家長會上，孩子的發言總是備受關注，這是我們期待孩子們展現自我和表達自己想法的機會。孩子們用發言稿，向家長和老師述説他們的成長，讓我們能夠更好的瞭解孩子的內心世界。在這個靈活而具有啟發性的環境中，孩子們展現了無限的想象力和創造力。
第1篇
我是***的家長。感謝老師給予我這次機會，在這裏和大家分享我教育孩子的成敗與得失。
孩子上國小時，上學前我總會叮囑他，“路上要獨來獨往，你要明白去學校的目的，不要和人打鬧，否則上課注意力就集中不起來，學習效率就差。”為了監督孩子，我經常跟隨他去學校。孩子做家庭作業時，我會一直陪在他身邊，監督他的坐姿、握筆方式，觀察他書寫時有無倒筆畫，書寫是否規範。從他作業的速度判斷其是否有思維的惰性，心態是否浮躁等等。一旦發現問題我會及時批評指正。為了培養孩子的毅力和漢字框架結構的意識，我曾經送孩子去補習班學習寫漢字，他爸爸一直陪在身邊向書法老師學習，並監督指導孩子一筆一劃如何寫。時常檢查孩子的書本，看筆記做得如何，作業完成質量如何。 學習是艱難的，但同時也是很重要的事，教育孩子要把一天中最好的精力放在學習上。所以我會要求孩子“人的一生要先苦後甜，人的一天要先勞後逸”。所以早上起牀後，或者午睡起牀後的第一件事就是學習。看電視等娛樂放在上午十一點後，下午五點後。己所不欲，勿施於人。要求孩子做到的，我們也同樣做到。 課後我們陪同孩子打籃球、羽毛球、乒乓球、跑步等，以便增強體質；週末帶孩子買菜做飯，培養其主人公意識；哪裏有垃圾就帶孩子去撿回賣錢，養成其勤儉節約的習慣；放長假帶孩子出去旅行，看看外面的世界，開闊其視野。一種行為重複21天就會初步形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。陪同孩子成了我們夫妻的習慣，孩子也健健康康地成長。
回首往事津津樂道，回到現實苦不堪言。國小畢業，孩子固執地選擇了離開父母去了令一所優秀的國中，國中生活使孩子的白天幾乎都在學校度過。他的成長不再在父母的視線範圍內了。家長也想，孩子大了，可以放手了。所以就把教育的事完全交給了學校老師。不經意間，孩子的青春期伴隨着一些惡習也悄無聲息地來了。孩子漸漸地愛上垃圾食品，不愛吃正餐了。特別是愛上網絡遊戲後，漸漸地出現性格內向、脾氣暴躁、心理脆弱，無法面對挫折、社交恐懼症等精神行為障礙。學習沒有主動性了，作業也拖拉馬虎。不愛出門也不愛鍛鍊了。整天唉聲歎氣，消極自閉。垃圾食品吃多了，接着就是挑食厭食，導致嚴重的營養不良。孩子臉上出現了大面積的白斑，運動時心臟像要爆炸一樣，好像身體的很多部件都出問題了。去兒科醫院檢查得知是重度貧血。犧牲了孩子暫時的健康，換來的是父母對孩子健康的重視和父母在教育孩子時，觀念上必須統一。從此，對孩子的管教父母商量着辦，不再和對方唱反調。試問，在孩子成長階段的特殊時期——青春期時，我們當父母的，為孩子付出更多了嗎？不要以為孩子小，要像尊重成人一樣尊重他；不要以為孩子大，要像保護嬰兒一樣保護他。 俗話説“學好三年，學壞三天。”家長要防微杜漸啊。
目前，我孩子身體還欠佳，所以暫時還在家上晚自習。晚自習時，家長輪流陪着孩子，孩子學習時，我們也看書。做完作業後，帶孩子出門鍛鍊一會。他胃口差，厭食挑食，每天監督他吃完一頓午餐要花上一個小時，然後聽寫20個漢字、20個英語單詞。寫完後睡午覺（午覺必須要睡，否則無法保證下午的學習效率。必要時晚自習前，還可以貓盹15分鐘）。週末要求孩子必須在週六前完成家庭作業，這樣才可以玩會電腦。星期天再看看課外書籍，參加實踐活動，看看電視，打掃個人衞生等。家長一旦要求孩子的`事，家長就必須監督，並起好模範作用。我們不要只希望孩子奮鬥，自己卻在一旁享受。這樣孩子會心裏不平衡。他也會跟着偷懶。
雖然，我們要善於學習別人科學管理孩子的經驗。但是，適合自己孩子的方法才是最好的方法。對於我孩子出現的以上問題，我和他從假期戰鬥到現在，快四個月了，我相信我將會是贏家。在這四個月裏，我耐心地給他講道理，他不聽；我破口大罵，他不聽。最後他還是敗倒在黃金棍下。矛盾幾乎每天都伴隨着我們母子，但願我和孩子能在矛盾中進步。有的家長會説，你看某某的孩子，沒人管還那麼優秀。可那是他的孩子，不是我自己的孩子。或許，我們看到的也只是別人收穫鮮花和掌聲的時候，沒有看見鮮花掌聲背後的艱辛付出。家長們，孩子留在我們身邊還有四年不到的日子，在他人生最艱苦的時候，有了你的陪伴。他才不會孤獨。而且，你的短暫的陪同，將會成為他人生路上永恆的燈塔。
