本篇文章將為大家介紹關於學校四年級作文的相關知識和技巧。四年級是國小階段的關鍵時期，對於學生的寫作能力有着至關重要的影響。在這個年齡段，學生需要將所學的知識運用到寫作中，掌握基本的寫作技巧，才能培養他們的寫作興趣和表達能力。本文彙總了四年級寫作相關的內容，旨在幫助孩子們提高寫作能力，為他們未來的學習打下堅實的基礎。
第1篇
校園如鮮花，散發着醉人的芬芳，散發着愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的温馨。我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衞生、美麗的校園裏健康成長學習呢?但是種.種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看着它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現象大家的感受會怎樣呢?在這裏學習生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧!
第2篇
童年是一生中最快樂的時光，在哪似懂非懂的年紀裏，往往會發生許多趣事，令我印象最深的是一件發生在校園裏的事。
記得那是我七歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校裏讀六年級。
一天，我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節課表哥的體育老師過來説有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由於沒有來過這邊幾次，所以對我來説什麼都是稀奇的。
我像只小鳥!自由的飛來飛去，快樂極了。突然，我發現了一種接着紅豆子的植物。便問哥哥：“哥 ，這是不是人蔘?”哥哥看了看説：“這東西我聽過，不是人蔘，叫‘仙人豆’，比人蔘還要好，吃了能多活十幾年呢!”我信以為真，説：“我要拿回去給爺爺奶奶吃，你可別搶呀!”説完，我便高興的回了教室。逗得表哥在後面前俯後仰，我也不理，直往教室走。回到教室，我有想讓大家都吃到“仙人豆”。便問老師：“老師，這是我採的‘仙人豆’，可只有幾顆，您知道那還有嗎?”老師一看，説：“傻孩子，這是苦豆，世上沒有長生不老藥。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇!果然苦的我掉眼淚。這才知道上當了。
通過這件事，我深深認識了自己知識的淺薄，至今令我印象深刻。
第3篇
學校是我一天中待的時間最長的地方，在這裏我的每一天都是開心、快樂的。
這四年來不僅有老師對我的諄諄教誨，下課後更有可愛的玩伴。課間時我最愛玩兒的遊戲就要數“丟沙包”了，“丟沙包”的遊戲規則是這樣的：兩個人在兩頭打沙包，其他的人在中間跑，要避免被沙包打到，否則就要被罰下場。接到沙包的人可以使本隊一個被罰下場的人復活。
還記得有一次我玩兒丟沙包時緊張的情形，當聽到一個同學説“開始”的時候，大家就打起了十二分的精神，一個個聚精會神的注意着扔沙包同學的一舉一動，生怕有個閃失就被罰下場。我就是那個努力要接沙包的人。我左閃右避，生怕他們打到我。心裏砰砰直跳害怕得要命。一連幾個回合我都安然無恙。可是到後來，一個不小心我上當了!因為他們擺出一副要扔沙包的樣子，但卻沒扔，而我，在躲閃那個“假沙包”時耽誤了時間，沒來得及躲閃那個迎面而來的“真沙包”。我被罰下場了。只能在邊上觀看他們激烈的“戰爭”了並在心裏默默祈禱夥伴能為自己贏得一個“復活”的機會。
總之，這一天我玩兒得很開心。“丟沙包”讓我在學習過後得到了很好的一個放鬆，讓我變得機警了很多，也讓我有了很多的好朋友。“丟沙包”是一件很有趣的遊戲，希望下次請大家一起來參加丟沙包活動吧!
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