故事是人類文化的一部分，通過它們我們可以體驗到無盡的想象力和情感世界。作為一個公文網站地編輯，我們希望藉助這個平台讓讀者們分享和欣賞關於故事的作文。無論是童話，寓言，還是現實生活中的故事，我們將積極呈現各種類型的作文，希望能為讀者們帶來思考和啟發。讓我們一起踏入這個令人興奮的故事世界吧！
第1篇
軍訓其實真的非常讓人討厭，尤其是剛開學的時候，軍訓要連續執行一個月，畢竟是為了能夠訓練我們的體質，讓我們有更好的身體去面對學習上的壓力。當然，軍訓雖然我們很討厭，但是也必須要參加，因為這是每個人必須經歷的過程。但是在軍訓的過程中，有一些事情真的讓我非常的感動，尤其是教官對我們的關愛，他們看起來年紀也並不是很大，但是因為他們是軍人，所以他們關愛我們學生的那種心情，我們是能感受的到的。
有一軍訓都是在酷暑的七八月份，所以那個時候天氣非常的炎熱，而我們那時候必須要在太陽底下進行訓練，有一個同學就中暑跌倒在地，然後警官們就非常的緊張，因為在他們看來，我們雖然身嬌體貴，也不至於這麼容易就中暑。當看到有人中暑之後，很多的人都開始圍觀起了，而警官們也直接把這個隊伍解散了，説讓我們去休息一下。我們就看到很多的軍官拿着一些扇子和解暑的'藥物來到那個孩子旁邊給他扇風，給他吃一些涼的東西，把他的暑氣給降下來。那一刻，我真的感受到了軍民一家親的這種心態，因為他們對於我們真的是非常的關愛，就像大哥哥關心弟弟一樣。
從那一刻開始，我們才明白了軍訓真正的意義是什麼，是讓我們能夠提早的適應這種高強度的訓練，並且讓我們明白學習也是非常刻苦的東西，而且我們也是祖國的未來，我們需要有強迫的體力和堅韌不拔的意志力，這樣才能夠把學業完成好。軍訓其實是非常必要的，因為我們國家不是屬於募兵制，是自願參兵，所以軍訓能夠讓很多的年輕人提前瞭解到軍人的辛苦，也讓我們明白，軍人守護我們國家是付出了怎樣的辛苦，讓我們能夠更熱愛這個國家，更團結自己身邊的同學。
第2篇
眼睛是我們心靈的窗户，但是有些人由於用眼過度，很早就被上帝蒙上了一層紗布，從此這些人看世界都會變得灰濛濛的。我小時候也是因為自己的用眼習慣不好，所以當我長大一點以後就近視了，看什麼都是灰濛濛的，於是父母為了能夠讓我看清楚這個世界，一直尋找能夠讓我恢復視力的方法。在我小時候由於信息沒有那麼發達，找了好久都沒有找到。可隨着社會的不斷進步，能夠治療近視的手段越來越多了，信息的暴露也越來越詳細。
終於經四處打聽，父母認識了一位眼科醫生，帶着我去治療。一天要滴很多眼藥水，花很多錢。父母因為要工作，所以只能拜託幼兒園老師給我滴。早上起牀第一件事，就是梳洗完後滴眼藥水。路上滴，進幼兒園滴，上課上到一半滴一次，做操滴一次，午飯滴一次，午休滴一次，下午照舊，回家繼續。我的眼睛一天都是濕潤的，不知情的人還以為我在哭。由於被眼藥水折磨了很久，似乎心裏有了陰影，特別希望眼睛能快點治好。我發誓我的'眼睛一旦被治好，我再也不看電視或電子產品了。如今我的視力確實開始慢慢的變好了，真的非常的感謝我的父母為我付出那麼多精力。
經過這次的事情以後我會對眼睛更加的愛惜，平時沒事的時候不要那麼常用眼睛去盯着某些物品看太久，而是要勞逸結合。當然了平時看書或者偶爾看電子產品的時候也要適度，看書的姿態要正確確保自己的眼睛要距離書本夠遠，而且看電子產品也不能那麼久。總之經過這次的事情我總算明白了什麼是眼睛是心靈的窗户，也明白了我們要愛護自己的眼睛，愛護自己的視力。
第3篇
書，是一把神奇的鑰匙，為我們打開知識的大門；書，是一位博學的長者，教給我們做人的道理；書，是一個知心的朋友，帶給我們無窮的樂趣。
我的第一本書是色彩鮮豔的圖畫書，那些豐富有趣的圖案着實讓我着迷，那時便開始了我的讀書生涯。
從上幼兒園開始，我又愛上了童話書，《格林童話》是我的最愛，《安徒生童話》也令我痴迷，我曾為賣火柴的小女孩而落淚，也為醜小鴨變成天鵝而興奮，又曾為白雪公主遭到新皇后的陷害而難過。每當讀書時，我便進入了無人的境界。小貓找我來玩，我不看它，只關心故事中人物的'命運；媽媽喊我吃飯，我不理會，正為可憐的人悲傷，正為幸福的人開心。這時，我才深切地領悟到了毛澤東同志所説的：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”。
漸漸地，我感到這些書已經不能再滿足我了，於是，我想一步登天，我竟抱起一本《西遊記》看了起來，一天裏竟然看了很多內容。可等晚上媽媽給我讀時，我才發現，我讀的拼音都是錯的。於是，媽媽又給我買了拼音書，從“a，o，e”開始學起了。
