中秋節已經過去了，各地舉辦的精彩活動卻仍然讓人回味無窮。從傳統文化的傳承到新穎創意的挖掘，從演出盛宴到户外拓展，各種有趣活動讓人們度過了一個歡樂祥和的節日。以下是最新中秋節優秀活動的總結，讓我們一起來回顧一下這個精彩的節日。
第1篇
中秋節的活動圓滿成功，總的來説，大家玩的十分的開心，我們不僅玩了，而且在同學之間有了很多的交流，大家相互的聊天中，遊玩中都有了更深一步的認識，這次的班級體活動的目的，我們達到了。
活動程序基本按策劃進行，同學們都還比較有激情，特別是最後的燒烤活動，雖然有一些小小的插曲，但是同學們都玩的很開心。很多同學在家從來沒做過飯菜，這次主動的動手，無論烤的味道如何，似乎都不在乎，因為他們的歡聲笑語告訴我們快樂在於過程。
這次活動也有一些弊端存在：例如大家的積極性，凝聚力淡薄，自我意識太強;某些同學的紀律性不高，不按班委的安排行動，獨斷專行;責任心不夠強，比如積存在燒烤場的雞腿不翼而飛，和某些同學有關。
有問題並不可怕，關鍵在於勇於提出問題，並且總結經驗，問題便迎刃而解。畢竟這是我們大學生活的第一次活動，經驗不足，通過這次活動，我們學到了很多，如：要組織活動，班委必須要提出好的計劃方案能積極調動大家的參加的積極性，讓同學們感到有興趣，班委和同學都要有一顆責任的心。
總之，我們班的首次活動是成功的，希望在以後的班級活動中更加積極，有意義，有樂趣，有歡笑。
第2篇
中秋節是我們國家和民族最傳統的節日之一，在我們的心中始終佔據着崇高的地位。而為了講這種思想和傳統傳遞下去，讓幼兒們也能夠感受到節日的氣氛，明白節日的之中所藴含的感人故事和美好傳説，我們__幼兒園在中秋節當天舉行了活動，獲得了非常好的效果，節目和主題活動都受到了家長們的讚賞。現在將我們__幼兒園在中秋節的一系列活動作出如下總結：
為了將這次活動做好，我們__幼兒園在活動之前特意通過會議商討組成了由我們__幼兒園x園長為組長、各位班主任老師為小組成員的活動小組，專門對這次活動負責。在活動之前通過班主任來調動園內學生的積極興致，讓學生在活動尚未展開就對活動產生了非常濃厚的參與熱情，對於活動的排練和場地的佈置也非常積極地參與。
為了讓這一次的中秋活動能夠將我們想要傳達和教導的精神表現出來，我們園內圍繞着“團圓、神話、故事”等中秋特色制定了不同的節目，全方位的向幼兒表現我們中國傳統節日的美好。同時也通過幼兒們的精彩表現來讓家長們對我們幼兒園的教育更加滿意，對於我們幼兒園的工作更加支持。
在活動中幼兒舞蹈、幼兒演唱等都獲得了家長的叫好和讚賞，接下來的親子合作活動中的剪紙、手工等也有着不錯的氛圍。在最後的親子之間的比賽活動中我們的家長和幼兒參與度也非常的高，活動現場一片歡聲笑語。
在最後又眾多老師和幼兒共同排練的舞台劇更是點燃了在場家長和幼兒們的熱情，通過舞台劇我們將古老的神話傳説以及古代人們對月亮的寄託表現了出來，讓孩子們對中秋的含義有了更深層次的認識，最後在齊聲的祝福中，我們本次的活動落下了帷幕。
在活動結束後，我們通過對家長的採訪調查，獲知了家長們對我們此次活動的看法。其中大部分對我們的活動呈讚賞態度，對於最後的壓軸舞台劇表演更是持非常肯定的態度。雖然也有些家長對我們活動中的一些節目有一些建議，但是大部分的家長都認為這是一次成功的活動。
這次活動充分的展現了我們幼兒園豐富的文化底藴，表現了我們幼兒園師生的優秀素質，拓寬了園中幼兒的思想和認知寬度。我們幼兒園將會不斷地前進，以培育出出色的祖國花骨朵為己任，將有限的時間奉獻到無限的教育事業之中去。
第3篇
八月十五月兒明，賞花賞月賞秋景。20__年x月x日晚由__房地產舉辦的“團圓中秋，共迎國慶的”中秋遊園活動在歡聲笑語中落下了帷幕。
為豐富小區業主的業餘生活，提升業主住户的生活品味，同時加強__與業主之間的和諧溝通與交流。__房地產特意播放了小黃人系列電影，同時準備了暗送秋波、海底撈月、百發百中以及中秋少不了的中秋燈謎四個遊園小遊戲，在遊戲的同時放送了一大批精美小禮物。
海底撈月遊戲規則：要求參賽者在20秒內，用筷子從裝有玻璃珠的碗裏夾出10顆玻璃珠到另一個碗裏。這個遊戲考驗了參賽者的念力、眼力，手力，速度。想想珠子和筷子都這麼圓，在水的作用下摩擦力。
百發百中遊戲：為了弘揚中華傳統文化，加深小業主對中秋佳節的傳統的認識，我司特意設置了模擬古代文人雅士的中秋遊園遊戲投壺遊戲。同樣地，這個遊戲也考驗了小朋友的定力及眼力，還有投擲的力度。
暗送秋波遊戲：參賽者用兵乓球拍邊拍打兵乓球，邊傳送至指定的地方，再以同樣的傳送方式折回起點，若兵乓球在傳送過程中沒有跌落在地上則獲勝。這個遊戲考驗了參賽者的定力，速度，協調性，同時加強了參賽者的全身運動。
通過這次中秋遊園活動，不僅僅在無形中拉近了業主住户與物業公司之間的親近關係，給家長和小孩子提供互相親近，互相玩耍的平台。更重要是挖掘了中秋佳節的深厚內涵，大大激發了小朋友的愛國情感。
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