本篇文章將介紹一份以“大班萬聖節主題班會教案”為主題的教案，包含遊戲、手工等各種豐富多彩的活動，讓孩子們在萬聖節期間能夠得到有趣的課堂體驗。
第1篇
1．在遊戲的情景中，樂意為自己的熊朋友選擇禮物，並説説與禮物相關的經驗。
1.我們已經聽過“三隻熊”的故事了，三隻熊為什麼不喜歡小姑娘？
2．今天我們也去三隻熊家做客，那我們怎麼做一個熊喜歡的小客人？（引導幼兒根據自己的生活經驗大膽講述）
1、（出示禮物）這裏有這麼多的禮物都是準備送給三隻熊的，有吃的，有玩的，還有用的。
2、你選什麼禮物送給三隻熊？（樂意説説與禮物相關的經驗）。
1、告訴幼兒三隻熊的家是這樣的：綠綠的屋頂、紅紅的牆，還有藍藍的門和窗。
2、先後出示四幢房子，是不是三隻熊的家？（引導幼兒觀察房子的顏色特徵，找到三隻熊的家）
第2篇
在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典解釋為“the eve of all saints'day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。萬聖節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫“鬼節”，又稱萬聖節。
如今萬聖節的意義逐漸變得積極快樂起來，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象徵萬聖節的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬聖節活動，很多戴着面具的幼兒正在玩樂，傳統意義上的萬聖節，孩子們要去人家的家門口按門鈴，然後問大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過節。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個男孩穿着黑色的長袍，頂着尖尖的高帽子，面部被一個黑色的面具覆蓋，正隨着音樂起勁地蹦跳着。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴着一個蝴蝶形狀的面具，手裏拿着一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長共同準備的。
每年的10月31日是外國的萬聖節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
1、 通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲
3、 教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳説中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
2、 萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
第3篇
活動目標： 1.讓幼兒充分感受萬聖節的神祕恐怖氣氛,瞭解萬聖節的由來及習俗等。 2.加強家園聯繫,增進親子情感交流，創造良好的家園互動氣氛。 3.透過萬聖活動，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展世界觀。
遊戲方法：分成3組，每組10個南瓜 在同一時間段看哪個家庭釣上來的南瓜多，得到相應的獎勵。
遊戲方法：五個箱子裏只有一個箱子裏放的是糖果，讓寶寶自己把手放進去摸，每人一次機會，摸到糖果的有相應的獎勵。
準備物品：蒙布、番茄醬、一次性紙杯、一次性勺子。
遊戲方法：二人矇住眼睛，給對方餵食，另一人指揮。
遊戲目的：增加親子之間的親密度，讓孩子瞭解信任與被信任。
遊戲方法：每人腳上綁2個氣球，在黑漆漆的環境下，既要保護好自己腳上的氣球，又要把別人腳上的氣球踩爆，看哪個家庭保護好的氣球多，得到相應的獎勵。
遊戲目的：讓孩子學會保護好自己的東西，戰勝恐懼，有競爭意識。
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