為了慶祝冬至這個傳統節日，加強員工之間的交流和感情，公司計劃在冬至當天舉辦包餃子活動。屆時，全公司員工將齊聚一堂，共同包制美味可口的餃子，共享温馨的團圓之感。活動旨在推動公司文化建設，營造和諧融洽的工作氛圍。
第1篇
前言：冬至時節吃餃子是中國許多地方的傳統習俗，在今年冬至舉辦的“冬至陽生春又來”包餃子活動，通過包餃子比賽等一系列活動，讓同學感受到節日的温暖，緩解思鄉之情，並藉此機會弘揚我國“包餃子”這一傳統的飲食文化。
山東傳媒職業學院“冬至陽生春又來”四大組織包餃子活動
豐富學院各組織成員的課餘生活，加強各組織之間的合作、溝通能力，增強各成員的默契及感情。
1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至(12月22日)舉辦“熱乎的餃子，温暖的心”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的温暖，緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子;
2、藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養同學們的團體協作精神;
3、我們學院各組織永遠是一家人，相親相愛的一家人。
山東傳媒職業學院院學生會、院社團聯合會、青年志願者協會、青春雜誌社全體成員
猜謎語得驚喜等各種小遊戲，可臨場發揮，穿插在主活動中進行。(各活動的時間視活動進程而定)。
1、(1)12月19號之前確定參加活動的人員名單，並相應地收取一定費用(初定每人十元)
(2)12月20號之前與餐廳相關人員協商活動的相關事宜。(面、餡、工具和價錢等)
3、宣傳部負責海報的設計及張貼，並做好相應宣傳工作
(1)所有參加活動人員12月21號16:00到達場地進行準備工作
(4)擀餃子皮比賽。各組織推選兩命成員參加比賽，在兩分鐘的時限內誰完成的數量最多為獲勝，按照數量的多少各組織可以優先選擇包餃子的工具(筷子、勺子、叉子)
(5)來個家鄉話接龍。從第一組開始每人説一句家鄉話，下一個人接着説如果説錯或者聽不懂就讓上一個人在餃子里加點佐料並且要包的別人看不出來差別。
每個部門選出5人，每個人洗好手後，站到各自地盤，主持人宣佈開始後，各組成員方可包餃。按每人20個計算，哪個部門先包好，組長向主持人報告。
計分方法：第一名的組，加上50分，第二名的組加上40分，第三名的組加上30分，依此給各名次的組計分。
操作間外的人員同時做一些小遊戲，如用嘴遞水杯，10人一組，用時最短組獲勝，在傳完水杯後生活部成員對每組提5個小問題，凡回答錯一道加3秒
(8)比賽吃餃子環節。、餃子熟後，大家一起分享美味，並進行吃餃子比賽，在規定的時間內誰哪位同學吃得最多就獲勝，評選出吃得最快的兩人。
2、財務部：活動前：彙總各部門參加活動的人員所繳納的費用，進行資金預算，購買活動所需物品(棗、花生、保鮮膜、飲料、紙杯、氣球等)
4、外聯部：與餐廳相關工作人員的協商活動的事宜(面、餡、工具和價錢等)
8、辦公室：負責確定參加活動的人員名單，聯繫各組織負責人
9、設備部：準備好照相設備，隨時在活動中進行拍照和攝影。
第2篇
1、guess the words(猜單詞)： 教師事先準備好單詞，一個學生用英語描述，其他人猜。
8、西方文化介紹：風土人情，生活習慣，傳統節日等;
內容：1、場地佈置準備(熊輝、張智、熊豔、餘洪莉等);
2、組長張西秋老師主持開角儀式並宣讀英語角有關規定及要求;
2. 參加英語角的同學要有一個專門的筆記本記錄在英語角所學到的一些小知識，以便對自己的英語學習有幫助。
3. 嚴禁説髒話，嚴禁打架鬥毆等不良行為的出現，嚴格遵守英語角紀律。
5. 每位參加英語角的同學找一位固定的學習夥伴，以便隨時隨地練習英語口語。
第3篇
日子，不經意間，悄悄，溜過指間、步履、牀鋪、甚至於抬頭、低頭那一瞬間&b&b轉眼，我們相聚已有一年半載時光。作別20__，新的一年向我們走來，元旦“迫在眉睫”。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的節日。包餃子這一具有傳統意義又好玩且充滿挑戰的活動，便成了我們的不二選擇。
1.“吃餃子”是我們的傳統習俗。舉辦“包餃子，連情誼”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的温暖，緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子;
2.藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強中隊的凝聚力，培養同學們的動手能力;
3.臨近期末，藉此為大家放鬆心情，緩解壓力，讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。
1.時間：20__年12月21日(週六)下午16：00——20:00(冬至前一日)
內容：每班選出二名選手，在規定的時間內擀出最多的餃子皮，計算總數，餃子皮的質量要過關。時間可以設定5分鐘。獎項：設置一、二、三名
內容：每班選出二名選手，在規定的時間內包出最多的餃子，計算總數獎項：設置一、二、三名
