本文為廣大教師提供的一份綠化校園環境教案範文，旨在幫助教師們更好地引導學生認識環境保護的重要性，通過實踐活動，帶領學生參與綠化校園，營造美好校園環境。
第1篇
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。
甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育着我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。
2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，温室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量温室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣温升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。
課件出示：“地球”，（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經變成什麼樣了？（播放圖片）
5、課件出示： 減碳達人，大家好，我們是地球衞士——減碳達人，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們願意加入我們的`組織麼？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦，首先你們知道什麼是低碳生活呢？
學生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
學生2：低碳生活英文叫做（low—carbon life），跟我一起念low—carbon life。
學生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。
7、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。
合：低碳生活，對於我們普通人來説是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
8、發放宣傳單，給每位同學發一張宣傳單，並説（為了地球的將來，請低碳生活）
這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧！
9、班主任總結：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福！
第2篇
2、讓學生在生活中養成環保的習慣，具備環保的意識。
1、讓學生從自己的生活實際和所見所聞入手，以小見大，通過報刊、雜誌、網絡等多種途徑，瞭解我國當前的環境污染狀況，
2、小組合作進行資料蒐集，查找相關圖片、視頻、音樂，電腦基礎好的鼓勵做成ppt。
班會導語：森林在舞蹈、小鳥在歌唱。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，荷花聖潔，空氣清新，月光明亮，景色宜人，讓我們走進第一環節——自然之美
活動1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國》——美景醉人 要求：各組組織組員結合自己所見所聞，説出身邊（大美山亭、大美棗莊、大美祖國）哪些景緻給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內展示。
總結：自然之美，美在悦目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。
活動2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》——污染害人
要求：藉助數字瞭解環境污染的各種表現，激發保護環境的動力。 地球自然環境惡化狀況：
損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃。
土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃。
消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃。
泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年入海250億噸。
污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。
二氧化碳排放：每分鐘產生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產生53.6萬噸二氧化碳混入空氣。
工業煙塵：每分鐘1萬多噸工業煙塵滯留大氣中，每天1400多
損失價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態價值，每年2億多美元。
生物滅絕：每天百餘種生物歸於滅絕，每年25000種生物歸於滅絕。
總結：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的'環境哺育着人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏着自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。早在1992年，聯合國就在環境大會上提出了“救救地球，保護環境”的口號。
要求：小組討論，校園裏破壞環境的行為大曝光，各組將課前蒐集的不和諧行為進行曝光。
總結：如果每個人都放縱這種破壞環境的行為，用不了多久，綠草坪就會變成垃圾場，整潔的教室就會蚊蠅滿天飛，美麗的校園將遠離我們而去。
過程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事蹟。激勵學生積極投身環保，爭做做環保宣傳員和環保志願者。小組討論中學生怎樣身體力行開展環境保護，交流環保生活方式，並進行班內展示。
活動設計方案一：各組制定環保標語、和環保口號，班長帶
活動設計方案二：各組積極開展討論，明確環保是中學生義
我們四人鑼鼓敲；心裏着急嗓門高；話題不知説點啥———説環保！
地球看大其實小；海洋多來陸地少；氣層破壞冰山化———趕快跑！
冰山化了跑不了；陸地再也見不着；那時我們怎麼辦———沒點招！
説環保來拉環保；環保知識不可少；地球生物多樣化———有頭腦！
野生動物禽獸鳥；陸地樹木和花草；海河魚類和藻類———都是寶！
地球生物都是寶；人類生存離不了；不讓生態遭破壞———要環保！
保護環境要自覺；生物共存要記牢；環保就是愛自己———要做好！
廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草———要
隨地吐痰壞毛病；損人利己傳疾病；管住自己手和嘴———一準成！
我是環保小標兵；美化環境我先行；改掉陋習樹新風———快行動！齊：對，快行動！
尊重自然，愛護自然，改掉陋習，爭做環保小衞士；從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，爭創環保校園！
課後，寫一份倡議書，向全校呼籲，號召大家一起來行動，保護和節約資源，保護我們的家園。
第3篇
本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生的意識，為改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。
3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。
劉老師：童真回憶，充滿温情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級（3）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。
三、請同學們交流對校園環境的評價並針對不良現象提出整改意見。
劉老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連於花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何？請同學們來談談你對校園環境的評價。
劉老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！