我們的九年級一班，是個非常優秀的班集體：紀律嚴明，班風好，學風濃。老師們講課深入淺出，方法靈活，講解全面。老師們富有愛心，關注每一個孩子的成長。雖然融入這個集體不久，但是我的孩子受益匪淺。千言萬語， 匯成一句話：老師辛苦了，我代表家長感謝您！班級是孩子們成長的地方，我們要像愛自己的家一樣去愛護她。老師是這個大家庭辛勤的經營者，我們要像愛自己的母親一樣去愛戴她。母親交給我們的任務，我們會義無反顧的去完成。只有樹立了母親的權威性，孩子才會樂意接受來自母親的教育。願家長和學校攜手，共同托起孩子美好的未來。最後讓我們用熱烈的掌聲，感謝九年級一班的老師們，並祝願老師全家安康幸福！謝謝大家！
第2篇
我是韓x的媽媽，很高興認識大家。首先感謝宏力學校，感謝各位老師為我們提供了這樣一個平台，能讓我很榮幸站在這裏和各位家長朋友共同探討孩子的成長教育。
教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動着千千萬萬父母的心。望子成龍，望女成鳳是我們共同的目標。可該如何教育我們的孩子，正是我們所困惑的。因為孩子的成長不能重來，無法複製，更不是做實驗，所以只能成功，不能失敗。
説實在的今天我站在這裏挺汗顏的，孩子取得這樣的成績完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來的。對於教育孩子，我沒什麼經驗可談。只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的在於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。
首先我很慶幸為孩子選擇了一個好學校。國小升國中是一個很重要的轉折點。選擇一個好學校可以改變孩子的一生。我發現我女兒自從來到宏力學校以後，變化和進步很大。她變的快樂、自信、有上進心了，這都是各位老師管理和教育的結果。
接着我再説一下我在家裏是怎麼做的。首先要給孩子一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的安靜的學習場所。第二：以平常心待孩子，不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想，讓孩子感到親情，有話願意向你説，有苦願意向你訴。第三：多鼓勵，表揚，少指責，批評。貪玩是孩子的天性，我們大人也一樣工作一天累下來也想休息休息。所以對孩子的貪玩不能一味的指責。正確引導，鼓勵她學習完了再去玩，指導她自信樂觀的學習，可以不定時的檢查作業，抽查功課，讓孩子知道我們在時刻關注着她。第四就是身教重於言教，這一點我認為很重要，父母是孩子的第一任老師，家長的.行為潛移默化着孩子的習慣，所以我們家長要注重自己的修養，樹立自己的威信。
以上就是我的一些粗淺的認識，不足之處還望各位多多指教。看着孩子一天天的變化，作為家長，看在眼裏，喜在心裏。我知道她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨。在此，我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長朋友身體健康，萬事如意！謝謝大家。
第3篇
今天就“如何培養孩子愛讀書”這個話題，和大家共同交流一下。之前聽孩子説他平時和同學交流一些讀書心得時，發現班裏愛讀書的孩子還是很多的，可見在座的其他家長各有各的經驗，那我就僅談談我家孩子讀書習慣的培養，拋磚引玉，大家共同取長補短。
我孩子愛看書，原因可能在於我們兩口子懶動，愛宅在家看書，算環境影響吧。從小哄孩子，就習慣用圖片、畫冊，便於直觀講故事。孩子都有很強的可塑性，在圖畫文字方面引導的多了，自然他就對此敏感，習慣從文字圖畫中捕獲更多的信息。走在大街上，廣告、宣傳欄、各種標誌，他都不放過，我覺得他早期就是一種開放式“閲讀”，見字就讀，見畫就看，吃個藥他讓你給他念説明書，拿着電器説明書對照着家電邊看邊調試，擺弄地津津有味。在他眼裏，這些字、畫都不是毫無意義的，都能傳情達意。這期間，他的識字和詞彙量積累很快，逐漸進入自發閲讀階段，閲讀時也很專注和愉悦。應該説孩子愛讀書初期引導很重要。
孩子在我校上學後，我在學校兼職圖書管理，我們中午在學校吃飯，在圖書室有簡易牀午休，直到轉學前，他跟我在圖書室生活了四年。學校藏書兩萬多冊，都是近年來出版的新書。他沒有午睡的習慣，把愛看的書鋪滿牀看，很享受，也是一個難得的便利條件。
這時期，正和咱們的願望相反，他不看咱家長認為正統的東西，如作文、古詩詞類，好在圖書室的書內容都是健康的，我也沒刻意限制他讀哪類書。但印象很深的.是，有一段很着迷搞笑漫畫《阿衰》、《豌豆》類，追求時髦語言，影響他那段時間的作文文風嘻哈麻辣，記得寫一篇關於地震主題應該深沉感恩的作文，他的語言也俏皮調侃，走入歧途。所以後來就有意的給他推薦一些書，讓他明辨什麼是主流文化，那些是用於消遣的快餐式文化。
