教師節是每年重要的節日之一，它寓意着對偉大的教育事業及全國各級教育工作者的深情祝福和崇高敬意。在這個特殊的日子裏，讓我們一起回首自己求學時的點滴經歷，緬懷教育培育我們成長的恩師，更要深切感恩他們為我們帶來的美好教育和人生啟發。
第1篇
老師，一個神聖的名詞，一個神聖的職業。自古以來便於天地·父母·君王相提並論。古人更是有天地君親師一説，可見老師在古人的心中有多麼重要的地位。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師無私地奉獻，用自己的汗水與心血澆灌出一朵朵美麗的牡丹，用自己的勞動與耕耘栽培出一個個祖國的棟樑。老師，您點燃了自己，照亮了別人。還記得初次見您時，您神采飛揚，一頭黑髮，卻不見如今，在那如瀑布一般的黑色長髮中已經多出幾根銀絲，如夏夜天空中的幾點星辰，是您辛勤勞動的見證，那點點銀辰見證了您的無私的付出。
人言道：水火無情。我卻説時間最無情。這無情的時間有如以為刀斧手，在您的臉上留下歲月的刀痕，您的面龐不知何時已經被無情的歲月所侵蝕，留下你的只有一道道的皺紋。這皺紋消磨了您美麗的容顏，同時也見證了您無私地付出。哪些皺紋為您的臉龐增添了一抹古樸與滄桑。有人將您比作辛勤的.園丁，有人把你比作勤勞的蜜蜂，有人將你比作燃燒的蠟燭，有人把你比作無私地春蠶。而在我看來，這些都不足以道盡您的美，訴盡您的愛。您是山，您像山一樣威嚴，守護着·保衞着您的學生，味他們提供您所能提供的一切事物。您是水，您如水一般慈愛，滋潤着一棵棵乾枯的幼苗，味他們的茁壯成長保駕護航·一絲不苟。老師，您是山，您是水，您比山更高大。您比水更温柔。您是森林與原野，默默的守護與付出，不求回報。老師，您是守護我們的天使，用您的生命守護着我們，將我們護在您的羽翼之下，雖然您沒有守護我們一生一世，卻意義非凡。
第2篇
鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峯感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨遊知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恆的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。
老師，您是蠟燭，閃耀着光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來。有人説，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。
因為有了您，就有了這個節日--教師節，這個神聖而偉大的節日。你是一把火，點燃我們求知慾的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的慾望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放着光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎麼歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私。現在我已再找不到什麼成語來説明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷着對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悦，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們説聲“謝謝”。
第3篇
如果説農民是用一把鋤頭，開墾着四方土地，那麼教師則是用一支粉筆，描繪出五彩的夢幻。
如果説戰士是用一把鋼槍，守衞着祖國的領土，那麼教師則是用一塊黑板，書寫殷切的期望。
如果説漁民是用一張漁網，浸透了晶瑩的汗水，那麼教師則是用三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛。
如果説花農用一把大剪，剪出了滿園奼紫嫣紅，那麼教師是用兩袖清風，培育出桃李滿天下。
升入五年級時，班裏來了一位新的班主任，很高，並且愛笑，叫劉彥敏。劉老師教我們英語，他的講課方法與別的英語老師不同，他的課總是很活躍，經常會讓我們哈哈大笑，因此我們在課上都很開心，很高興。
劉老師這個人很幽默，我們班的尹啟航人稱“搗蛋鬼”，有一次他與老師説了一個悄悄話(至於是什麼我就不知道了)，只見老師一甩胳膊説：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的!”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。
如果一個老師不發脾氣，那麼這個老師當的就不合格。劉老師要是生起氣來，什麼話都能説出口。有一次我們班一位同學帶來了許多小螃蟹，在課上玩。課堂作業也沒做，劉老師一看他低着頭，上去就踢了他一腳，而且還嚴肅地跟全班説不準帶動物到教室，如果帶了，馬上揹着書包滾回家去!
我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。雖然劉老師是教英語的，但是自從他來到我們班後，管學習，抓紀律，很快我們的學習成績就提高了許多。他對班上學習差的同學加以鼓勵，對學習好的同學進行表揚。現在，許多老師都誇獎我們紀律好，上課比以前認真了，以前我們班一個學期也就一兩節公開課，而現在我們班一個學期最少有四節公開課呢!這還多虧了劉老師呢!
我還記得畢業的時候，劉老師對我們説過的一句話;“同學們，無論走到哪裏，我們依然是朋友。”聽到這裏，我們哭了，是啊，雖然我們是師生，但是老師早已把我們當做是自己的弟弟妹妹，關愛着我們，無時無刻在照顧着我們。我們永遠是你的學生，永遠喜歡你，永遠心疼你，永遠都不會忘記你……
老師，我們是星星，您是月亮，您引導我們尋找光明。老師，我們是沙粒，您是高山，你告訴我們站到最高。老師，我們是小溪，您是瀑布，您引領我們發出生命的喧響。老師，我們是一朵花，您是花園，您告訴我們真正的芬芳。
天下無不散的筵席，今朝此地一別後，何年何夕何處逢?我早已淚眼蒙朧了。“我希望你可以改掉粗心大意的毛病”老師笑着對我説。一句話給我注入了新的動力。劉老師，我一定好好努力，不辜負您的一番期望。
第4篇
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧着鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋裏沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想着，把手裏的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒裏。
她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師説過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的二百多元錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，二百多元對老師老説也是一筆十分巨大的數目。
今天又是教師節，老師依舊還是那麼關心她，而她，已經成為了學校裏的六年級的大學生。在班裏，她已是名列前茅，還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道明年的這時她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花麼?她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
第5篇
當我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫老師，這意味着新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心裏充滿了喜悦。
三年前，我們跨進校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一羣不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規矩，經過很長時間的調整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學，老師還要批改作業，備課，很晚很晚才拖着疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想不到這麼多的。
三年過去了，同學們長大了，班集體獲得了許多榮譽，老師付出了多少艱辛，心裏隱藏着多少委屈?一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸説：“父母養育我們，老師把我們培養成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴厲耿耿於懷，不會因為老師留的作業多而怨恨。”聽着爸爸的'話我覺得好像一下明白了很多，今後我會懷着感恩的心，尊敬師長，好好學習。老師是我們永遠的愛。
在國小的後三年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優的成績回報老師吧。
第6篇
教師是我們的數學教師兼班主任，三十歲的樣子，個子不高，説話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，説她喜歡我們班每一個同學，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周圍，看她批改作業。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心裏就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時非常認真，就像一上課我們就被帶進知識的海洋，不管是學什麼內容，不管我們會不會，教師都會把全班教得會為止，就這樣的精神，使我們班數學的成績在年級上名列前茅，我們要感謝教師。有時，教師在上課時會給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學習中得到一種緩解，讓我們感到學習的樂趣。郭教師也有不乏嚴厲的時候。
一次，我們幾個同學沒考好，被她領到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發現一點也不痛，她下手是那麼的輕。我們知道，會有哪個教師願意打自己的學生呢?無非想讓我們學好一點罷了。有一次，教師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而教師更擔心我們。我們曾去過探望教師，教師看見我們也非常高興。教師跟我們講的第一個話題還是關於學習的。她問我們最近她不在時學得怎麼樣，有誰出了什麼問題……我們聽了教師這番話，都非常感動，我們都瞭解她的心意。
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