國小生是未來的希望，對於他們來説，憧憬未來、放飛夢想是必不可少的。本文整理了多篇國小生放飛夢想演講稿的模板，以期幫助國小生們更好地表達自己的夢想與追求，為實現未來的夢想堅定信心。
第1篇
我愛我的校園，它生機勃勃，它充滿活力，它承載着我們的夢想，它就是實驗國小。
我們的校園裏有幾幢高大的教學樓，這些教學樓圍成一個“凹”字型，像一個温暖的懷抱迎接着我們的到來；像一扇知識的大門向我們敞開；像一艘文學的小船要載着我們前往彼岸，讓我們在裏面開心地學習。學校的“肚子”裏有一片知識的海洋，我們在這裏盡情遨遊，是學校把我們從一個懵懂無知的兒童變成了一個個有理想、有知識的少年。
在教學樓的後面有一個小花園，花園裏有桂花樹。在春天時，它的樹葉很茂盛，在下面邊乘涼邊看書是再好不過的了；秋天來臨，桂花盛開，時常會落下幾片桂花在看書的同學書上，讓書成了“有味道的書”，讓這桂花香裏傳出文學的味道。每天教室裏都會有朗朗的讀書聲傳到花園裏，讓這裏的`花草們也能感受到知識的力量。
在校園裏有一個紅綠相間的、美麗的現代化操場，那裏飄揚着鮮豔的五星紅旗。每個星期一的早上，隨着鼓號隊的音樂，我們進行隆重而莊嚴的升旗儀式，少先隊員胸前的紅領巾隨風舞動着，右手高高舉過頭頂，向國旗敬禮！
現在，我們為在這所學校裏學習而光榮；長大後，我們要讓學校因為有我們而光榮。
這是一個美麗的校園，給了我們一個幸福的學習環境，讓我們放飛夢想，向着目標前進！
第2篇
夢想是什麼？有人想當醫生，為病人解除痛苦；有人想當科學家，成為祖國的棟樑之才。而我的夢想是成為像郎朗一樣的鋼琴家，為人們帶來動聽的音樂。
記得上中班的時候，我就開始學起了鋼琴。剛入門，曲子十分簡單，我彈得簡便自如。再加上我的姐姐是個彈琴高手，看着她演奏時，手在琴鍵上靈巧地跳躍，琴聲如泉水叮咚，我羨慕極了，彈琴的進取性很高。可是學了一段時間後，曲子越來越難了，有了附點音符，左右手的節奏不一樣了。我練習時，不是左手彈得快，就是右手彈得快，總是節奏不穩。我想放棄，但轉念一想，半途而廢不是太可惜了？布魯斯王子不正是學習蜘蛛永不放棄的精神，才在第八次取得了戰鬥勝利？世界上所有成功者都付出了汗水，才取得了累累碩果。像郎朗這樣舉世聞名的鋼琴家一天還要練7、8個小時呢！我遇到的這些小困難算什麼呢？於是，我在家裏刻苦練習，不會時就上網聽聽大師的演奏。我常常一練就是一、兩個小時。彈得多了，手就變僵硬了。我甩甩手，放鬆放鬆，繼續練習。“功夫不負有心人”。經過潛心練習，我的.琴技有了很大的提高。
此刻，我不僅僅能嫻熟地彈奏一些世界名曲，並且還能為音樂課上學到的曲子即興伴奏，大家都誇我是“小小鋼琴家”。我向着自我的夢想邁進了一大步。二十年後，中國的大地上會出現若干個“郎朗”“錢學森”“袁隆平”……讓我們用自我的小夢想織就祖國的大夢想吧！
第3篇
夢想是人們邁出成功的道路的第一步，夢想是成功的種子，播灑在每個人的心中，這個成功的種子經過辛勤的努力和汗水的澆灌生根、發芽就會結出成功的果實。
每個人的夢想是不一樣的﹐有的人相當守衞邊關的戰士，有的人想當淨化靈魂的人民教師，有的人想當徹底的為人民服務的警察……而我的夢想是想當一名會有“魔法”的鋼琴家。
我從小就很喜歡彈琴，因為那時候我覺得音樂像是一種“魔法”，能夠改變一個人的心境，例如，一個急躁地人聽了一首舒暢緩緩的曲子時﹐自我就會被帶到另一個世界，廣闊的`天空，遼闊的草原，讓這個人心境舒緩，就會有一種沁人心脾的感覺，所以我想要當那個演奏者，我明白要想當那個演奏者不知要付出多少的艱辛，留下多少的汗水、可是我不怕我要向貝多芬那樣不怕困難不向困難低頭，敢於向命運挑戰。
我很佩服貝多芬的頑強的毅力，他小時候失聰，耳聾，然後長大時雙眼漸漸失明，可是他不放棄，不向困難低頭，他敢向命運挑戰，我記得貝多芬練琴時，手指都練得滾燙滾燙的可是他只向那涼水裏一浸又繼續練琴，他不怕困難，不向困難低頭，的高貴品質很值得我們學習。
假如我當了鋼琴家，我要用那美妙的琴聲消滅所有的煩惱憂慮，不再有暴躁的這種心境，我要讓世界充滿歡樂幸福温馨的氣息。
我明白有一句話，叫做有志者，事竟成，我要好好學習我會向着我的夢想努力的。
人人簡歷網