到了國小，我又嘗試着閲讀小説，竟然越看越愛看，越看越想看。我又小心翼翼地讀完了路遙的長篇小説——《平凡的世界》。讀完後，我內心受到了深深的震撼。與此同時，我也在心裏暗暗下決心，我也要成為一個像路遙一樣的作家。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”更是成為了我人生的座右銘，我要用辛勤的閲讀，為我的人生留下一行行深深的足印。我要做到“活到老，讀到老。”人的生命是有限的，可知識是無限的！只有用無限的知識填補人生，讓人生才能過得有意義。
第4篇
“温柔”的女生——陶宸，在我們班是無人不知、無人不曉，一觸即發的“活火山”，而我這個“太平洋守護神”，在班上也十分的有名氣。
新學期，老師就把這座“活火山”調來與我做同桌。我看她不順眼，決定先發制人，讓她嚐嚐我的厲害，立刻定下了“三八線”。她白了我一眼，好象在説：你死定了。一次，我正在做作業，忽然，她用力地踩了一下我的腳，我大聲吼道：“你幹嗎?為什麼踩我?”她毫不示弱：“誰叫你的腳過了‘三八線’!”我一看，唉，還真的超線了，只好閉口無言。從此，我對“三八線”十分的.警惕，她也和我“寸土必爭”。
“三八線”上的局勢越來越緊張，有時是小來小往的冷戰;有時是激烈的“脣槍舌劍”。真是“殺”得“天昏地暗”、“日月無光”，可有一件事卻讓“戰場”上煙消雲散了。
那是一堂美術課，教室裏安靜極了。剛開始，我畫得十分順利，可誰知道半路上殺出個程咬金來，有一片樹葉的顏色要用檸檬黃。我找遍了整合顏料，就是沒有檸檬黃，我真是心急如焚呀。要知道：在美術老師的課上，是不允許借顏料的，因為那樣會打擾其他同學的。就在我絕望之際，“三八線”上出現了檸檬黃。我心中一陣驚喜，真是“雪中送炭”啊!可一想到平時她和我“打仗”的情景，我的手立刻又縮了回來。而此時的陶宸，正看着我，彷彿在説：快用呀，沒事的，不然你來不及怎麼交作業呀。我感激地看着陶宸，就拿去用了。
從此，高陶二國停止了戰爭，“三八線”也被我們淡淡地遺忘了。
第5篇
我是一張假鈔票，我身穿一件花大衣，上面有中國美麗的景色。我是被一夥人神神祕祕地製作出來的，我當時並不知道我是一張假鈔票，心想：我也要像別的鈔票一樣去旅遊了。
一天，一個男人將我賣給了一名文質彬彬的人。他笑嘻嘻地將我放進口袋裏，逛起了超市。他來到豬肉店前，拿出我買了一塊豬肉，付完錢就走了，老闆在後面喊：“找你錢呢！”可是他頭也不回，這讓我感到疑惑不解。
“假鈔票！”肉店老闆拿起我一看，大叫一聲。這句話讓我為之一震，忐忑不安起來，什麼？我怎麼會是假的？這時我是多麼的絕望，真希望肉店老闆能將我銷燬。可是豬肉店老闆一點都沒有要把我銷燬的意思，他自言自語地説：“別人來騙我，我也可以騙別人啊！”説完就將我放進了錢包。
第二天，他將我和其他兄弟姐妹混在一起換給了一個商人。商人回到家後將我放進驗鈔機裏。“滴滴滴”紅燈在閃爍了，商人眉毛一皺，拿起我一看，發現我是假鈔。他會不會也把我拿去騙人啊？我心裏很着急。
商人拿着我來到了一個地方，上面寫着“中國銀行”，原來他是想把我銷燬。工作人員把我放進了一個機器裏，我的.手腳一下子就被切成細條。
我知道我馬上就要結束這段旅行了，但我很開心，真謝謝這位商人，我再也不用騙人了。
第6篇
相信你聽過一首叫《愛的奉獻》的歌，每一個字都飽含着温暖的愛。讓我們唱出《愛的奉獻》，讓我們用行動來付出我們的愛，讓我們從身邊的小事做起。
一個陽光明媚的早晨，温暖的陽光灑在大地上，讓世界顯得更加温暖。在一條佈滿“黑衣服”的`路上，一位將近70歲的老奶奶正帶着一車重物行駛。一秒，兩秒。時光飛逝，紅太陽從藍天升起，看起來很明亮。奶奶汗流浹背，車越拉越慢。看到奶奶累了，想跑過去幫忙，卻被一個帥哥快步衝到她身邊，用輕快的語氣説：“奶奶，我來幫你推車吧！”老奶奶感激地説：“好！好！”然後，奶奶拿起她的手，指着馬路對面的拐角説：“送到那個拐角就行了。”奶奶在前面拉車，男孩在後面推車。他們持續做了幾分鐘。最後，他們掙扎着把這些沉重的東西送回了目的地。放下車後，奶奶説：“小男孩，謝謝你幫我推車。多虧了你，我才能安全地把車放回去。”男孩很謙虛地説：“奶奶，不客氣。這是我應該做的。我最喜歡幫助別人！”演講結束後，男孩想回到他温暖的家，所以他和老婦人道別。
我看着那個男生跑回自己家後，忍不住説了一句讚美的話，我可愛的小嘴就湧出來了：我佩服這個男生！他那種尊老愛幼的心真的很讓人敬佩！
這種對老人的尊重充滿了愛。我們一定要發揚中華民族的傳統：尊老愛幼！讓世界充滿愛和歡笑。
第7篇
炎熱的夏天過去了，迎來了秋天的涼爽，秋天是一個豐收的季節。所有的小動物開始收集食物。喬治一家聽到這個消息後，立即去收集食物。我媽媽總是擔心院子裏種的蔬菜會被偷。我媽對自己説：“哇！什麼新鮮蔬菜，白蘿蔔，胡蘿蔔，豌豆，青豆，脆豆，扁豆，生菜！今天我們吃蔬菜，喝生菜卷鬚湯。太好了，爸爸説。”
晚飯後，媽媽、爸爸、喬奇和安娜達斯叔叔坐在餐桌旁一起喝茶，談論今年的收穫，談論新家庭的收穫、慷慨和慷慨，給狐狸剩飯。