內容：每個班用餃子拼出創意的圖形獎項：設置“創意獎”一名獎品：獲獎班級每人一張新年賀卡4.“特別”餃子評比——內容：評選出“最標緻餃子”，“最有勇氣活着餃子”獎項：各設置一名獎
內容：每個班派出一名選手在規定的時間內吃餃子，計算總數獎項：設置“最能吃獎”一名獎品：大瓶飲料一瓶
內容：每班派出十名同學，在起點聽到哨聲後用筷子夾着餃子單腳着地跳行，到
終點後，由終點等待的隊友接過前一名隊友的餃子，並從終點跑回起點，直到接力完成。獎項：設置一、二、三名
7.猜謎、搶答互動遊戲(歷史文化基本題目搶答)——
內容：由主持人出題，同學們搶答，共計十個猜謎，十個搶答獎項：各設置十名
內容：同學們自願進行才藝展示，不限方式內容。獎項：參與有獎，並評出“表演獎”“與眾不同獎”“潛力獎”獎品：各種筆記本
2.組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負責活動宣傳，現場拍照等工作
3.組建組織小組：每班派出3名代表組建，負責完成活動所需物品的採購工作
4.組建評比小組：每班一名代表組建，負責比賽的評比計時計數工作
5.組建費用小組：由學生會幹部組成，負責費用的收取支出記錄公開工作
7.包餃子工具：擀麪杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供
7.進行活動比賽第四項：“最標緻餃子”，“最有勇氣活着餃子”評比17:40-18:10
1.應注意的問題宣傳工作務必做足，儘可能的調動同學積極性。
活動結束後派同學幫助工作人員打掃衞生(學生會、研究生會留下，其他同學自願)。
第4篇
為了使大學生更好地學習貫徹雷鋒精神，切實加強社會主義和諧學校教育，弘揚社會主義精神和禮貌新風，在校內開展“團結互助，共建和諧學校活動”。
景德鎮陶瓷學院設計藝術學院同學及其他院系的同學將在今年6月份參加一次全國英語等級考試(三，四，六級)。鑑於藝術生及其他院系的同學平常對於英語學習的忽視，我們在口語教師kim的幫忙下與設院及其他院系的同學的同學們建立了相對了解的關係。提高他們的英語口語以及自身的口語及藝術等教養，這是我們此活動的目的。
1、經過建立一對一的互助關係，瞭解對方的口語水平。
2、經過與一對一的幫忙對象進行交流，獲得提高英語口語的有效方法
3、經過長達半個月至一個月的交流學習，到達相互提高的目的。
4、加強與團委的溝通，協調好班裏同學之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍，更大範圍內使同學感到學生工作給他們帶來的歡樂和職責。
1、宣傳週健兒同志關於樹立社會主義和諧學校觀的重要論述，使廣大幹部羣眾大學生踐行社會主義和諧學校觀，在學校裏引起強烈反響。
2、從我做起，帶頭深入學習社會主義和諧學校觀，切實掌握精神實質，努力把握基本要求。
3、務求讓“社會主義和諧學校”的觀念深入廣大幹部羣眾大學生心中，樹立社會主義和諧學校觀，使其成為廣大幹部羣眾大學生的學校實踐標準，成為他們的生活方式。
5、培養具備良好英語口語的藝術生及其它院系學生，可為他們將來的發展供給必須的幫忙
6、文集及影展，將各同學的親身感受以文字形式記錄下來。
聯繫幫忙對象，在結合我班同學自我的課程時間，確定具體活動時間
3、互助活動自由展開:在活動期間，班上同學要與本班的班幹部時常要進行聯繫與交流，學習委員要和同學們多溝通，能夠利用平時或業餘時間找一些有關如何學習、如何幫忙差等生學習之類的的材料，並組織大家一齊進行會議式的學習與探討。
全體同學要高度重視此項行動，組織者要有高度職責心，讓每一位同學在幫忙他人的同時都能學到知識。
為了響應共青團仲愷農業工程學院委員會文件(團字[20__]10號)關於開展第七期“活力在基層”主題團日競賽活動的通知，根據團省委的要求，結合學校黨委工作部署，我校決定開展以“關注專業動向，明確人生目標”為主題的團日活動，充分展現我們仲園學子的專業知識和實踐本事，展現我們的活力和風采，實現中國理論和實踐相結合的優良傳統作風。
我們都明白，一方面，在金融危機的大環境下，作為當代大學生，應當大力發揚理論與實踐相結合的優良學風。另一方面，兩會期間，大學生就業又成為代表、委員和社會輿論所關注的焦點。大學生就業存在專業設置和社會需求之間、大學生實踐和動手本事與企業需要熟練的技術人員之間、大學生就業的期望和現實之間的矛盾等仍然是當今就業不容樂觀的問題。就業嚴峻形勢迫切要求在校大學生明確自我的人生目標，在實踐中具備專業技能和提高綜合本事，從而提高個人競爭力。為了響應學校關於開展以“關注專業動向，明確人生目標”為主題的團日活動的通知，統計學081團支部結合當前實際形式，結合我們所學專業，結合本支部實際，進取調動本支部廣大青年學生的進取性，經過參觀、出遊以及交流討論等形式，以理論研習和實踐相結合的方式開展以“關注專業動向，明確人生目標”為主題的系列團日活動。以此提升我們基層團組織凝聚力、加強支部成員對專業的進一步瞭解，展現我們共青團員的活力和風采。
為進取響應校團委和學院團總支的號召，結合當前形勢和本系、本支部專業的特點，本支部組織支部全體成員開展了“關注專業動向，明確人生目標”系列團日活動，以理論研習和實踐相結合的形式開展。
