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第1篇
每個人都有自己的夢想。也許你的夢想是成為一名為人民服務的警察，或者是一名會説話會説話的記者和導遊。我的夢想是成為一名人民教師。
我覺得老師很神聖很偉大。是老師把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬老師，講道理的好孩子；是老師把一個貪玩的孩子培養成勤奮好學、奮發向上的好學生。老師用知識的甘露澆灌學生理想的花朵，用心靈的清泉滋養學生情操的美麗。如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是園丁，為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，讓祖國的花朵茁壯成長。如果把一個學生比作迷途的羔羊，那麼老師就是引路人，老師為學生指出方向，讓學生知道自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。教師可以為祖國和人民培養人才，做出貢獻。小時候有很多夢想，有美好的文學夢，有五彩繽紛的明星夢，有美妙的設計師夢。長大後，我找到了自己真正的夢想，也找到了通過不斷的學習為祖國和人民做貢獻的夢想，那就是當老師。
我覺得，以我現在的知識，實現夢想簡直是痴心妄想。所以我一定要好好學習，課前做好準備，上課認真聽講，課後認真複習，多讀課外書籍，培養良好的'品德。畢竟人品好也是當老師的一個基本原則。
我知道再多燦爛的文字也只是智慧和激情的一閃而過，只有努力學習才是成功路上的花朵。所以，我會努力學習，努力工作，努力學習，實現我的夢想。我相信，夢想雖然遙遠，但只要我們堅持，行動，總有一天會實現的！
第2篇
許多人都有自我的夢想，且都願意為自我的夢想而活，而奮鬥。多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當書法家。小時候，當很多孩子還在喜歡玩具、動畫的時候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對漢字的痴迷中。所以，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悦目，無疑是一種享受;能寫好一手好字，就像在刻意打扮自我，寫出後讓人稱慕不已，原本是一種幸福。
我異常喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿着他們的筆跡去練字。當我第一次進校門讀書時，看見教師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個個從教師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比教師還好的漢字，該多好啊!之後，我就發奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括教師發的。教師發現了我寫字的天賦，就鼓勵我朝着書法家奮鬥。其實，我哪敢跟書法家比呀，只可是隨便塗鴉而已。可教師卻説：“是人就當有夢想，你應當朝這個方向去努力!”此後，我又在寫字上下了不少功夫。全校的教師都誇我的字寫得好，是塊當書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎後，我才堅定自我的夢想當個書法家。儘管實現這個夢想的道路尚還漫長，但我深信用自我的一生去努力，夢想也許並不遙遠。
花開了，終有結果的時候;鳥飛了，終有歸巢的.時候;水流了，終有歸海的時候;車動了，終有到站的時候。而我也堅定的相信：我的夢想終會有實現的一天。
有一句歌詞説得好：“心還在，夢就在!”為了我心中已久的書法家夢，我願將我的青春交付與書法，直到美夢成真!
第3篇
每個人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！
首先，我想有一台保鏢機器人。它既能當家庭保姆，也能當隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變成拖把或掃把，左手會變成吸塵器或撒水機。它當保鏢時，身手不凡，會拳擊和武功，眼睛會射出紅外線，手上裝有小刀和手上的槍（注：不是用於暴力或犯罪，而是保護本人用的）。
然後我還想要一輛變形跑車。要是不用它時，它就會變成一輛時速世界最高的跑車，而且是太陽能的。然後它的駕駛室裏有三個鍵，紅的、藍的'、黃的，想高空飛翔，就按紅鍵，就會變成一輛全副武裝的直升機，是用太陽能的；要是想去海底探險，就按藍鍵，它就變成一艘潛水艇，能潛到最深的海底，空氣想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的科學研究。要是想到土中一遊，那就按黃鍵，變形跑車就變成了一輛小型鑽土機，只可坐下兩人，裏面設備齊全，空氣是用不完的，可以到達地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類瞭解地下和古代的文明瞭！
怎麼樣，我的想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實現。職教家長會學生代表演講稿節能減排演講稿教育演講稿
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