一大早，公園裏果樹上的.果實成熟了，大家都趕着去摘。我的父母帶着一個籃子回來了，但喬治沒有心情挑選他們。他去找威利和岐伯玩，阿納達斯叔叔去商店買了一些日用品。
媽媽説：“喬奇，明天你會把安娜達斯叔叔送回來的。”喬奇説：“沒問題，喬奇欣然同意。”
一大早，喬奇和阿納達斯叔叔一起離開了。他用迂迴戰術避開了惡狗。然後，喬奇輕而易舉地跳過了死亡溪，最終到達。他不得不向阿納達斯叔叔道別。喬奇回家了，他媽媽又嘮叨了一遍，説：“怎麼樣？不疼，光滑嗎？”喬奇説：一切都很順利。”媽媽説：“那好。"
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來了。我媽媽總是嘮叨。冬天食物夠嗎？冷不冷？爸爸説：“親愛的，別嘮叨了，煩死了。”喬奇説：“沒錯。”冬天，許多動物被凍死，那裏有冰和雪。三個月後，暖春來了！萬物復甦，鳥語相爭。一年過去了，喬奇成長了一年。
第8篇
哇！下雪了，我真是開心極了，期盼了好久的堆雪人打雪仗可以開始了。我用樹葉和汽車上的積雪堆了一個可愛的小雪人，用樹葉給她做了眼睛，還跟媽媽要了一根胡蘿蔔做了她的鼻子，用小石子兒做了一個小巧的嘴巴，用樹枝做了手，好了，一個可愛的小雪人做好了。真可愛啊！我跟她打招呼説：“小雪人，你好呀！”忽然，小雪人的手動了動，小雪人活了！我高興得跳了起來，我有一個雪人朋友了。她説：“我來自雪人國，因為太貪玩了，走出了雪人國，堅持不住融化了。冬天，我又變成小雪花飄了下來，感謝你把我堆成一個小雪人！你能送我回雪人國嗎？”
我跟着小雪人出發了，走了好幾天，有驚無險地到達了雪人國。這裏是一個冰雪世界，美麗又安靜，冰塊像鑽石一樣閃爍，真美啊！小雪人的胡蘿蔔鼻子紅紅的，在這個冰雪世界更加鮮豔了。我好奇地東看看西看看，忽然小雪人顫抖地説：“我聽見雪怪的聲音了。”這時，地開始震動，怎麼辦啊！大雪怪離我們越來越近，就在它準備一口吃掉我們的時候，我從書包裏拿出了一個手電筒，雪怪忽然停住了，轉身逃走了。原來雪怪以為手電筒的`光是太陽光呀！小雪人安全地到了家，我們也該告別了。天亮了，我醒來了。我看了看周圍，原來這是我做的一個夢啊！
第9篇
哥德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光下，在膝上攤開一本書，輕輕的捧在手上，被風一吹，短髮亂了，但我享受風吹開舒適的美妙聲音。我家有個書架，我經常站在書架下，抬起頭，看到那些花花綠綠的封面，我抬起手，拿到自己心怡的書，走到旁邊坐下來看。
打開書，我看到的不是精美的插圖，而是文字，這是一本小説《狼王夢》我迫不及待的`打開書，一字不漏地翻看。我痴迷了，狼母的訓練讓狼兒們健康成長，但卻因為狼母的野心而走上不歸路，最終，狼母只能將野心寄望於狼孫。我沉醉了，後面的狼狗大灰因為身上出現了罕見的返祖現象而遭族人唾棄，澡主任厭惡，但它又偏是最忠實的警犬。屢次遭到哈巴狗的暗算，血氣方剛的狼種怎咽得下這口氣？它咬了哈巴狗幾口，卻不想讓主人撞見。一條狗最希望被主人愛撫，但主人卻是在最後的時刻才想起來，它的生命燭火慢慢熄滅，主人痛哭流涕。
我放下書，看着窗外發呆，似乎還在回顧剛才的故事情節，外面吹來的風聽起來是多麼美妙！沙沙沙，吹走長期低頭看書的疲憊。抬起頭，看見太陽，強烈的光芒照耀着我，照亮了我的整個心靈。拿起一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，滋潤了我的心田。再次回到書架前，拿起一本書，繼續了我的旅途。
第10篇
從前，有一隻小豬和一隻小熊一起去動物學校上學。它們的媽媽每次回家都要問它們，學到了什麼知識。
它們倆在去學校的路上看見了一條小河，正好那條小河昨天被暴雨填滿了，唯一的橋也被咆哮的'暴雨衝倒了。小豬毫不猶豫地説：“小熊，走吧！現在肯定過不去了，我們還不如一起去玩呢！”小熊答道：“不行，我無論如何都要想辦法去到學校上課，要不然怎麼回答媽媽的問題呢？小豬説：“怕什麼！只要隨便編一個就能混過關了。”小熊説：“我才不會去玩呢！”小豬説：“反正我要去玩，你就在這慢慢地想辦法吧！”小豬跑向了球場，和小動物們一起踢球，而小熊卻在小河旁想辦法，它想啊想，終於想出了一個好辦法。小熊把一根長長的木頭搭在小河的兩邊，做成了一個獨木橋。小熊小心翼翼地過了橋，去到了學校。正在和小動物們踢球的小豬想：那隻愚蠢的小熊肯定還在想怎樣過河，不像我多麼聰明，知道過不去就不勉強自己。放學了，小熊和小豬回到了家。小熊的媽媽問小熊：“今天學了什麼？”小熊答道：“今天學了兩個不過百的口算乘法。媽媽，只要你説出兩個不過百的數，我馬上就能説出答案。”媽媽很好奇，隨口説：“82×93。”小熊脱口而出：“得7626。”媽媽算了一下，果然對了，媽媽誇獎了小熊。小豬的媽媽也問了同樣的問題，小豬卻無話可説。
