《2023年學校地震疏散演練活動方案》即將實施。此方案主要針對學校在地震發生時的疏散行動，希望加強師生的安全意識、消除疏散演練中的不足之處。通過此次演練，進一步加強師生的安全意識，保障學生生命財產安全。
第1篇
為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命財產安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防範，切實做好汛期安全工作，結合我園實際，特制定本預案。
總指揮：__（組織全園教職工，按各自的職責進行疏導幼兒）
疏散引導：__（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數並上報）
警戒救護組：__（負責聯絡工作並組織受傷人員救治工作）
各班負責人：班主任及帶班教師分別負責幼兒從各個安全出口迅速撤離。
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過專題會議、宣傳展板等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防範災害能力。
2、加強檢查和防範工作，經常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易滑坡的地方逐點檢查，特別要嚴禁車輛停放在幼兒園門前。對幼兒園園舍牆體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患及時整改，防止安全事故發生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，預防幼兒園整體滑坡，發現安全隱患，立即將師生遷移，並及時上報教育主管部門。
4、汛期堅持領導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機，確保通信暢通。有異常情況及時向上級彙報。一旦發生險情和意外情況，採取果斷措施及時處理，防止重大安全事故發生。
5、幼兒園要組織搶險小組待命，對幼兒園門前台階架空層下保健室、圖書室、科學發現室的設備做好轉移準備。發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。
6、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發生。若因人力不可抗拒發生事故，負責人和現場人員及時採取有效的自救措施，同時報告上級有關部門，把損失降低到最低程度。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點人數，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。
4、災情嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念教育，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時要有勇於獻身的精神。
第2篇
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，併發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，保障廣大師生生命財產安全，增強學生自救意識，學校決定開展應急逃生疏散演練。
2、班主任具體負責本班逃生情況，負責逃生後疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，並保持安靜，班主任清點人數。清點完畢後在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。
3、地震安全逃生演練技術要領：第一次警報聲響起後，全體學生迅速蹲在桌下，第二次警報響起後，安全起立，迅速疏散。負責把持前後門的同學要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前後兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如逃生的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。各班按前後順序一分為二，前排從前門撤離，後排從後門撤離（撤離時，先把門固定住）。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手、一排靠牆壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各班每生自備防砸物品一個，如書包，疏散時用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、衝。
實際情況：共有4個教學班，分佈在該樓1——2層，共有1個出口，1個樓梯。學生人數166人。
一層：七年級、九年級班學生出教室出樓門往右拐到操場處逃生，七年級學生靠欄杆成一排疏散，九年級學生靠牆壁成一排疏散，樓門口不越中心線；逃生引導教師：陸新珍。樓門口紀律維持教師：賀敏
二層：八年級班學生過樓道、樓梯出中門、往東到操場逃生，八年級（1）學生靠牆壁成一排疏散，八年級（2）學生靠欄杆成一排疏散。樓門口不越中心線。逃生引導教師：譚明珍。樓門口紀律維持教師：羅軍
（注：學生逃離教學樓後，要及時趕到學校操場並在本班升旗處集合。本班班主任清點人數，及時將情況彙報。）
實際情況：為2層教學樓，共有6個教學班，學生人數111人，分佈在該樓1——2層，共有2個出口（教學樓正門、東門），2個樓梯。
一層： 1、4、6年級、學前班學生往正門處逃生。六年級學生從前後門出，成兩隊不越正門中心線疏散；一年級學生從前門出，過中門，經中心線，成一排疏散。四年級學生出教室沿牆壁成一排，不越中心線疏散。學前班學生出教室沿護欄成一排疏散。2年級學生從教室前後門經東門出成兩排疏散，到操場處逃生；正門處紀律維持教師：江明玉。逃生引導教師：李國梅。
二層：3年級學生從教室前後門出，成兩排疏散，過樓道樓梯從東門出到操場處逃生。東門處紀律維持教師：張茹。逃生引導教師：王興祥。
注：學生逃離教學樓後，要及時趕到學校操場並在本班升旗處集合。本班班主任清點人數，及時將情況彙報。）
5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照各年級、各班指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班逃生細則。
6、負責計時老師：趙潤超。要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。並填寫表格。
7、逃生到學校廣場不要大聲喧譁，儘可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
8、學生教學樓演練視察領導：宋元寶、謝組榮。國小教學樓樓演練視察領導：廖昌軍、孫開勇。並填寫表格。
1、警報鈴發出後，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令後，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反覆提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離後隨隊撤離危險區域。
6、全校師生安全撤離到操場後，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
8、疏散結束後，由演練領導做演練點評，點評結束後各班按撤離路線返回教室。
對於安全逃生演練中做到又快又好的班級予以獎勵，中學組兩名，國小組兩名。獎勵標準；
1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。
3、紀律考核，總分10分，有大聲喧譁，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。
4、逃生技術考核，總分20分，發現未帶遮擋物遮擋頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。
1、平時加強學生地震自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的.安全教育。
2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
第3篇
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行緊急疏散，以防餘震發生。
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，並通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯繫。
主要職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事後回放分析備案。
2、讓學生了解並掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。
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