該篇文章主要介紹了一位年輕的國小數學教師的個人簡歷，包括她的學歷背景、教學經驗和成長曆程，讓讀者更加全面瞭解這位教師的能力和潛力。
第1篇
我是來自xx班的。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：我要競選學生會主席。我在這裏鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到優勝劣汰，做到日日清，週週結，每週都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了學生會主席，我將以奉獻校園，服務同學為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
第2篇
at the request of mr. xizhen chen， my former student in the department of computer science， beijing univ. of sciences， i am glad to write this letter furnishing my evaluation ofhis academic aptitude for your reference. mr. chen is interested in your graduate program in computer science.i came to know him in september 1987 when mr. chen enrolled in my class on fortran iv programming， a three semesterssquo; the class he was one of the most outstanding students. at the semester final he earned a high grade of 81， which should be "a" according to our grading system. i also ound him good at other r the class， he had personal talks with me several times. he indicated a great interest in computer hardware， in my opinion， mr. chen has a potential in computer science， which can be further view of his previous achievement s in this college， i am firmly convinced that mr. chen will make a successful graduate student. your favorable consideration of his admission will be highly appreciated.
第3篇
20xx年10月至20xx年12月在蘭溪實驗中學擔任數學教師，20xx年7月至20xx年9月在義烏盛達輔導站擔任數學教師，20xx年9月至20xx年6月在義烏黎明國小擔任數學教師，20xx年9月至20xx年6月在義烏杭疇國小擔任數學教師。
20xx年10月至20xx年12月在蘭溪實驗中學擔任數學教師，20xx年7月至20xx年9月在義烏盛達輔導站擔任數學教師，20xx年9月至20xx年6月在義烏黎明國小擔任數學教師，20xx年9月至20xx年6月在義烏杭疇國小擔任數學教師。
第4篇
平時學的東西在腦海裏空空，很多做過的習題拿起筆竟無墨。悲亦好，樂亦好，在那緊促的氣氛裏我好像格外輕鬆。是該打開課本囫圇地複習一通，還是找點習題胡亂地做它n道？在那幾堆書前，我徘徊無措，周圍的氣氛依然那麼緊促，緊促地讓人揣不過氣來。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界裏拯救出來，不然我會被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脱這讓人窒息的世界，那就幫我儘快適應這緊促的節奏，不能生存那就滅亡，我並不希望苟活於這世界。
上帝彷彿並沒有聽見我的禱告，時間在我身邊悄悄離去。
“你複習好了吧！”同桌從那緊張的節奏中小憩了一會。
“我還沒開始。”説話時我盯着他剛做的那一大篇練習，覺得自己實在是太笨了，我到底是哪裏不如別人啊？
“那還不復習？後天就要測試了撒！”同桌看起來是真的在關心我，但也不知道他葫蘆賣的是什麼藥，他又擺出一副神聖不可侵犯的蒙娜麗莎微笑,平時他也不怕自己考的不如別人（當然不是我），今天怎麼這麼好心，也許世界本來就是如此的充滿了關愛。
我沒再回答，看着桌前的兩堆書，不由地想起了韓寒。聽説這個小子什麼都不行,就寫作行,這幾天我拜讀了他的大作,發現他書裏不是美女就是瑣事,把金山還沒淨化好的黃海寫得比博鰲那的海都好.
“七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”(這是他自己寫的)，他是個人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬版税.
哎，硬着頭皮乖乖複習吧！我只能自我安慰：這又不是學什麼高深的科技，就複習複習那些簡單的知道，不比登天還難吧。
學習了是要複習的，學習並不會給人以壓力，但考試使學習蒙上了一層恐怖的面紗。
第5篇
當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新徵程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它能有助您在激烈的市場競爭與知識經濟的大潮中尋求到綜合型人才。
我叫，xx年6月，我將從樂山職業技術學院畢業。在大學五年的學習生活，是我思索人生，超越自我，走向成熟的五年。本人嚴格遵守學校規章制度，尊敬師長、團結同學，有很強的集體榮譽感；學習認真刻苦，成績優秀；重視理論聯繫實際，積極參加各項實踐、實習活動；我的專業學習涉及內容相當廣泛，包括基礎、臨牀、預防等。在學好專業課的同時，為了補充和擴展自己的知識面，我廣泛閲讀各種書籍期刊，儘量使自身更快成長為一專多能型人才。
在這五年裏，每次放假（包括雙休日）我都去醫院實踐，學得了很多臨牀知識，也懂得了許多為人處事的道理，並贏得了實踐醫院的一致好評。學習期間曾榮獲過計算機等級證書，也在學生會工作過，讓我受益匪淺。
五載匆匆，現在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠腳踏實地堅持不懈地努力去實現。在我即將離校的時候，我攜帶着學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。
儘管在眾多的應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院幹得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！
人人簡歷網