我們充分利用這一系列參觀、出遊機會，開展課外實踐教育活動，學習交流討論本專業相關知識。促使本支部成員增強專業認識，關注專業動態，明確人生目標，規劃職業生涯，進一步提高團員自我動手本事，組織本事，協作本事和創新本事，全面提高自身素質拓展和核心競爭力。同時，豐富支部成員的團組織生活，增強支部成員的團體感和榮譽感，提高同學們的思想覺悟，展現我團支部具有支部特色的團組織建設以及我們共青團員的活力和風采。
在本支部宣傳本次主題團日活動的主題，廣泛徵求支部成員的意見，收集相關資料，班幹部討論初定幾個方案，並討論決定最終方案
在班上和學校做好宣傳工作並動員同學們以高度的熱情參與系列活動
(1)4月10日-4月16日，由學習委員配合教師提前確定參展流程具體事項和注意事項。
(2)4月17日，由事先確定的集合時間，地點，參觀流程等進行當天的東莞之旅。
(3)4月19日-4月20日，整理和收集該系活動的相片等相關材料，交流討論活動感想及本專業人才培養方案。
(1)5月4日-5月8日，由團支書聯繫南湖遊樂園工作人員，辦理預約、訂票等事宜，再團支委、組織委員等收取活動費用，商議確定具體集合時間，地點，活動流程等，並籌備活動所需物資等。
(2)5月9日，按商定的集合時間，地點乘車到達目的地，開展一系列的活動，挑戰歡樂無極限。
(3)5月10日-5月12日，整理和收集該系活動的相片等相關材料，交流討論活動感想並學習本專業人教書育人計劃，並提出相關見解。
第5篇
一、 項目背景在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閲條件。因此建立圖書室，為學生提供良好的閲讀條件，提高學生的閲讀能力成為當地教育的當務之急。生活新報與亞森教育機構基於以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閲讀的興趣，希望通過持之以恆的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。
二、 項目策劃 1. 活動主題十年樹木萬卷藏書獻愛心 2.活動意義通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多餘的書本，幫助改善貧困山區的閲讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣徵上聯。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。通過活動的延續性，使其成為亞森愛心大聯盟重要活動之一。
3. 公關策略a. 對捐書的國小生，國中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，並使其成為亞森的潛在客户。b.在受贈學校的學生中組織閲讀徵文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。
4. 活動流程 第一階段(為期一個月)a. 設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計(姓名、電話、家中是否有中國小生)b. 佈置現場：a) 活動地點生活新報社二樓 亞森教育機構各校區b) 活動橫幅 在各活動地點打出“‘十年樹木萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅(或條幅)c) 受書接待活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品(例如筆)c. 活動宣傳：生活新報專版廣告(連續一月)刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈d. 活動抽獎： 針對家中有中國小生的愛心捐贈者設立獎項 一等獎 一名價值18800元亞森教育基金二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金 幸運獎 百名 價值80元亞森教育基金第二階段(同期一個月)設立熱線 設立應徵“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯熱線評委邀請 由亞森教育機構邀請文化名人設立獎項(獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友)一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金5. 贈書活動時間：由亞森教育機構確定
6. 贈書活動地點：由亞森教育機構確定7. 傳播策略1) 現場報道 所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。2) 立體傳播生活新報與廣播電台的組合，同時使用生活新報和亞森教育網絡媒體，突出強烈的立體感。
第6篇
親子活動主要是以親緣關係為主要維繫基礎，以孩子們跟家長的互動遊戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長
1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
遊戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
