗暗地説：“老虎一發威，房子都抖三抖！”
這就是我的家，一座小小的動物園，動物園裏有時吵吵嚷嚷，有時歡聲笑語，有時妙趣橫生！
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