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教師節國小四年級作文5篇 感恩師恩,愛在心中——小四教師節作文

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:6.7K

教師節是每年的9月10日,也是表達孝敬師恩、感恩教師的重要節日。國小四年級是孩子們學習成長的關鍵時期,教師節這一天,不少國小生會寫作文,為自己心中最敬愛的老師祝福和獻上自己的感激之情。

教師節國小四年級作文5篇 感恩師恩,愛在心中——小四教師節作文

第1篇

今天是第三十個教師節,學校開展了慶祝教師節的活動。我很開心,同學們在操場上舉行升旗儀式,五星紅旗隨着國歌徐徐升起,此時我的心情很不平靜,我很想對老師説:老師,我愛您!

升旗儀式結束,我們全校師生一起舉行的慶祝教師節活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊的兩側還有各種色彩鮮豔的彩旗迎風飄揚,渲染出熱鬧的場面。

同學們在舞台上表演了豐富多彩的節目。特別是我們班的幾個同學表演了:“一個老師在學校裏是如何教導、呵護和幫助同學的場景”。這時我的淚水就要流出來了,看到這個場景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優秀的老師感到驕傲和自豪!

最吸引人的是老師們的表演,我們學校有四位男老師和五位女老師也上台表演。他們表演得非常出色。我想:“原來我們的老師不僅能教我們如何讀書和做人的道理,他們還有這麼多值得我們學習的地方啊!”

一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶祝活動圓滿結束,我要大聲對老師説:“老師,我愛您!”

教師節國小四年級作文5篇 感恩師恩,愛在心中——小四教師節作文 第2張

第2篇

明天是教師節,可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親手做的。

我做了一個裏邊是個正方形,上面貼着一張卡紙。上面寫着祝福語,是粉紅色和紅色,黃色。為什麼選這三種顏色呢?因為她代表着紅紅火火。

我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍色,意味着大海藍天,閆老師是藍色和綠色的,代表小草上的冰霜。

那天早晨,我來到學校,剛放下書包就被任老師叫走了;原來是讓我重新寫前一天的作文,到了中午睡覺時,任老師就開始給我講怎麼寫這篇作文,起牀了,我也寫完了,而且也寫的很生動。

從這件事種,我覺得任老師很負責任,所以我要送老師賀卡。

第3篇

今天是第三十個教師節,也是一個屬於老師自己的節日。學校舉行了慶祝教師節,愛在深秋主題活動。

操場上五星紅旗迎風飄揚,四周掛滿了彩旗和氣球;鼓樂隊的同學們演奏着優美的樂曲,引來了一羣白鴿在校園的上空自由地飛來飛去。

活動開始了,同學們表演了豐富多彩的節目,有的唱歌、有的跳舞、還有各式各樣的樂器表演。最吸引人的是老師的表演——詩朗誦。她們的諄諄教導,為我們點亮了前進的明燈,托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,她們是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,她們就是智慧的導航者。使她們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。

一陣熱烈的掌聲過後,教師節慶祝活動圓滿結束。老師是我們成長的路人,教導我們如何做人、做事;老師是我們的朋友,尊重,理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。老師,謝謝您!祝您教師節快樂!

第4篇

還差一週半就是教師節了,我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育;可是這時,我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題:我送什麼好呢?我左思右想,突然,我靈機一動;我想:老師天天都期盼教室裏有更多的'花草樹木,於是我打算給老師送一顆蒜苗。

首先,我從廚房找來一顆蒜苗。然後,我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。

之後的幾天裏,我回家後乾的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到臨近教師節時,小蒜苗只長了7釐米,急得我團團轉。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大,令人失望的是,他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候,我的頭頂上冒出一個小燈泡;我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上,就這樣沒過多久小蒜苗如同雨後的春筍長啊長,長啊長,幾天之後便長到了16釐米,這讓我欣喜若狂。

最後,我又把一張寫着“祝您教師節快樂”的紙條悄悄地放進了這顆承載着滿滿的感激之情的蒜裏。

當老師接到禮物時,她樂開了花,我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純淨燦爛。看着她笑的樣子我的心裏像吃了蜜一樣甜。

第5篇

教師節的來臨,述説着又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與默默的付出帶給了我們無盡的感動和感慨!

老師是一個令世界人敬佩的職業。是園丁,呵護幼小的樹苗;是導遊,帶領我們穿行於知識的海洋!他們寫下的是真理,擦去的是功利。那隻短小的粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗滴;那個三尺講堂,舉起的是別人,奉獻的是自己!

師者,傳道授業解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識嗎?不,他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學生不僅僅要懂得如何讀書,還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私,讀懂了什麼是責任,領悟了什麼是擔當。

中國自古便是一個濃情之國,歌頌師生之間的情誼的事蹟更是數不勝數!一日為師,終身為父,師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。

知識是人類進步的階梯,教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神,誨人不倦的執着是他們的真實寫照。

恩無可描述,無可掩埋,它存在心中,記錄了老師對我們的一次次關懷,一次次幫助,一次次語重心長的話語,實施警醒着我們。師恩難忘,難忘師恩。因為有您,才有了春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州的壯麗詩篇!

九月的星空閃爍着不一樣的光芒,點點滴滴記錄着無數的動人事蹟。也許,那顆最亮的星星在為老師而歌唱!

一箋心語,聊表心意。謹以此文獻給我可愛的老師們,祝你們節日快樂,辛福安康!