遊戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
遊 戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到遊戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，併發獎品。
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
1.事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
第7篇
1、豐富部門成員的課餘生活，讓同學們在親近大自然的過程中陶冶個人情操;
2、加強學院學生間的聯繫及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力;
3、對部門來説，為各部門幹事提供一次很好的機會來鍛鍊他們的組織和交流能力。
3.通過交流可以增強部門凝聚力,讓部門成員更加熟悉彼此,為以後更好地開展工作提供便利。
青楓公園是常州的免費開放公園。公園位於鐘樓經濟開發區核心區域(鐘樓區政府大樓南)，依託運河、白鶴河、童子河而建，總面積45公頃。作為常州市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年户外活動中心，青楓公園不僅是廣大市民休閒健身的適宜場所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。
參與人:商學院大學生事務服務中心教管部幹事、機械學院新聞部幹事
1、通過自薦選出兩名組織人員，負責部門之間的協調和溝通，以及參與聯誼幹事的點名;
5、部門幹事自己準備遊玩期間所需的點心水果等食物，並集體購買部分零食瓜果。
(二)活動期間1、兩部門幹事一同遊覽青楓公園，如集體行動不便，可分成幾個小組行動，最後集合回校;
用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學，答完後就問下一個問題,答案由其他同學評論為是否為真心話。(遊戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時想問卻不敢開口的問題可以提出來，這樣加強互相的瞭解。)
在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對摺一次，答對的可以有一次惡整權，將其中一組的報紙對摺一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注:腳不能超出報紙，當某小組報紙對摺越小，兩人間的距離會更近。)
選出一組人，當第一個人被告知一句話後，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最後一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。
以小組為單位，大家就一個主題進行k歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最後輸的小組要接受懲罰。
3、遊覽青楓公園代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放鬆身心。
2、説説大家通過這次遊玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價和總結。
2、注意公共衞生，不得隨地扔垃圾，並能主動清理地上的垃圾等;3、以防聯誼當天天氣有變，大家隨身帶好雨傘;
4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失;5、請各位幹事妥善保管好自己的貴重物品，包不離身;
6、聯誼結束後大家一同乘公車回學校，請勿脱離團隊;
第8篇
內容：每班選出二名選手，在規定的時間內擀出最多的餃子皮，計算總數，餃子皮的質量要過關。時間可以設定5分鐘。
內容：每班選出二名選手，在規定的時間內包出最多的餃子，計算總數
獎項：參與有獎，並評出“表演獎”“與眾不同獎”“潛力獎”
2.組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負責活動宣傳，現場拍照等工作
3.組建組織小組：每班派出3名代表組建，負責完成活動所需物品的採購工作
4.組建評比小組：每班一名代表組建，負責比賽的評比計時計數工作
5.組建費用小組：由學生會幹部組成，負責費用的收取支出記錄公開工作
7.包餃子工具：擀麪杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供
1.同學們準時到達活動現場2.主持人宣佈活動開始3.宣傳小組記錄比賽戰況4.進行活動比賽第一項：擀餃子皮比賽5.進行活動比賽第二項：包餃子速度比賽6.7.進行活動比賽第四項：“最餃，“勇着餃子”評比
1.活動結束，人員有序退場。2.各班派人一起清理場地，回收可利用的。
活動結束後派同學幫助工作人員打掃衞生(學生會、研究生會留下，其他同學自願)。
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