自我總結鑑定3篇 《探索自我：我的自我總結鑑定》

自我總結鑑定是一個重要的能力，它可以幫助我們清晰地瞭解自己的優點和不足，找到改進和提升的方法，提高個人和團隊的工作效率和成果。在日常工作和學習中，總結鑑定是必不可少的一環，也是不斷成長和發展的關鍵。

第1篇

共產主義是我的信仰。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非，才不會迷失方向。我進入大學以後，這個感覺越來越強烈，同時通過對現實生活和對黨的政策的瞭解，更加堅定了我對共產主義的信仰。

進入大學以來，我就刻苦努力學習，上課認真聽講，仔細做筆記，課後及時複習。大一和大二兩年的學年總成績均排在本班第5名，大一、大二連續兩年獲得南華大學乙等獎學金，並且大一年終被評為校三好學生，大二年終被評為院三好學生。

因為本人的勤奮，我在大一第二學期以543分的高分通過英語四級，大二第一學期以459分通過英語六級，現在正在準備英語專業八級的考試。並且我在大一第二學期參加全國英語競賽，並獲得全國英語競賽三等獎;大二第二學期參加學院組織的英語演講比賽獲得全院三等獎，並代表全院參加全校的英語演講比賽。

我今後也將繼續奮鬥，在學業上，學好專業知識為祖國的法制建設做貢獻。

我大一擔任班級的團支書，本着為人民服務的思想活躍在老師與學生之中。經常與同學們交流，向老師反映班級情況。組織班級會議，並與班長一起積極策劃班級外出活動。

我在大一第一學期時作為團支書參加了南華大學第十期團學幹部培訓班，因表現優秀被評為優秀學員。同時我大一還擔任校學生會維權中心權益部的幹事(現已併入校507服務隊)，認真參加部門的每一次例會與值勤，積極參加部門組織的大型校級活動，我對於部門的貢獻最終被給予肯定，在年終時，我被評為了優秀工作者。

第2篇

我於20xx年以優異的成績考入**工業學院。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟件和硬件的研究。

學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年4月獲校網頁比賽三等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮20xx年暑假我以熟練的'計算機技術應聘入衡陽聯想電腦城實習。20xx年暑假我在廣東花都手袋公司上班，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一週時間就熟練了各樣設計軟件，之後做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

第3篇

大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑑定： 在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。

在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。