受知識水平和理解力的限制，有孩子不感興趣的，我先講述一遍，孩子有問題的，就正確耐心地解答，有時一塊討論。三年級時，他很得意自己記住的笑話多，逢場合別人一鼓動就講，我建議他多看幽默，過了一段時間，他自己領悟後開玩笑説：“笑話是犯傻，幽默是智慧，講幽默顯得上檔次。”雖是玩笑話，可見，孩子在讀中悟，在悟中成長。
平時圖書室工作主要是很多還書要放歸原位，我就有意讓他替我幹，判斷圖書如何分類上架，他得大致翻看，天長日久，孩子看書選書的視野逐漸開闊起來，文學社科、科普哲學、政治軍事等等都有涉獵，無形中豐富了他對文化知識體系的認知，更便於取捨自己日後選書的價值取向。
培養看書不拘泥形式，甚至我逛街就順道把他“寄存”到新華書店。這期間，我和孩子經常把讀書心得點點滴滴記錄下來，漸漸養成了寫作的習慣，我和孩子都有文章發表在報刊雜誌上，這些榮譽對他讀書習慣的養成更是一種極大的鼓舞。
我孩子愛看書利弊皆有，一是時間過長開始近視，二是缺乏體育鍛煉，所以這也是咱家長關注孩子讀書需要注意的問題。最後衷心祝願咱南小的孩子都能健康陽光地成長，愛讀書，讀好書，使人生更厚重。
第4篇
嗨！大家好！先自我介紹下吧，我叫xxx。我有很多愛好呢，我喜愛看書，媽媽説我是個十足的書香女孩，一個小書蟲；我喜愛運動，爸爸説我是運動健將，因為我跑步很快的，我有很多田徑比賽的獎狀呢，我還會游泳、打羽毛球；我是個小小音樂人，我的鋼琴已有9級水平了，我還會拉一點點手風琴，一點點二胡呢，我的二胡獨奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中國小生藝術節表演過呢；我是學校各種活動的熱心人，老師説我是她的小助手；我是個小小作家，我的作品老師會常拿出來與大家分享；我是個英語愛好者，在去年學校英語演講中獲一等獎呢……。在我的成長中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我無盡的愛，他們很耐心的引導我、愛着我。記得我上二年級時，我寫了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看後，爸爸寫了同樣的一篇短文《我的`女兒》，寫了我日記中的同樣一件事，發生在家裏的很有趣的一件事。這時，媽媽拿着爸爸寫的這篇短文，要和我一起分享，我讀着讀着，發現同樣一件事爸爸寫得比我細膩，他對我倆的動作、表情的描寫更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。有人會問，你每天練琴不累嗎？你願意嗎？其實我5歲的時候，媽媽問我喜歡鋼琴嗎，我當然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做一件事就一定要堅持下來，我可沒拿這話當回事。學了一年，我嫌累，堅持不下來了。媽媽説，孩子，媽媽最喜歡聽你彈琴了，彈得真好聽！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親着我的小臉蛋，不斷鼓勵我，當我實在彈不好一首曲子時，媽媽總説，孩子，別急，沒關係，慢慢來！當我彈好一首曲子時，媽媽總是求着我彈給她聽，像一個賴皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，後來我在原來的學校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學説，哇！你彈琴真好聽！還有同學回家吵着要爸爸媽媽給他們買鋼琴，這讓我很快樂！再慢慢，到今天我就堅持了6年了。後來媽媽告訴我，她要我學鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩我的性情，再讓我成為一個小小音樂女孩。
我是個名副其實的小書迷。從我只有半歲開始，爸爸媽媽就開始堅持給我讀書，直到我5歲多自己也認識一些字後才開始獨立閲讀。5年來，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書約一個半小時，他們給我講一個個生動有趣的故事，從書中我知道了真善美，明白了對與錯，更是喜愛那些想象豐富的離奇故事。到現在，我每天都會抽出一些時間做課外閲讀，這已經成為了習慣。慢慢我學會了認真做事的習慣，認真聽講，認真學習。媽媽常説，學習就是長跑，跑到最後的才是勝利者。所以，當我沒考好時我不泄氣，考的很好時不驕傲。這就是我，一個全面發展的小女生，我想對爸爸媽媽説，謝謝你們無私地愛着我，謝謝！
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