社會實踐活動方案是指為了提高學生社會經驗和社會責任感，實現知行合一目標而制定的一項活動計劃。通過參與社會實踐，學生可以親身體驗社會環境，錘鍊自我實踐能力，增強自信心和自我認知。為了讓學生更好地參與社會實踐，制定合理的活動方案顯得尤為重要。
第1篇
為進一步貫徹落實《泰安市教育局關於加強中國小文明禮儀教育的意見》精神，深化文明禮儀教育，使學生成為文明行動的先鋒隊，使學校成為文明示範窗口，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建構。經學校研究決定，在寒假雙節期間開展家庭禮儀和社會禮儀為主要內容的社會實踐活動。
四、活動內容（含讀書、觀影、勞動、健體、文明等內容）
2、能堅持每天進行力所能及的家務勞動，幫助家長衞生掃除和保潔。
3、四年級以下學生能幫助家長“打下手”，四年級以上學生能做簡單的飯菜。
4、假期能夠合理安排學習、活動和休息時間，主動按計劃完成作業。
5、能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，並寫出讀後感。
6、能每天鍛鍊身體1小時，堅持進行毽球練習並能達到一定的數量（班主任根據本班學生的實際情況進行數量的要求）。
8、能獨立或幫助家長接待客人。熟悉並踐行正確的做客禮儀。
10、假期外出時自覺遵守公共秩序，自覺踐行尊老愛幼禮儀、乘車禮儀等。
1、一、二、三年級的學生，要求家長對照學校提出的十項內容對孩子進行教育，督促孩子按照要求進行落實。開學前由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。
2、四、五年級學生每天寫200字左右的活動日記，中學部學生每天寫400字左右的活動日記。日記本的樣式以班級為單位進行統一，日記內容一定要結合學校要求的十項內容進行記錄，日記數量為30篇。開學前，由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。
3、開學後，中國小各班上交《學生文明禮儀寒假行反饋表》，四年級以上班級同時上交活動日記。學校進行統一展示。
4、學校結合由學生和家長填寫的《學生文明禮儀寒假行反饋表》和活動日記作為評選依據，按分數多少評選出學校文明小公民、優秀家長及文明班級並進行表彰。
第2篇
為了讓學生度過一個有意義的暑假，共青團市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。
需要公安部門配合組織實施：（xx派出所已經同意暑期實施。）
1.文明交通，用行動見證文明（讓孩子們協助交警做好行人的交通文明勸導工作，體驗警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識，影響和帶動周圍的人文明交通。）
2.參與治安巡防，保一方平安（協助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學習一些基本的安全常識，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護工作。）
需要城管部門配合組織實施：（已經和女子城管大隊組織實施）
1.參與城市管理，從小樹立文明意識。（協助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現象，維持城市秩序等。）
1.城市是我家，衞生靠大家（協助環衞工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點——7點）
難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。
給孩子們開放免費圖書室，免費游泳池，免費娛樂室，免費健身房，免費網吧等，讓各個學校的體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實而有意義的暑假！
這些社會實踐活動和免費項目共青團市委採用文件的形式下放到各個學校。
讓孩子參與社會實踐活動，鍛鍊孩子們的能力，是我們每個公民的重要責任。只有全員參與，營造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長。目前我們的活動區域主要集中在六一路和七一路段，給這個路段設立標誌“少先隊一條街”，七一路和南關大街交叉口的崗亭命名“少先隊文明崗”等，都是在為孩子們創造良好的活動氛圍。
教育興則國興。我們擔負的是祖國未來的教育重擔，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會更加燦爛！
第3篇
現在的孩子們都是獨生子女，在和家長談話的過程中，我發現，父母對他們寵愛有加，使他們養成了飯來張口、衣來伸手的習慣和唯我獨尊，自私自利的品行。有的同學動手能力差，不懂得關心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經常對爸爸媽媽大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，所謂“獨樹難栽，獨苗難養”，使父母的傷透了心。
本活動在於讓學生扮演媽媽這一社會角色，懂得媽媽在養育孩子時的艱辛。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規範與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望，它構成社會羣體或組織的基礎。角色扮演的主要目的，即在提供個人學習角色扮演的機會，使個人能設身處地去扮演一個在實際生活中不屬於自己的角色，得以嘗試和體驗另一種生活的方式和行為模式，增加角色學習，擴展生活認知度。
結合《社會實踐課》的有關教學要求，開展〈讓孩子們當回媽媽〉的體驗式教育活動。通過護蛋行動讓學生了解父母養育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發學生的責任感，並將這一感情內化為行為，用以報答父母的養育之恩。同時通過護蛋行動，培養他們的耐心、細心，學會記錄“寶寶日記”，增強他們的語言表達能力和情感交流的能力。
在〈讓孩子們當回父母〉活動中，讓每個學生認養一個生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監護人，像自己的父母一樣精心地呵護自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，並認真記錄“寶寶日記”，寫寫保護雞蛋的感受。體驗養護過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學生更加尊重和理解父母。在活動中學生還可以通過父母的幫助，上網查找雞蛋的有關知識，增強動手能力。
學生自己在家裏找一隻生雞蛋，將其認為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護這個生雞蛋，使它在這一段時間內保持完好無損。
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母瞭解自己名字的意思，藴涵着父母什麼樣的希望，然後動腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什麼取這個名字。
（1）為寶寶安一個舒適安全的家，隨時把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶説話、遊戲。
（2）蒐集瞭解雞蛋是如何孵化成小雞的有關資料；查找雞蛋的營養成分的有關資料。
每天寫一篇寶寶日記，記錄下護蛋過程中的點點滴滴，自己實踐過程中最大的收穫與發現、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收穫與別人交流。
（1）14天護蛋行動結束後，學生們經過自己的親身感受，一定對父母的養育之恩有了新的認識，讓學生們暢所欲言，説説自己的感受。談談應該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
通過保護雞蛋的活動，我的感受很多。雞蛋不會動，可是人是會動的，要吃要喝還會生病，保護一個雞蛋就這麼累，何況是一個小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導我們的學習，還要保證我們身心健康，這是多麼不容易呀！所以我們要以優異的成績來報答他們！