這件事讓我明白了，我們無論做什麼事都要堅持到底，不能半途而廢！
第11篇
期末考試後，放假第一天，傑克在家舒舒服服地睡懶覺。
爸爸和湯姆躡手躡腳地走進傑克的房間。爸爸怕把孩子吵醒，豎起手指“噓”。正在他們慢慢地把牀和傑克抬起來時，突然傑克説，別動，我還想再睡一覺。嚇得他們趕快放下。只見，傑克呼嚕呼嚕地睡着。原來他在説夢話，他們繼續抬。抬到樓梯中間，傑克翻了一下身子，他們又被嚇了一跳……
費了九牛二虎之力，終於放到車上。爸爸小心翼翼地開車，傑克呼嚕呼嚕地睡覺。路上，大家都很驚訝：他是壞人嗎；他把這個孩子帶到哪裏……他們大聲嚷嚷，差點把傑克吵醒。爸爸趕快“噓”。爸爸把事情講給了警察，警察也來個“噓”，大家都安靜下來。
他們順利地走出了城市，來到了牧場。爸爸把牀和傑克放在草地上，他連忙把車藏了起來，自己也藏了起來。太陽慢慢地升了起來，那麼温暖，那麼燦爛。牛羊在悠閒地吃着青草，公雞高聲地打鳴，母雞帶着小雞在草地上玩耍，小兔子吃着蘿蔔看着傑克，小鳥歡快地歌唱。傑克被吵醒了，坐起來説，這是哪裏，我怎麼到這裏了。爸爸躲在樹後偷看、偷笑。傑克下牀，和小動物們一起玩。
到了晚上，傑克睡着後，爸爸又悄悄地把傑克拉回家。第二天，傑克醒來，對爸爸説，我做了一個夢，夢到我在牧場和動物朋友一起玩。爸爸開心地笑了。
第12篇
有人會説回憶是鏡子，因為在鏡子裏能看見過去的一切；回憶是退去的潮水，因為它把美好記憶顯露出來；回憶是一棵茂密的大樹，因為它把每一片記憶樹葉完好的保存下來。
有一天，一向嚴肅的餘老師竟大笑起來，這是怎麼回事呢？
“全部回到座位上！我們要開始上新課了！”餘老師嚴厲的説。大家立刻坐到位置上翻數學書，此時鴉雀無聲。“淘氣包”張明永按捺不住，看了看桌下的籃球、書包，他決定做一個“人造人”。他先把書包提到板凳上，籃球放書包上，再把校服套在上面，他滿意的點點頭，還不忘給它取名字，他若有所思的想：“啊！就叫小明明吧！”老師見了笑着説：“這位小明明同學是誰呀？”“他是我的好朋友小明明！”張明永説道。
“請問有誰能回答這個問題？”老師問道。“我！我！”張明永拉起小明明的“手”。“好，張明永你來回答吧。”“不，不是我，是小明明。”“好的'，那麼有請小明明同學。”大家鼓起了掌。此時窗外鳥兒在枝頭唱歌，張明永托起“小明明”説道：“5/4*6/5可以先約分，5和5約，4和6約，得3/2。”“不錯，不錯，小明明同學回答的很好。”老師笑着説，大家都笑起來了。
第13篇
秋天的森林被多彩的樹葉打扮得格外美麗，林中清澈的小溪裏，魚兒們在自由自在地游來游去。
一隻小熊貓躺在樹杈上，樹旁長着一叢翠綠的竹子。它閉着眼，用手抓着竹子，悠閒地啃着。鮮嫩多汁、又脆又香的竹子，讓它吃得津津有味。
一羣小猴子在樹上的藤蔓間盪來盪去，一隻小鴨子想嘗試一下跳水，它請小猴子們把它放在靠近小溪的樹枝上。機靈的小猴子們效仿“猴子撈月”的辦法，讓最大的猴子用尾巴卷在樹枝上，把自己倒掛起來，再用兩隻手抓住下面一隻猴子的腳。就這樣，猴子拉猴子，很快形成了“猴梯”，小鴨子順利走上了樹枝。
站在枝頭的小鴨子深吸一口氣，大聲宣佈：“我要跳水了！”這句話驚醒了剛吃飽，開始犯困的小熊貓。它揉揉眼睛，抓起一把竹子，開始邊看邊吃。
小鴨子閉上眼睛，張開雙翅，縱身一躍，“嗖嗖”的風把它的.羽毛吹得立了起來，它覺得自己就像在飛一樣，這種感覺實在是太美妙了，它睜開雙眼，哼起《小鴨進行曲》，飛向波光粼粼的小溪。
小鴨子輕盈地落在了水面上，小魚們見小鴨子跳水成功，都跳出水面向它祝賀。樹上的小熊貓見了，不由自主地扔掉了手中的竹子，為小鴨鼓掌。小猴子們也大聲為小鴨子喝彩。
第14篇
大年八年級，陳紫墨和媽媽來到了陳紫墨心心念唸的雲南野生動物園。大過年的，雲南野生動物園裏人山人海，火辣辣的太陽一點也不温柔，真是有失春城的美譽。陳紫墨和媽媽身上背的開水、礦泉水都喝光了。其中一個礦泉水瓶上的塑料“標籤環”掉了下來，陳紫墨一直捏在手心裏，準備找到垃圾桶再扔。
陳紫墨和媽媽好不容易爬到了天鵝湖站點休息區，欣喜地發現這個休息區終於有賣人吃的東西了特別是陳紫墨盼望已久的水。買水的人排起了長龍，不知道等了多久才輪到陳紫墨和媽媽，為了避免再次出現“缺水”的囧樣，媽媽微信刷了4瓶水，陳紫墨單手從服務員手裏接過水，連續取了四次。
服務員似乎發現了陳紫墨另外一隻手的“祕密”，笑着説：“小朋友，你手上捏着的塑料垃圾可以扔在地上了，反正地上都已經這麼多垃圾了，沒關係的.！”
陳紫墨聽了後沉默了一小會兒，退到了媽媽身邊，攤開捏着垃圾的小手，塑料“標籤環”已經被蹂躪得蜷縮成了一團，滿是褶子，還被陳紫墨手心的汗洗了個澡。陳紫墨四處張望，終於發現了休息區角落裏那個已經堆成了小山的垃圾桶，她便飛快得跑了過去，小心翼翼地將塑料“標籤環”從垃圾桶邊上插了進去，又飛快得回到了媽媽身邊，那如釋重負的表情真是輕鬆。
