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幼兒園周工作計劃範文錦集5篇 幼兒園周計劃大揭祕!

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本文為廣大幼教工作者提供了多篇幼兒園周工作計劃範文,涵蓋了各個年齡段的幼兒教育內容,旨在幫助幼教工作者制定工作計劃,提高教學質量。

幼兒園周工作計劃範文錦集5篇 幼兒園周計劃大揭祕!

第1篇

1.知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關係,體驗父母對自己的愛,願意聽他們的話。

2.瞭解集體生活中的新規則,知道一日生活中主要環節的要求,並樂意按要求去做。

星期內容一二三四五自主遊戲桌面遊戲:插塑、雪花片、積木、小酒杯、穿線板等。

體育活動各種體育器械的玩具,如平衡木、木馬、毛毛蟲、彩虹傘等。

常規重點養成良好的學習習慣(安靜傾聽、舉手發言)教學活動綜合:春節真熱鬧

美工區:提供橡皮泥讓幼兒製作“小點心”;塗色《一家人》。

建構區:提供各種積木讓幼兒搭建“我的家”遊戲活動

環境創設佈置:“快樂家園”主題牆面,保育工作春季來臨,提醒幼兒及時穿衣服。家園聯繫收集幼兒及家長的照片和有關體現動物親情的照片,共同佈置“快樂家園”。

幼兒園周工作計劃範文錦集5篇 幼兒園周計劃大揭祕! 第2張

第2篇

1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環境、愛護、保護我們的新環境,熟悉班上的老師和小朋友。

2、做好幼兒各種生活習慣和學習習慣的養成鞏固工作。

3、讓幼兒實現以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉變。

幼兒自主活動 認知區 表演區 結構區 美術區 角色區 閲讀區 英語角

統合區 南陽台 餐前活動 故事欣賞 活動小結 故事欣賞 幼兒才藝表演

繪畫:假期中開心的事 離園活動 故事欣賞 桌面遊戲 數學操作

第3篇

工作要求繼續安穩幼兒的情緒,加強對幼兒生活及教育常規的培養,加強課堂常規的培養。星期

內容一二三四五來園活動1、來園接待:熱情接待幼兒來園,穩定個別幼兒的情緒,檢查幼兒的手指甲;引導幼兒搬好小椅子,分發玩具。

2、區域遊戲:重點知道自然角、生活區:提供盒子等材料製作的大嘴娃娃,讓幼兒用小勺子給娃娃餵食,鍛鍊幼兒手眼協調能力;引導幼兒來園以後主動觀察自然角的小魚和植物,根據具體情況為小魚換水、為植物澆水。

4、晨談:什麼時候洗手、吃飯的時候户外鍛鍊隊列練習:練習從縱隊變成做操隊形。

操節、韻律活動:能夠跟着音樂節奏熟悉的進行韻律操表演。平衡《迷迷轉》跑:《紅綠燈》國慶放假國慶放假國慶放假分散活動:小沙包、手腕花等,鼓勵幼兒大膽的選擇玩具,樂意跟同伴共同分享好玩的玩具。學習

活動語言活動;《我能,我會》美術活動:《好看的餅乾》國慶放假國慶放假國慶放假大型玩具生活活動:《我會穿鞋》國慶放假國慶放假國慶放假上午遊戲創造性遊戲自主性遊戲:嘗試練習獨立開娃娃家,能夠在教師的鼓勵之下大膽的去隔壁娃娃家做客,主動的與同伴交流合作。學習性區域語言區:教師和幼兒一起在閲讀區中閲讀《幼兒畫冊》中的故事,如:點點愛上幼兒園等,激發幼兒的閲讀興趣,知道看完後要將書放回原處。

美工區:提供紙盒筆給幼兒引導幼兒畫各種各樣的線。

益智區:提供木質鑲嵌玩具,讓幼兒根據木塊形狀匹配鑲嵌。

生活區:1、提供洗手過程的圖標,幫助幼兒進一步瞭解正確的洗手方法。

2、提供牛奶盒或塑料瓶等材料製作的大嘴娃娃,讓幼兒用小勺子給娃娃餵食(如各種小膠粒),鍛鍊幼兒手眼協調能力。專用室活動專用室活動:國慶放假下午

動户外活動週一:《螞蟻運糧》週二:《大皮球》國慶放假國慶放假國慶放假遊戲活動娛樂遊戲:《山上有個木頭人》學習性區域國慶放假國慶放假國慶放假本週主要工作要求主題活動:本週是主題《我上幼兒園啦》的最後一週,帶領幼兒快樂地投入到一日活動中,引導幼兒大膽地向教師、同伴表達自己的內心想法,知道我們學會了哪些東西,知道自己的事情自己做,這樣會給自己和別人都帶來快樂。

安全健康:引導幼兒吃飯的時候要安靜,能夠獨立用完一份飯菜。注意季節交替的保暖,預防流行性感冒。

行為習慣:引導幼兒知道不能在教室裏推擠、奔跑,以免發生碰撞受傷。

班級活動:《認識哥哥姐姐》帶領幼兒去中班教室參觀,引導幼兒學會主動打招呼,禮貌待人。日常生活1、能夠在教師的帶領之下主動的與自己的好朋友參加活動,體驗謙讓、互幫互助的快樂。

2、習慣在幼兒園的一日生活,主動與成人介紹自己的感受。

3、複習手指遊戲家長工作1、提醒家長多跟幼兒交流,説説每天在幼兒園都會遇到什麼事。

2、在帶領幼兒外出遊玩的時候要注意衣物的增減,及時預防感冒。環境創設1、鼓勵幼兒大膽的表達出自己開心或者難過的心情,讓他們在語言區內主動的與同伴傾訴。

2、帶幼兒走到社區之中,讓他們體驗與同伴共同出遊的愉快心情。

第4篇

創意坊:1.秋天的樹林:提供黑色卡紙、彩紙、顏料,用粘貼、拓印、手指點畫等多種方式表現秋天的樹林。

第5篇

提醒幼兒進餐時不説話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對着碗大口吃飯。

學習正確的塗色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養幼兒知道衞生安全,不將蠟筆放入嘴裏或塗畫在手上或臉上。

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。

重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大,來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。

1、建議家長利用接送孩子時間,引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。