通過這次活動，使我深深體會到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進了瓶子裏，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養大，那不可能裝在瓶子裏呀。所以我們能這麼健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今後一定要好好學習，以優異的成績來報答他們。
通過這次活動，使我們知道了父母把我們撫養大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發脾氣，我們還對他們要求這、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽瞭解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養成人真的很不容易，我們應該孝敬他們，用行動來報答他們的養育之恩！
（2）以感恩節為主題的班會上，表演豐富多采的節目並自己設計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養育孩子的母親。
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。
3、收集學生的富有創意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。
父母含辛茹苦養育孩子，孩子最能體會父母的艱辛，也最能體會到來自父母的真切的關愛。通過這次體驗活動，讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻，進而強化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來的社交場合，以感恩之心，即從對方的立場和對自己的幫助看問題，就會產生一種奇妙的效果，給對方一種尊重感、歸宿感，使對方縮短與你的心理距離，達到一種心理溝通。
親愛的家長朋友們，缺少感恩教育會影響孩子的成長與發展，因為只有知道感恩的人，才能收穫更多的人生幸福。
第4篇
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據上級有關文件精神，結合我校實際，現將暑期社會實踐活動方案如下安排：
全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅遊景點的環境衞生，不亂塗亂刻。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衞生習慣，倡導同學們為長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。
作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、瞭解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地説吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發明、小製作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
假期裏，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉的風土人情。名胖古蹟。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。遊覽xx鎮，瞭解xx的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅遊，用善於發現美的眼睛，善於感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閲歷。
閲讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養會滋養你進步，同學們每天最少利用半小時閲讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。
同學們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。
第5篇
根據縣教育局和老糧倉中心國小關於國小生暑假社會實踐活動要求，結合我校學生的實際，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：
在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導簡樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環保低碳、節能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學後評比。
2、活動目的：通過這一活動，使環保低碳、節能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導學生牢固樹立生態文明觀，培養節能減排的良好習慣，倡導健康文明的生活方式，做倡導低碳生活的小先鋒。
（二）、我鍛鍊、我健康陽光體育運動。倡導學生在暑假中繼續開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召學生在陽光下、到大自然中鍛鍊身心，養成每天鍛鍊一小時的生活習慣。
2、活動目的：要求學生積極參與社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。
（三）、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的國小生。
1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：通過活動的開展，使學生養成文明出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的國小生。
通過這一活動，使學生進行公民道德自我教育，在校做好學生，在社會做好公民。
（一）、學生以居住社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的質量和效果。
（二）、學生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的形成。
根據此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發動，積極開展好活動，學生參與的活動要形成文字材料，以期在開學後在學校內交流展示，對優秀活動內容給予表彰獎勵。
第6篇
1、隨着全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發展提出了嚴峻挑戰。
2、在發展的中國，我們大力倡導建設生態文明，新型節能生產方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環保責任。
3、國家加大統籌城鄉發展力度，進一步夯實農業農村發展基礎。推動“綠色環保，低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的'育人效應。
向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環境，創建美好家園
哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個負責任的大國的姿態。與此同時，在國內，低碳經濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導着一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協調民生、發展、環境的關係，調整經濟結構勢在必行；企業在關注如何在獲取經濟利益的同時高效利用資源；更多家庭也開始關注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。
1、通過對居民、企業管理者、中學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。
2、激發人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神聖使命，感受人與社會的和諧之美。
4、聯繫實踐的有關政府部門或研究機構，向他們徵詢意見；
5、根據考察結果以及當地有關部門所給建議，撰寫活動策劃；
第7篇