第15篇
他真是多管閒事，用俗語來説就是“狗拿耗子多管閒事”！
事情是這樣的，今天我剛走教室她就大搖大擺地走向我，嚷嚷着：“快把作業給我看，就差你了。”
我一邊結巴説：“好—好—好，我馬上給你。”心裏一邊想：“糟了一糟了，我晚上看電視看的太開心了，倒忘了我還有作業沒完成呢！怎麼辦，怎麼辦？
突然，“快點啊！”她在一旁尖聲叫道。我靈機一動，先在書包裏亂翻一通，然後着急的説：“怎麼回事，怎麼回事，我昨晚寫的作業呢？作業呢？”説完這一遍，她被我感動了説：“沒關係，你中午回去拿吧！我下午給老師紙條。”我裝作無辜的樣子説：“謝謝你，謝謝你，你真是個大好人啊！”隨後她就走了，我的心也放了下來，心想：我真服我的演技，既然能騙過她。
中午放學回到家，我從袋子裏拿出了昨天的作業補了起來。沒想到被從我家路過的“他”發現了，“他”立馬幸災樂禍地跑回家去，可我卻渾然不知。
下午，我開開心心地來到學校，剛準備把作業給她看。突然，“他”走過來把事情的'來龍去脈都説給了她聽。她聽完大罵我説：“你怎麼能這樣。”説完便大哭了起來。我立馬在一旁安慰，生怕被老師發現。於是又是説笑話，又是唱歌的。終於把她哄好了！
你知道這個“他”和“她”分別是誰嗎？“他”就是劉振燁，“她”就是汪嘉懿。
第16篇
在生活中感人的故事是有許許多多的，有時候連動物也會有感動人心的時刻，我在一本書上看到了這樣的一個感人故事。
在白鹿鎮裏有一條河，河的名字叫做白鹿河，原本這座橋人走在上面就搖搖晃晃的。由於一次次的震動使白鹿橋損壞，許多水泥板都被大風掀倒了河中。沙家濱部隊，今天準備修復好這條白鹿橋。他們從河中一塊一塊地將水泥板打撈起來，在一塊一塊的.固定好水泥板。不過水泥板還是少了許多！軍官為了修復白鹿橋，就用自己睡覺的牀板去代替水泥板，用繩索固定好船板。
一會兒就看看小同學，剛好準備放學回家。軍官們還沒有將橋完全修好，正在這時天空中出現了正準備跳傘的小雨點兒。孩子們這一下更着急啦，都哭了。一個軍官提意見，用軍官們的身軀搭建一座“人橋”軍官們把身體躺在吊繩上，腳釦着後方的繩索手挽着前方的繩索，不過我人橋失去平穩的話孩子們就會有生命危險，可是現在是危急關頭，只能這樣。
突然一個六年級的孩子領頭，慢慢的爬上軍官的身軀。其餘的孩子們也就壯着膽子從軍官身上爬過。突然有個小孩子踩空了，在那哭着非常害怕不敢動一下。軍官們一直鼓勵着他，讓他加油努力！那個孩子過了好一些，才慢慢的從軍官身上重新爬起來。家長們在對面看着這一幕。都熱淚盈眶淚水在眼睛裏面打轉。
這篇故事告訴我，只有互相幫助，互相鼓勵才能變得更有勇氣。
第17篇
對我們來説，過年是最愛！過年可以穿新衣服，吃好吃的，更重要的是：可以收到一大筆零花錢！
大清早，我們吃完早飯，就去上墳，祭拜祖宗了！要去好多個地方，要一直到吃午飯才回來，看似很幸苦，但對我來説，還挺有趣的，跋山涉水！哈！吃完午飯，大人們都去貼對聯了，奶奶她們忙着做年夜飯，大傢伙都在忙活，唯獨我們小孩子游手好閒，不是跟着大人去貼對聯（其實是去瞎鬧着玩的，才不會真正幹活）要麼就是坐在沙發上，吃着零食看電視，還有就是在放爆竹……（五花八門的）而我，在洗澡，真舒服呀！洗完了，但媽媽不讓我放爆竹，叫我晚上放，所以我只有在沙發上看電視了！到了晚上7點多，隨着鞭炮聲，年夜飯開吃了……大家邊吃邊聊，開開心心的，其樂融融的……
但對我來説，以上都不是重點，重點是：放爆竹！這是所有男孩子的樂趣！我也不例外！吃完了年夜飯，開始“鞭炮節”狂歡了！村上的夥伴們都拿出了鞭炮的'50%來進行慶祝！這個村莊熱鬧無比，我們幾個孩子都聚在一起放鞭炮，院子裏火光沖天，連大人都被我們吸引過來了！鞭炮放光了，我們不會就此罷休，大家在屋子裏玩起了各種遊戲，到處洋溢着歡樂的氣氛……這一晚，大家都很晚才睡，因為在等12點的到來。“54321！”上百個大理花衝上天空，黑黑點天空被照得雪亮，還帶一些繽紛！整個村莊變得很熱鬧！大家再次歡呼……
這一晚，讓我們所有人回味！讓我們所有人難以忘記！
第18篇
東漢時期，有個太守生病了，感覺到胸悶難耐，請了很多大夫來診治都不見好轉，家人只好請來了當時的名醫華佗來給太守看病。
華佗來到太守的府中，既不詢問病情，也不給太守號脈，只是每天在太守府裏大吃大喝，享用美酒佳餚，招待的稍有不周，就怒目相向，還對太守府裏的人呼來喚去，彷彿他不是來給太守醫病的，而是來太守家享清福的，就這樣一連十幾天，卻始終不提給太守開藥方的'事。太守一催促，他便推託説“病情複雜”需要多考慮幾天。這樣又過了十來天，正當太守對這個名醫心生疑慮時，華佗竟不辭而別，走了。更為糟糕的是，他還留下一封信，信中把太守罵得狗血噴頭，太守哪受得了這番責罵，竟然氣得吐起血來。讓人奇怪的是，經過華佗的這麼一番折騰，太守的胸悶病也好了。
