在人生的道路上，我們總需要有人來陪伴、支持和鼓舞。無論是家人、朋友還是同事，他們的存在始終是我們堅持前行的力量源泉。本文以“一路有你，真好！”為主題，探討身邊人的重要性，並呼籲我們珍惜並感恩身邊的人。
第1篇
在人生這一段漫長而艱辛的旅程中，正是因為有了一個個那樣的知己，才讓我們將這條路走的如此安穩。
在7年前的我，第一次離開賴以生存的家鄉，和父母來到這個並不熟悉的地方。為了讓我有更好的環境，父母將我送到了市裏較好的國小。
那一天早晨，當我第一次穿上校服，踏上學習的旅程，我的內心動盪不安，懷揣着滿滿的忐忑與不安走進了校門。操場，高大的教學樓以及各色的花草樹木出現在我的眼前。這些都是我從未見過的，然而，新鮮並不能使我內心的恐懼降低分毫，隨之而來是更加的害怕。於是我轉過身向校門跑去，想撲入父母的懷抱中，得到一絲安寧，可眼前這扇冰冷的鐵門，擋住了我的去路。對陌生環境的恐懼再次漫上心頭，我渴望父母温暖的懷抱，於是我使勁地搖着沉重的鐵門，而它卻沒有一絲反應，我再也忍不住了，眼眶中積攢的淚水一滴滴掉落，我毫不掩飾的哭着，大聲的傾述着我的痛苦，而此時門外的父母眼中的.淚水早已在打轉，而他們卻忍着，生怕再增加我的痛苦，我清楚地記得那天早晨很冷，很冷。
由於時間關係，我必須馬上到教室。於是我跟着老師，一邊試幹淚水，一邊走着。大約五分鐘後，我來到了教室，我站在門口觀望着，整齊的書桌，乾淨的牆壁，但這些絲毫不能改變我掉落的情緒。我走人教室，走進一個最偏僻的角落，默默地坐下，然後埋頭回想着早上的傷心事。
漸漸地，人越來越多了，我抬頭望了望，基本都是與我差不多的人，我便又埋下頭，繼續想着，接着。一聲聲歡笑傳入我的耳中，於是，我抹了抹眼淚，也要找一個人作為我的朋友，能和我一起玩耍，我站起身，可眼前的景象使我更加的悲傷，大家三五成羣的聊着，説着，笑着，而我的周圍，卻沒有一句問候的話語。這讓我感到孤單，感到在這個陌生的環境中更加的無助。此時我的眼中又多了幾滴淚珠。就在此時，一個和我差不多高男孩跑了過來，臉上洋溢微笑，他説"別哭了，我知道你沒有朋友，那麼請問，你願意與我成為朋友嗎”，我很驚訝，對於眼前這個陌生的男孩，我多了幾分親切，我抹掉淚珠，連忙説“我當然願意”。就這樣他成為了我在這個陌生環境中幫助我的第一人。
以後，每當我有困難時，他總是挺身而出，我的學習，也有他的一份功勞。也正是因為他，我從內向走向外向，變得開朗。我們在一起度過了四年快樂的時光。
他因為父母關係去了成都，但我們之間友誼依然濃厚。
友情，寒冬中的火焰，沙漠中的清泉，烈日中的清風。這一路，有你真好。
第2篇
國小六年，你陪我走過春秋冬夏，我們做了六年的好朋友，我多想不離開你，不離開整個班級……
一年級，你用天真的目光看着我，用稚嫩的嗓音對我説：“你好，我是xx。”説完揚起天真的笑臉，我們做了兩年的同桌，彼此都對對方有了瞭解，我至今忘不了，你那活潑可愛的笑容與黑珍珠般的大眼睛，撲扇撲扇，望着我時的樣子。
三年級，我時常拉你出去玩兒，可你變文靜了許多，你告訴我，你不想出去。我只好失落地自娛自樂。一轉身，你大大的笑臉映入我的眼簾：“驚不驚喜？意不意外？你看我對你多好！怕你孤單還特地跑出來陪你。”我笑了：“是啊！特別好。”
五年級，體育課上，我們都在跑步時，你加快腳步，衝到我身邊，輕輕地問我：“你相信友情嗎？”我笑了笑，心想：這世上哪有什麼友情，不過都是裝出來的。話剛到嘴邊，我又咽了回去，笑着説：“我信啊！”你也笑了：“世界上最長的友情來源於國外的一對老婦人。五歲認識，到如今已經認識九十年，幾乎可以説是認識了一輩子。”我驚歎：原來世上真有如此的友情。你突然抓起我的手，高高舉起，面紅耳赤道：“我們去打破她們的記錄好不好？一直做朋友到一百歲！”話音剛落，你便飛也似的跑走了，消失在人羣裏。我的心裏似有一道暖流劃過，一顆一年級便種下的'種子飛速成長，竟長成了一棵怒放梅花的大樹。這是怎麼回事？從不信友誼的我，竟開心成這樣。
一路有你，多謝你，給予我六年的開心快樂和真摯的友誼，我信，我們一定能做朋友做到一百歲！
第3篇
大量的陽光透過紗窗照進來，雖然被切成了碎片，但仍然温暖，灑在窗邊的女孩身上。小女孩手裏拿着一杯香茶，眼睛專注地盯着桌上的書。有時她緊鎖雙眉，有時她微微一笑。沿途有書真好。