為激發幼兒的閲讀興趣，體驗閲讀的快樂，培養幼兒良好的閲讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知慾，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在2014年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋裏遨遊”參觀圖書館社會實踐活動。
1、幫助幼兒瞭解圖書館的環境，瞭解圖書館各部門的主要功能，瞭解借書，還書的基本要求。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，並增強機體意識。、
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，瞭解圖書館各個部門的主要功能。
（五）體驗圖書館的濃濃的閲讀氛圍並嘗試選擇圖書，安靜閲讀。
（六）鼓勵幼兒採訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步瞭解借書，還書的方法。
第8篇
1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
1、xx：xx——xx：00集合：讓家長帶領孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會xxx媽媽負責報道，清點人數。
2、幼兒和家長、教師集體合影。xx、xx家長負責整隊，xxx媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負責在起點處安排好幼兒和家長，xxx老師負責在樓梯上集中。
4、xx：xx——xx：xx：觀察“xxx公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、xx：xx——xx：xx點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衞生的好習慣。
玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。
第9篇
寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民羣眾緊密結合，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我係實際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：
動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入瞭解我國基層當前經濟社會發展現狀，善於用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中藴含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。
動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志願服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送温暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛鍊自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。
動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事蹟和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。
動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，提高自身素質的同時進一步瞭解專業的前沿動態，瞭解社會對人才培養的具體要求，瞭解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的就業打好基礎。
xxxx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。
以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養和提高大學生的感恩意識。
寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。
各班、團支部要認真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，儘可能做到人人蔘與實踐，擴大活動的覆蓋面，確保活動效果。要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，並認真撰寫實踐報告。
各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束後形成優秀的社會實踐成果。
寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學儘可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。
各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我係在社會實踐活動過程中湧現出來的先進典型。
(一)下學期開學第一週，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果(社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明製作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導員處。輔導員將優秀的社會實踐成果(至少3項)交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。
(二)下學期開學第一週，各班(團支部)要召開“寒假歸來話實踐”主題班會(團日活動)，總結本班(團支部)學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會。
(三)各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。
第10篇
為了讓幼兒開闊眼界、更新對學習的新觀念，瞭解可樂工廠的發展和全自動安全工作程序。促進學生主動與老師交流，感受工廠的先進技術和積極向上的精神風貌，我園特組織大班幼兒參觀xxx有限公司。
為確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，有效處理活動突發安全事故，特制訂實踐活動安全預案如下：
上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從後勤負責老師指揮中午12：00集合上車返園。
1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全記在心中。實踐活動當天，學生到校後各年級以班級為單位進一步加強關於實踐活動安全知識教育及再次強調實踐活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。
3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進；路途中要求學生不喧譁、吵鬧，不掉隊，注意車輛，安全行走；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學生乘坐車輛由學校統一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負責學生路途的安全。
4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衞生的食品等。
5、注意活動安全，不玩水上項目，教育學生不要靠近水池等不安全區域，防止學生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、建議學生穿旅遊鞋或運動鞋，自帶飲用水，注意節儉；不帶相機等貴重物品。
3、每班自帶1——2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環保工作。
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