原來，華佗早就聽説了太守得的胸悶的病，到了太守的府中，不用“望、聞、問、切”，對太守的病早就瞭然於心，成竹在胸，只需用“憤怒”這幅藥方激怒太守，讓太守胸中鬱結的悶氣吐出來，自然胸悶的病就痊癒了。因此就裝成個騙吃騙喝、不講道義的江湖郎中的樣子，氣得太守怒火中燒、口中吐血正是華佗的一劑藥方，“氣太守吐血”正是治病的良藥。
憤怒是一種不良的習氣，於人於己都沒有好處，就像是一副毒藥。不過，人們常説“是藥三分毒”，“毒”和“藥”相連，就像一把刀的兩面，只要運用恰當，憤怒這副“毒藥”同時也是一劑良藥，可以醫治人們身上的病痛，華佗正是據此治好了太守的病。
第19篇
因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
愛，一個普遍的詞，馬路邊，學校裏，醫院裏，世界的`每一個角落都充滿了愛心。每天早晨經過我們新村偏門時，都會看見一個滿頭白髮，身着普通衣物，留着短鬍子但聲音洪亮的老爺爺站在路邊，指揮着交通的正常運行。老爺爺不論颳風下雨還是烈日當空，也不顧家人的反對，每天都會手拿一面小黃旗，脖子上掛着一個小哨子來為大家疏通道路。
一日，因為睡懶覺，我起得晚了點兒，一看時間，才知道不好，連忙刷牙洗臉，抓了個麪包就和爸爸一起衝出家門。剛坐上電瓶車，車子就如離弦之箭一樣衝出去。這時，我明顯感到了一個緊急剎車，我身子往前一衝，立刻反應過來，探頭一看。嗬，好傢伙，又堵車了。這時，老爺爺從暗處走了出來，站在馬路邊，清了清嗓子，高聲喊道：“出去的靠右行，進來的靠左走，分兩列隊伍！”經過一番調整，車子又緩緩地行駛起來，我們夾在人羣中，也隨着人流出了新村的大門。
坐在爸爸的電瓶車上，我不時回頭張望，望着老爺爺越來越模糊的身影，我心裏百感交集：這是老爺爺對交通、對社會的一種責任感的表現，更是一種愛的表現，如果沒有他的指揮，不知會堵到何時，説不定上學也會遲到呢！
第20篇
最近，有一場手工風波。星期三，朱老師給我們佈置了一個離奇的作業。那就是要求我們每個人都要做一個手工。結果我做了一個郵筒。
第二天，朱老師讓我們分組演説出手工的步驟。但是——老師還要求我們組裏推選一個大家認為説的最好的同學，代表整個組參加班裏的比賽，每個同學都有三次舉手投票的機會，我們組裏的同學有周蘇、張芸、周澤和我。老師講完之後，他們都推選我參加，我就義不容辭的去了。輪到我的`時候，我詳細的講解了郵筒的製作過程：首先，我準備了一個紙筒、幾張彩紙和一直圓珠筆。先給紙筒包上彩紙；再在紙筒上挖一個槽；然後在上面寫上字母mail；再給郵筒做上圓錐形的屋頂；最後用紫色彩紙剪成細條狀，繞在紙筒上面，裝飾好花紋就完成了。當我在比賽講完的時候，朱老師看到了周澤把他的文具塞進我的郵筒裏，然後，我又快速的把文具抽出來。朱老師説道“哦，原來這個郵筒還有當筆筒的作用呀！”我們大家都笑了。很快同學們都講解完了，我得的票數最多，我們組獲勝了，太好了，我很高興！
下課的時候，我們組的成員都拿着我做的郵筒玩了起來。我們是這樣玩的：首先，把周蘇的文具，放在郵筒裏面。再把郵筒放在張芸的書桌上。然後，大喊一聲，張芸你的郵件。那麼，張芸知道了這是她的郵件之後，用同樣的方法轉給周澤。就這樣，這個郵筒在我們組裏周遊了一圈之後。回到了文具主人的手裏。鈴鈴鈴……上課鈴就響起來了。
第21篇
書，被人們親切地稱為“文明的長生果”，高爾基也説過，書籍是人類進步的階梯。但我認為，書是一位可以無話不談的知己，更是一位觸動我心靈的良師益友。
我喜歡在書店的書海里遨遊，因為在那裏我能尋找到知識的真諦。自從那次在書店裏看到了那個小女孩，從此，我對書的理解更加深刻。
那一天，我和媽媽去書店看書，媽媽讓我在書店裏待着，自己則去市場買菜，我們説好了，40分鐘後媽媽就來接我。我在書店裏轉來轉去，沒有看到我喜歡看的書導師，倒是看到了一個小女孩在津津有味的看書，還時不時地發出笑聲。於是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，準備看看她在讀什麼書。但她竟然沒發現我，好奇心驅使着我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫書。我説嘛，一個小女孩哪能看什麼好書嘛。“姐姐，你想看這本書嗎？”“我才不看呢，這本書不好，你以後也別看了！”我趾高氣揚的説。“書，哪有好壞之分呢？就像人生下來本性都是善良的，沒有貴賤之分，不同的是每個人的'看法罷了，其實連環畫有的也是好書，我手中的《父與子》也有很大的道理，只要你去發現。”我沒有説話，在認真反思自己，我本以為自己很熱愛讀書，卻不曉得自己不瞭解數書，一個小女孩竟然懂得這麼大的道理，而我一個五年級的學生卻只能自愧不如。
