勞模精神是中華民族寶貴的精神財富，是激勵人們追求卓越、追求進步的力量源泉。在現代社會，勞模精神更顯重要。本文將介紹勞模精神的內涵和價值，分享勞模們在各行各業中的精神心得體會和感悟，以期激勵廣大讀者積極向勞模學習，並將這種精神融入到自己的工作和生活中。
第1篇
近年來，國網公司堅持“人民電業為人民”的服務宗旨，堅持改革與發展並舉，大力發展電網建設，積極聯網工程，改善管理機制，強化優質服務，認真履行服務承諾，安全可靠供電水平大幅度提高，為經濟建設提供了有力保障，為我國的改革發展和穩定做出了積極的貢獻。
在電力事業發展中，全國各地湧現了一大批胸懷全局、愛崗敬業、爭創一流、開拓創新、艱苦奮鬥、甘於奉獻的先進模範人物，他們為電力事業的發展做出了傑出的貢獻，他們是電力行業改革發展的中堅，是各族電力職工學習的榜樣和楷模，是電力行業社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的排頭兵。
作為一名國網公司的新進員工，為能夠從事電力行業而深感自豪，飽含着國網員工的榮譽感和驕傲感。在看過他們的先進事蹟，我的心情久久不能平靜，在自豪的同時我意識到了電力員工的另一種刻骨銘心的奉獻進取精神。這些勞模在不同的崗位上幹着不同的工作，卻幹出了同樣的不平凡。他們無一不是具有堅定的以電力事業為己任的主人翁精神;艱苦奮鬥、艱難創業的拼搏精神;勇於創新、與時俱進的進取精神;淡泊名利、默默奉獻的忘我精神。
通過參與到廣泛開展的國網勞模學習活動中，瞭解學習勞模的開拓進取意識和無私奉獻精神。我要以他們為榜樣，不斷提高自身的思想道德素質和科技文化素質及勞動技能。要堅持科學的發展觀，促進自身的全面發展。努力樹立愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好職業道德，主動適應時代發展的要求，不斷增強學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力。在工作崗位上為電力事業貢獻出自己的一份光和熱。
第2篇
近日，中央宣傳部、全國總工會公開發布2020年“最美職工”先進事蹟，以大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，團結動員廣大職工為實現“十四五”規劃目標任務和2035年遠景目標貢獻智慧和力量。孫澤洲、白玉晶、劉麗、王曙羣、劉雙燕、胡洪煒、熊桂林、潘從明、趙新錄、帕夏古麗·克熱木等10人，一個個閃亮的名字，一樁樁先進事蹟，綻放出新時代的勞動之美、創造之美、奉獻之美、奮鬥之美。踐行勞模精神，向“最美職工”看齊，理應成為每一個組工人的追求。
“堅志者，功名之主也”。組工幹部要在學習“最美職工”活動中結合學習組工系統先進人物，發揚愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻的勞模精神。學習人民的“樵夫”廖俊波，“陀螺”部長楊漢軍、“農民的代言人”毛豐美等先進組工幹部典型。“在其位，謀其政”，堅定理想信念，對黨忠誠，襟懷坦蕩，信賴組織、依靠組織、維護組織，嚴守組織規矩，恪守組織原則，以慎終如初的態度謹慎使用黨和人民賦予的權力，公正用人、秉公用權、選賢任能。堅定“當仁不讓爭第一”的目標追求，秉持“心底無私天地寬”的幹事心態，為官有為、為黨敢為、為民快為，展現着組工幹部講黨性、重品行、作表率的良好形象，擦亮組工幹部的鮮明底色，對得起手中的權力，對得起黨的信任和人民的期望。
“執着者，勇往直前”。組織部門承擔着為黨和國家選人用人的重任，責任重大，使命艱鉅。而作為“管幹部的幹部”，組工幹部必須發揚執着專注、精益求精、一絲不苟、追求卓越的工匠精神，立足本職、聚焦主責、抓好主業，全身心地投入到組織事業中來。組織部門職能特殊，必須堅持高標準、嚴要求。組織工作要“精耕細作”、精益求精，臻於至善、打造標杆，追求最完美、最極致。力戒精神“萎”、作風“散”、擔責“躲”、服務“弱”、落實“差”等作風問題。組工幹部要有守責有為的品性，對工作任勞任怨、盡心盡職，無論處於何時何地都能做到不辱使命，完成好黨和人民賦予的任務;不論職務怎麼變化，都能忠於職守，勝任本職，讓組織放心，讓羣眾滿意。
“不惰者，眾善之師也”。組工幹部弘揚崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神是職責所繫、使命所需。要崇尚本職工作，熱愛本職工作，努力做好本職工作。把當老實人、講老實話、做老實事作為人生信條，言行一致、表裏如一，不投機取巧、華而不實。要大興讀書學習之風、調查研究之風，發揚“安專迷”精神，提高自身專業能力和專業素養。把精力和心思用在幹事創業上，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，在複雜嚴峻的鬥爭中經風雨、見世面、強筋骨、正思想、肅作風。破除“捂着烏紗帽做官”的思想，打消患得患失的顧慮，做到“富貴不能淫”“貧賤不能移”“威武不能屈”，面對大是大非敢於亮劍，面對重大矛盾敢於迎難而上，始終保持組工幹部的風骨、氣節、操守和膽量。
第3篇
11月24日，全國勞動模範和先進工作者表彰大會在人民大會堂隆重舉行。“光榮屬於勞動者，幸福屬於勞動者。社會主義是幹出來的，新時代是奮鬥出來的。勞動模範是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣”。
當我們把鏡頭對準那些平凡崗位上的清潔工阿姨、外賣小哥、建築工人、出租車師傅……無論四季如何更迭，日夜如何交替，他們始終穿梭在都市的各個角落，勞作着、奔波着，雖平凡，卻不平庸，雖渺小，卻鑄就偉大，他們用自己勤勞的雙手繪就多彩的人生，彰顯了最純粹、最真摯的中國魂。
平凡中孕育敬業，勞動中淬鍊吃苦耐勞的“中國魂”。如果説平凡是一種常態，那麼敬業就是一種美德。“走在時間前面的人”王崇倫、“當代雷鋒”郭明義、“鐵路小巨人”巨曉林、“金牌焊工”高鳳林……他們在自己平凡的崗位上做着不平凡的事，他們愛崗敬業、恪盡職守，他們勤勤懇懇、腳踏實地，他們吃苦耐勞、求真務實。他們心裏裝着百姓，牽掛着人民羣眾的安危，他們一生都獻給了勞動。這次表彰大會上，廣大勞動者“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的諄諄話語，殷殷囑託，句句箴言，鼓舞人心，給予了正在奮鬥的我們莫大的鼓勵，我們要在這些榜樣的力量下汲取吃苦耐勞的“中國魂”。
