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幼兒園地震避險活動方案3篇 幼兒園地震防護策略:安全疏散方案

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本文主要介紹幼兒園地震避險活動方案,旨在提高幼兒園師生在地震事件中的自救能力和逃生技巧。方案包括組織地震避險演練、定期檢查安全設施和設備,災後心理疏導等。通過有效的指導和實踐,將幫助幼兒園師生有效應對地震風險,保障幼兒園的安全環境。

幼兒園地震避險活動方案3篇 幼兒園地震防護策略:安全疏散方案

第1篇

2、能沉着、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

2、急救箱及物品:手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

1、孩子們,老師蒐集到一段錄像,讓我們看看發生了什麼事情。(播放視頻)提問:錄像上發生了什麼事情?你看到了什麼?(幼兒發言)

小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發出了劇烈的聲響,這就是地震。

2、地震對我們來説是一個很大的災難,到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小夥伴説説。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來説一説。

小結:地震發生後,出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

請個別幼兒説。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區,讓幼兒明白什麼地方安全。

3、如果在這個教室裏發生地震,該怎麼辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。

小結幼兒躲的情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該注意什麼?(有秩序,沿牆角跑,保護頭部。)可以用什麼來護住我們的頭?

小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了裏面,他用什麼辦法讓別人知道被困在裏面?什麼時候喊?(有人時喊)為什麼沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎麼辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結:如果地震發生在我們身邊,我們要先躲後跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

1、日本是一個多震的國家,他們的家裏準備了一個地震急救箱,以備急用。裏面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什麼物品,用它來幹什麼?然後放到你們組的急救箱裏。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這,然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?(提問:水和餅乾我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什麼用?手套能有什麼用處?)

小結:有了急救箱裏的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察,會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些異常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結:這些現象都是通過仔細觀察才能發現的,小朋友發現後可以告訴周圍的人。

今天,小朋友知道了這麼多關於地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。

幼兒園地震避險活動方案3篇 幼兒園地震防護策略:安全疏散方案 第2張

第2篇

2、通過學習、遊戲等,培養幼兒的反應能力及發生地震時的自救方法。

掌握地震來臨時最基本的自救方法和在遊戲中的運用。

(2)家庭、學校、户外、公共場所避險視頻,地震後的圖片;

1、師啟發幼兒:小朋友看這裏發生了什麼事?(地震)你怎麼知道這裏發生了地震?地震發生時還有什麼現象?

2、幼兒自由發表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話説清楚。

3、小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎麼產生的嗎?

3、小結:哦,原來地震是因為地殼的運動產生的,是自然現象。吳老師告訴大家,我們會昌也是地震帶,容易發生地震的地方。如果有一天我們這裏發生大地震,我們該怎麼辦呢?

5、播放《地震來臨時我們怎麼辦?》課件,讓幼兒學習避險自救。

7、師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑步了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

9、播放視頻:在幼兒園、在家、在户外、在公共場所怎麼找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

10、幼兒小結不同地方怎麼找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衞生間、牆角、廚房、桌子下、牀下等地方;在公共場所要跟着大人找到最近的桌子下、牆角等地方。在户外就蹲在地上抱頭就行。

1、小朋友真愛學習,現在我們都知道了地震來了該怎麼做嗎?

2、請另一位老師戴上地震大頭怪出場,並放地震時刺耳的聲音。

老師大聲喊:“地震來了,地震大頭怪來了!小朋友快躲啊!快躲好,不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習。

3、教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找着小朋友,走了。

第3篇

2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發生了抖動,你們猜猜誰來了?引入課題地震

小結:房屋倒塌、森林着火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡)

提問:人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時,房子是怎麼倒的麼?

小結:經過我們的實驗,地震時,一樓最先倒塌。如果發生地震時,我們在一樓,應以最快的速度衝向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦?

小結:地震發生時,樓上的`人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

1、提問:如果地震發生時,我們在室外,又怎麼辦?(幼兒討論)

教師:今天我們學習了這麼多的自救知識,當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?