“瑩瑩，我們該回家了。”我忽然發覺40分鐘已經過去了，今天在那個小女孩身上我懂得了許多，它將會使我終身受益！
第22篇
很多人都説，“書是知識的海洋。”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”因為我們可以從書中學到很多知識，學到做人的道理，所以，它被人們稱為“長生果”，也被稱為“營養品”。這個比喻，我感覺很親切，也非常形象。
今天中午放學回家後，我從書房裏取了一本書，書名叫《資治通鑑》，作者是司馬光。
當拿到書後，我便坐在寫字枱前津津有味地讀起來。這時，傳來媽媽的敲門聲，只聽到：“吃飯了，寶貝，待會兒再看吧。”可是，我剛好看到精彩的'部分，實在捨不得放下，於是，我頭也沒回，看着書，應付着對媽媽説：“知道了，媽，我馬上就看完這個故事了。”
結果，當我看完那個故事後，飯竟然涼了。媽媽坐在椅子上，看着走過來的我，很無奈地指着飯菜説：“飯涼了，要不我給你熱一下，湊合着吃吧？”我無奈地點點頭，能怪誰呢？要不是肚子餓了我還想多看會書呢。
我們班有位同學叫張漢正，他幾乎上曉天文，下知地理，無所不懂，我們都稱他為“張博士“，那都是因為他不僅喜歡讀書，還有一個閲讀的好習慣。正因為他閲讀了大量書籍，從書本中學到了許多知識，所以他的成績一直名列前茅。
我想，我也要和他一樣，堅持閲讀，通過閲讀，豐富自己的知識，提高文化水平。細想，暢遊海洋的感覺還真是不錯呢！
第23篇
愛，像一縷温暖的陽光，在黑暗中為我照亮前方的路；愛情就像指南針，在我迷失方向時為我指明方向；愛情就像一杯熱茶，温暖着我的心。愛無處不在，只要你仔細體驗過，你一定能找到它。
我記得那是一個炎熱的夏天。早餐後，我準備去學校。突然，廚房裏傳來媽媽的聲音：“聽天氣預報，下大雨了。”帶上這把傘！”我走出去，看到了晴朗的天空，心想：這麼好的天氣怎麼能下雨呢？所以我跑出去了。
到了校園，上完前兩節課，天空依然晴朗，我想：快看！帶傘是不明智的。天氣預報一定是錯了！但是誰知道呢，在第三節課上，天空突然從晴朗變成了烏雲，然後烏雲變成了傾盆大雨。
“叮噹聲，叮噹聲……”學校已經結束。學生們帶着雨具離開了。沒有雨具的學生也被他們的父母接走了。剩下的學生越少，最後全校只剩下我一個人。雨下得越多，他們越嘲笑我。一開始他們不聽我媽媽的'話。現在，我確定沒有人會來接我，因為我媽媽總是發高燒，我爸爸又在出差。他一個月只回來一次。當我絕望的時候，一個熟悉的身影映入我的眼簾，媽媽！這是媽媽！我衝了過去，傘從媽媽的手裏掉了下來，她用她冰冷的手抱着我，這時，我覺得鼻子有點酸，眼睛有些熱，眼淚像破碎的珍珠從眼睛裏掉了下來，媽媽給了我一把傘，但他卻濕了。
當我回到家，我想：這是偉大的母愛！這時，我覺得自己像一朵小花。我的媽媽是綠色的葉子，保護我免受風雨！
第24篇
吳友良在酒足飯飽之後仍然沒有出現。學者們炫耀着他們飽腹的詩書，卻看到陳鑫幫你加了茶和水，然後往店外看。
晚上，吳友良終於回來了。首先，有很多客套的話，很抱歉沒有陪你吃飯，但沒有提到關於考試的一句話，請等待消息。
第二天一早，吳友良給陳鑫發了一封訂婚信。陳鑫被錄用，三名優秀人才被拒之門外。學者們認為一定是吳友良把陳信錯當成了那堆學者中的人，但吳友良以前並不認識陳信。人才是不被説服的。應該請吳友良發表評論：“每個人都有同樣的條件。他們都是有才華的人。你還沒試過。你為什麼要選一個當班的呢？”有什麼錯誤嗎？”
吳友亮笑着説：“昨天請你吃飯的時候，我一一考考你們。一個能在飯桌上照顧別人的人必須是一個知道如何在任何時候照顧別人的人。我們大米店需要這樣的人。”
“可是他不是個學者？”不符合你的`招聘標準。他能勝任這項工作嗎？
“有時候，我們做事的能力與我們的知識無關，而是與我們的習慣和態度有關。”
“你怎麼能用桌子上的細節來測試一個人的能力呢？”
吳友亮看着衣冠楚楚的才子問道：“生活的細節，加在一起，難道不是整個人的習慣和態度嗎？”我認為一個能體諒他人的人必須是一個全面發展的人，最終是一個成功的人。
第25篇
“上學啦！上學啦！”小貓很開心地説。因為小貓天天盼，天天等，終於等到今天了。
小貓來到學校，看見學校有很多同學，比如：小兔子，小猴子，小花狗，長頸鹿，大象，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了。小貓飛快地跑回教室。
