本次合集收錄了多篇與雨水有關的作文，以豐富讀者的閲讀體驗。雨中，既有雨的美麗景色，也有人們與雨的相處之道。作文中，作者們描繪了雨中的情感世界，展現了雨水帶給人們的感受與體驗。無論是喜歡雨水的清新亦或是尋覓雨中的思緒，這個合集都會帶您一同感受雨水的魅力。
第1篇
“轟隆隆”我被陣陣轟炮聲吵醒了，原來是雷公公在發作呀！我起牀想抱怨，結果看見窗外的景色，一臉陶醉。雨細如牛毛，一點一點的往下落着，它們像一個個傘兵，安全降落。行人有的打着雨傘，有的穿着雨衣。不緊不慢的走在細雨中。細雨中，花兒草正在看演唱會。小花宛如那一個個美麗動人的仙女，在草地上舞蹈。草兒們呢，當然就是觀眾了！他們看着這美麗的景色，貪婪的吸乳着雨水的精華。牽牛花們不敢上台表演，她們非常愛惜自己的小喇叭。見下雨了，便把喇叭收了起來，怕給雨打壞了。
雨大了，它打在小朋友們玩耍的小船上；它打在剛剛發芽的小花上；它打在如玉的小河上……雨越來越大。有些小朋友忘帶雨傘了，便從樹林園、便利店、圖書館跑出，到家中或屋檐下避雨。雨沒有絲毫停下的意思。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”遠處的小草在雨水中看也看不清了，窗户也被雨水淋濕了，我戴上眼鏡，也看不清窗外的景色。漸漸的，雨小了。世界被從天而降的雨露洗淨了。草地濕漉漉的，好像一腳踩上去就會打滑。空中飄着泥土和雨露的'香氣，讓人心曠神怡！
雨停了，孩子悶從屋檐下奔出，開始盡情地玩耍。雨是那麼的柔和，是那麼的瘋狂。它們洗淨了大地；他洗淨了空氣；他也洗淨了孩子的心靈。
第2篇
自然光灑在瀝青路上，促使路尤其泡腳。體育場邊的陰涼的地方，一些同學們已經跳繩。
忽然，起風了，氣體也潮濕起來。體育教師大喝一聲：“收攏跳繩，回教室！”學生們捧腹大笑着收了跳繩，三五成羣地邁向教室樓。
剛回教室，蒼穹就暗淡起來，疾風風靡，傳出魔鬼一樣的嘶喊聲。樹晃動着，彷彿無奈的人的手，在這裏大風中想把握住哪些來終止晃動。通過窗子，看到窗前一片錯亂，很多看不真實的東西從上空掠過，一次又一次地敲打着北窗。學生們都驚呼起來，望着窗前，呆了。
早已沒人待在户外了，對這氣温，大量的.是擔心。此前老師説排長隊時，我正跑向洗手間，在大風中，跑便變成走，頂着大風，頭髮在背後飛舞，前額幾抹短頭髮靠在臉部，癢微微的。在這裏大風下，有一些舉步維艱。
忽然，一道打雷聲割破蒼穹，半空中留有一道令人震驚的傷疤，許多女孩驚呼起來，怕雷電的也是縮了縮脖子，嚥了下唾液，還是惴惴不安。瓢潑大雨從天空噴撒出來，“呼啦啦……”彷彿一首戰曲，在天地之間轉動、飛舞，頗有可繞樑三日之勢，聽得人心潮澎湃，戰力 昂然。樹在疾風和大暴雨二者的嚴厲打擊下，只得卑躬屈膝，以前高指雲頭、全身高傲的枝頭，也只得彎下來，只差個舉白旗了。我的心裏也免不了憂慮，這些趕不及避開的過路人是否會負傷呢？
不久，雲忽然泛白了，雨的聲音和聲響散來到，這些原本飄半空中的東西，也緩緩落在地面上，蒼穹變藍了，太陽光又再次點燃起來。
第3篇
記得那是很久以前的事，雖然已過去了很久，但仍使我記憶猶新。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。伴隨鬧鐘大叫的是我的清醒。看看窗外，清晨的天空中籠罩着薄霧，伴隨的還有烏雲，薄霧又為天空增加了幾分神祕色彩。
穿好衣服，吃過早餐，和爸爸一起來到樓下。天氣就像娃娃的臉，剛才的陰天，轉眼變成傾盆大雨，不一會就淋成了落湯雞，回家拿上傘，踏上了這次“遠征”。
來到學校外的一個巷子外，我們犯了難，一條“黃河”攔住了我父子倆的去路。我看看錶，“快遲到了，這裏也過不去，怎麼辦，怎麼辦？”我心急如焚地想着。
可是老天像和我們開玩笑，雨下得更大了，風颳的'也更猛，時間也快到了，但學校就近在咫尺。
沉思一陣，爸爸開口了：“兒子，我揹你淌過去，我們父子倆齊心協力，沒有辦不成的事兒，上來吧！”我退了幾步説：“不行，爸爸，這是你最喜歡的一雙鞋，被水泡了一定會壞的，而且你晚上還有應酬不是嗎？”可爸爸已經下了鐵一般的決心，一定要揹我淌過去，語重心長地説：“兒子，乖，快遲到了，我揹你過，我鞋濕了還可以回家換，但你鞋濕了可換不了，怎麼能注意聽講呢？”爸爸蹲下來，示意要揹我過去，我只好趴到爸爸背上，過了這條“河”，水一點點灌進爸爸的鞋坑裏，但爸爸還是一步一步向前走着，沒有絲毫退縮。
這時，趴在爸爸背上的我流下了淚，這時，我早已分不清哪些是我火熱的淚，哪些又是那冰冷的雨水。
父親的愛就是這樣，如山般厚重，用自己的身軀和全部的力量，來保護我這棵大山下的小樹。
每次看到那雙鞋，我就不由得回想到當時的情景，那雙鞋飽含了父親對我的愛與關懷。
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