平凡中見證奉獻，勞動中堅守克己奉公的“中國魂”。雷鋒曾説過，“自己活着，就是為了使別人過得更美好”，而他也是這麼做的。新時代湧現出了一些像雷鋒一樣視奉獻為己任的道德模範，如“中國赤腳醫生第一人”王桂珍、“時代楷模”黃文秀、“最美奮鬥者”譚千秋，論職業，他們只是一名普通的醫生、扶貧幹部、教師，一名普通的勞動者，但他們永葆一顆赤子之心，不計較個人得失，甘於奉獻、敢為人先，始終堅持人民的利益高於一切的人生準則。當然，生活中還有很多這樣在自己平凡崗位上默默奉獻的人，他們在用自己的方式守護着城市的安寧和羣眾的安危。不論是有名英雄還是無名英雄，他們都在用自己的實際行動堅守着克己奉公的“中國魂”，譜寫了中國式勞動美的新篇章。
平凡中鑄就偉大，勞動中彰顯萬眾一心的“中國魂”。回顧過往，不論是2003年的非典，2008年的汶川大地震，還是今年的新冠疫情、洪澇災害，中國人民始終風雨同舟、同心協契，在最短的時間內戰勝了災難，克服了險阻。期間，可以看到無數勞動者的身影，他們只是平凡崗位上的普通人，但在國家面臨災難時，他們挺身而出、奮勇向前，他們不顧個人生死，衝鋒在一線、戰鬥在一線，他們不顧個人安危，守護在一線、服務在一線。他們心心念唸的是羣眾的冷暖，他們在平凡的故事中演繹着偉大的精神內涵，他們有着千千萬萬個職業，但他們有一個共同的名字——勞動者。勞動者從來都是最可愛的人，他們在堅守一線、英勇奮戰中彰顯了眾志成城、萬眾一心的“中國魂”。
第4篇
五月是花的季節，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者的季節，辛勤的勞動貫穿五月。勞動創造了人類的物質基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節則是對每一位勞動者的肯定和讚揚。每年的這個日子勞動者會自發的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那麼本週就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。
“五一國際勞動節”又稱“國際_日”，是世界上_多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣佈將每年的五月一日定為國際勞動節。每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、_，以示慶祝。在新中國成立後，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創造。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創造性勞動的提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創造偉大的時代新風。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什麼行業、屬於哪個階層，我們都應踐行各自的職業操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內涵發揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是複雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發到近乎極致。在校園裏，就有着許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情並不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學生的人生有着重要的意義。學生一點一滴的改變，隨着時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學生成長，見證學生的成功。他們傳授知識，教導學生如何做人。可以説老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質的特徵。教師作為生產勞動者，學生是勞動對象，同時又是勞動產品，教師的勞動手段和生產工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學設備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領、教導着每一位學生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些傑出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模範和先進工作者。勞動模範也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國勞動模範是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事蹟被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模範鐵人王進喜，他為我國石油工業的發展拼命、忘我的工作。他曾經冒着刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池裏，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鑽井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮鬥的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模範們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創造出了不俗的業績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。
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