第一節課是數學課，由公雞老師上。公雞老師把要準備的數學工具已經跟同學們講了，“好了，現在開始正式上課。”公雞老師嚴肅地説。小貓正聽着公雞老師講課，小花狗突然悄悄地説：“我們一起玩玩具吧！”小貓毫不猶豫地説：“好啊！”正當它們玩得起勁時，公雞老師突然叫小貓回答問題，小貓匆匆忙忙地把玩具還給了小花狗。公雞老師問：“六減一等於幾？”小貓説：“等於五。”公雞老師又問小貓：“四加三等於幾？”小貓驕傲地説：“等於六！不對，等於七。”公雞老師還問：“二乘以四等於幾？”小貓想來想去不知道答案。公雞老師讓班長小兔子回答了這個問題，小兔子説：“等於八。”小貓不服氣地説：“我是讓着小兔子的`。”公雞老師説：“是嗎？那我再考你一道乘法。”小貓趕緊低頭坐下。
公雞老師説：“知錯能改就是好孩子，你一定要專心聽講，不開小差。有人説過‘少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲’。”小貓聽了公雞老師的話後，成為了一個懂事的好學生。
第26篇
記得以前非常小的時候，因為我的爸爸媽媽工作實在是太忙了，所以他們把我送到了我的奶奶家裏，讓我的奶奶來照顧着我，我就這樣住在了我的奶奶家裏。每天都是由奶奶精心的照顧着我，我也同時非常的喜歡奶奶的家。待在奶奶家裏的那一段時間我感覺到非常的開心和快樂。
每天晚上當我睡不着了的時候，我都會纏着奶奶，奶奶非常的心疼喲，所以也就拿我沒有什麼好的辦法，於是我的奶奶就會和我講着各種各樣有意思的'故事，比如不同類型的神話故事，每一次奶奶都可以講出不一樣的故事，而且奶奶每次講故事講的都非常的生動有趣，讓我感到自己就是彷彿是在身臨其境一樣，非常的真實。我就在奶奶和藹的聲音之中，慢慢的入睡進入到了我的甜美的夢鄉之中。我就這樣在奶奶的家裏度過了幾年，每一次我睡不着的時候奶奶都會給我講故事聽，只有我聽了奶奶的故事以後我才能夠安安心心的踏實入睡。
可是好景不長。不久以後我的爸爸媽媽就把我接回了家裏住，晚上我睡不着的時候，我就會叫我媽媽講故事給我聽，可是她根本就講不來故事，於是我就只好去找我的爸爸，讓我的爸爸給我講故事聽，但是我的爸爸每一次都是隻會講一個同樣的故事，每次都是三個和尚去挑水然後最後沒有水喝，真是煩人。真的好懷念當時在奶奶的故事聲中睡着的時光啊。
第27篇
我家雖然是一個平凡的家庭，卻有着“不平凡”的家風。説它“不平凡”，並不是説我家的家風有多麼“高大上”，而是它在我們家每個人的心中，都是“至高無上”的，是不可逾越的。因為在我們看來，家是幸福的港灣，而家風就是港灣的航道，沒有航道就會錯綜複雜；家是繽紛的'花園，家風就是花園的沃土，沒有沃土就沒有芬芳的花朵。
我生活在一個幸福的家庭，每個成員之間都相親相愛，和睦相處。而這樣的幸福源於我家的家風—百善孝為先。
每天中午、下午放學回家父母已經把飯菜都做好了，等着我回來吃飯。每次看到熱騰騰的飯菜，我總覺得做飯特別容易簡單，否則為什麼每次進到家門後，總會吃到熱騰騰的飯菜。我不止一次的跟媽媽説做飯很簡單，我也想試試，而且我一定會做的很棒，以後我做給你們吃。終於有一天媽媽肯教我炒菜，還是我最喜歡的“西紅柿炒雞蛋”，我興奮到不行。但是媽媽一個步驟一個步驟的教我做的時候，我才體會到，做飯真的不容易。原來做好一道菜需要這麼多的步驟，還要記住要放什麼調料，放調料還不能放太多或者太少。這時我想：“原來每道菜都不簡單，而父母卻能把每一道菜都做的非常好吃，那要記住多少東西和配料啊！”
我終於知道原來父母真的很辛苦，不管掙錢養家，還是洗衣做飯，他們為我付出的太多太多了。百善孝為先，以後我會努力學習更多的生活技能來孝敬我的父母，多為他們分擔一些，讓他們能歇息一下。
第28篇
我們班一對同桌“冤家”，男生叫“恩正”，別名“硬正”、外號“硬腿子”；女生叫“淇淇”，外號“狗肉卷創始人”。
恩正平時不愛講話、很懶，別人問問題他想回答就回答幾個字，不想回答就給別人一個白眼，他是個大學霸。而淇淇不愛學習，作業總是矇混過關，經常被老師叫家長。所以，他經常向恩正“請教”。
有一次來了個突考，淇淇昨晚只顧刷抖音忘複習了。淇淇碰碰恩正，她小聲地對恩正説：“考試的時候我捅你一下，你給我瞄一下”。恩正想讓我給他學貓叫“喵”，那還不簡單。於是他漫不經心地“哦”了一聲。
開考了，淇淇果然遇到了一題，她想來想去絞盡腦汁都沒想到答案，沒辦法，她只好捅了一下恩正，恩正“喵”叫了一聲。同學們都很震驚，監考老師火冒三丈大聲説：“恩正，下課後來我辦公室！”
下課了，恩正來到了監考老師的辦公室，老師怒氣未消，他大聲説：“恩正你好大膽，考試的.時候敢學貓叫！”恩正小聲嚷嚷：“不是我要學的，是淇淇叫我學的。”老師把淇淇叫到辦公室來，問：“是你叫恩正學貓叫的嗎？”淇淇回答：“我是想讓他給我瞄一下他的試卷，而不是讓他學貓叫喵一下的。”監考老師這才明白過來，嚴厲地説：“如果你在這樣下去，就沒知識，成不了事。”
淇淇羞紅了臉，從中明白了一個道理。從此好好學習，學習成績也越來越棒了。
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