當我很小的時候，我喜歡聽媽媽講故事。那些我現在想變得幼稚的情節可以控制我的小心靈。在温柔的故事聲中，我漫步在充滿天真無邪的房子裏。温暖我心的童話似乎能治癒所有的心臟損傷。童話書，我小時候有你在身邊真好！
如果我的童年被天真的夢和美麗的故事所包裹，那麼稍大一點的時候，我就會愛上充滿古韻的唐詩宋詞。《唐詩三百首》中意境優美的文字總是令我愛不釋手，而中國古韻的短句深深地縈繞在我的心頭。雖然那時，我只能背誦五個字的短詩，但它並沒有影響我在它們中漫遊、漫步和靜靜地逗留……古老的詩歌，很高興在我的童年有你和我在一起！
當我大約11或12歲時，我變得更加放鬆和沉穩。我開始閲讀名著，學習它們的寫作方法，感受它們的精髓，尤其是愛情《四大名著》。《水滸傳》中的108英雄傳奇：三國英雄展示他們的才能，為世界而戰。《紅樓夢》中戴的悽美愛情：西遊中師徒取經的美麗神祕之旅。當我讀到《快樂的地方》時，我情不自禁地跳了起來。當我讀到這個悲傷的地方時，我對這位英雄的不幸深感悲傷。當我讀到幽默和智慧的時候，我常常忍不住笑了，覺得很棒。當我讀漂亮的單詞和句子時，我會把它們寫下來，摘錄下來，仔細思考……偉大的作品。很高興在從無知到成熟的轉變過程中有你和我在一起。
多讀些書，認識到書其實是智慧的同義詞。你讀得越多，你的生活就會越豐富。每本書都教你如何理解，如何理解以及如何做人。我喜歡書，它不僅像一個充滿智慧的老人，不斷地啟發我，而且像一個真誠的朋友，滋潤我的心靈，更像我的知心朋友，在我不知所措的時候從中獲得理解，這樣我的頭腦就不會像線一樣不知所措。是的，知心朋友。
閲讀不會無聊、沮喪或困惑。這本書伴隨着我平靜如水的心靈，品味着平淡日子裏生活的微妙和微妙。當陽光穿過紗窗時，破碎的光線仍然温暖着窗邊的女孩。女孩品嚐了香茗，輕輕翻開書的書頁，發出一種動人而甜美的聲音。她平靜地讀着書，嘴角掛着微笑。
生活就是這樣，她能從丈夫那裏得到什麼？沿途有書很好。
第4篇
雖然已是深秋，可是秋老虎還發着威。烈日下，在體育課上，我們班全體同學排着方隊，喊着口號，為剛升入七年級的第一次運動會開幕式排練着。
在驕陽下，沒過多久，我就滿身是汗，腳像着了火似的，全身都被熱氣蒸騰着，同學們應該都和我一樣熱得提不起精神，任憑體育老師怎麼催促，我們依然還是無精打彩。這時，一個身影朝我們走來，有點一瘸一拐的，是我們的班主任，她對我們這幫新入學的孩子實在不放心，也來指導我們排練。看到我們的樣子，老師説：大家拿出精氣神兒，咱們要走出氣勢來！我跟你們一起練！説完就走到了隊伍的左前方，並喊起口號。我們都知道班主任的膝蓋不好有積水，走路時間長就會疼痛。她跟我們一起走？我不禁有點擔心。老師走在前面，她的腿走起來雖然不太利落，但身姿依然挺拔！耳邊幾絲白髮微微飄動，走了一個來回，汗珠就從老師鬢角的髮絲不停的滴落。但老師沒有停下來，大大的眼晴中滿是堅定。時間一分分過去，老師依然堅持跟我們練着，但越走拐得越歷害了。我彷彿感受到了老師的渫矗一定好好練，早點達到要求，早點讓老師休息。我的心裏酸酸的，暗想。同學們彷彿心有靈犀，大家的腳步整齊劃一，吶喊聲震耳欲重聾每當我想起那一幕，總會淚目。每當我做事想要鬆懈偷懶時，耳邊總是迴響起老師那句拿出精氣神，走出氣勢來！心裏一下子就有了力量，一定努力做好，不能給老師丟臉！
我的班主任不僅有堅毅剛強的性格，深深地影響我，也有她風趣幽默的一面，讓我更加親近。
由於是剛開學不久，晚自習要到八點多，班主任老師怕我們不適應，允許我們帶些零食，晚上要是餓了，課間可以加個餐。我和我的男同桌哪會等到下課，聞着香味上自習課時就忍不住了，當然，這怎會逃過班主任的法眼，我們被當場“活捉”，叫到辦公室。我倆滿臉緊張地走進辦公室，心中忐忑不安的想：老師不會找家長吧！萬一老師説，你倆怎麼那麼饞！這樣想着就讓我無地自容。你倆挺能吃呀！老師笑着説。我倆有些錯愕，但都不好意思地笑出了聲。你們倆是同桌，你看看人家那麼苗條，你的身材都發福了，還吃零食？平常要多運動，少吃零食。老師對着我的同桌説。接着老師又轉過來對我説你看，你的同桌都這麼胖了，你是不是應該幫助他呀！所以，你不能再吃零食了，要不然他看到你吃，又要忍不住了。我倆連忙點頭，心裏鬆了一口氣。雖然老師沒有狠狠地批評我們，但我們再也沒有上課吃東西啦。
這樣的事情還有很多很多，雖然升入中學時間不長，但我覺得班主任是那麼熟悉而又親切，一點也不漠生，既是老師，又像是媽媽。
人人簡歷網