但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為？
4、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
劉老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的主人，我們該如何行動？
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
3、開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。
5、制訂一些有關環保的行為準則，如節水、節電等。
劉老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來説一説。
劉老師：大家蒐集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建貢獻一份力量。
第4篇
通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。
充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關係。
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）
主持人：輕快的音樂，喚起我們對美的嚮往；甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。同學們，假日裏，讓我們去領略一下家鄉大自然的美麗風光。下面，請聽詩朗誦《走進綠色的田野》
主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地擔擾……請看小品《小動物王國的集會》
（由戴着不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環境污染的嚴重性。）
學生甲：今年春節，我隨父母去了黃山旅遊，帶着喜悦的心情去，帶着沉重的思索歸。你們想知道為什麼嗎？請看看我帶回的照片。（投影照片，展示風景地嚴重污染的`鏡頭）
學生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發展下去，現在的良田再過500年將流失得乾乾淨淨。
學生丙：聽爸爸説，據科學家統計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染着我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學生丁：由於人類常常往河裏倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由於環境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們該怎麼辦？
齊答：面對環境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發展。
主持人：對，讓我們做主人——環境的主人。看，“綠色小衞士”行動起來了！（幾支小分隊分別舉着“宣傳、植樹、護綠、校園守護神”等隊旗上場作表演。）
主持人：你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。
（隨着《春天在哪裏》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節奏地上場，並邊唱邊舞，歡聚一堂。）
小燕子：讓我們衷心説一聲：謝謝你，“假日綠色小衞士”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，讚美這綠色的、美麗的祖國！
第5篇
能力目標：能綜合運用實地考察、網絡搜索、信息諮詢等方法進行信息的收集。
教學重點：能綜合運用實地考察、網絡搜索、信息諮詢等方法進行信息的收集。
1、美好的校園環境需要大家共同來創造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的環境狀況，而“調查”是一種非常好的辦法。
3、揭示課題：校園環境調查，並出示一份完整的調查報告。
1、在我們的調查開始之前，我們首先要確定我們的調查範圍，例如：“校園環境衞生情況”，你覺得需要調查哪些內容？
2、接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的'調查範圍、調查內容，並做好記錄。
3、將各小組做好的調查計劃上傳到學科平台進行交流。
4、反饋小結：（如有需要可以請一名學生示範操作。）
1、我們制訂了我們的調查計劃以後，接下來我們需要進行實際的調查工作了。
2、學生根據計劃，以小組為單位進行具體的調查活動，教師給予時常的指導。
1、我們的調查活動完成得很好，同學們都按計劃獲得了具體的數據，接下來你覺得該幹些什麼呢？
3、請大家把獲得的數據輸入電腦中去，並以你的方法進行一定的整理。
第6篇
1、認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環境，功在當今，利在千秋”。
2、行為目標：通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷並能與之作堅決的鬥爭。
在雙江中學全面推進校園保潔行動規劃和整個世界都在共同關注環境保護的前提下，愛護校園，保護環境是實現這一主題的具體措施之一。如何讓九年級學生養成良好的環保行為習慣，樹立起“校園是我家，環保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現實必要性。
看課件討論、環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講
班主任：我宣佈：“愛護校園，保護環境”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悦，快樂無限;而環境保護是我們整個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。
我們的校園環境優美，綠樹成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虯枝的黃桷樹、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹……xxxx年xx月，我們的學校被xx縣環保局、xx縣教育委員會授予了“縣級綠色學校”;xxxx年xx月被xx市教育委員會授予了“綠色學校”(邊説邊點課件)。看了這些美麗的校園圖片和榮譽獎狀，同學們一定感受頗多，很想説些什麼吧﹗下面請同學們暢所欲言，談談自己的感受吧﹗
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多麼令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力並不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環境。那麼我們該怎麼做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的觀點。
主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢於教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當然，校園只是我們現在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環境保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環保主組織，用各種不同的形式來宣傳環保的重要性。這裏我們和大家一道來了解一些環保方面的知識。活動方式為競賽。下面我宣佈比賽規則：
全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環保知識競賽獎品一份，每人一個硬麪抄，並將在黑板報上公佈表彰。
主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣佈：獲得環保知識競賽勝利的小組是x，請班主任x老師為他們頒獎。
主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經濟飛速發展的今天，由於經濟發展極為不平衡，一些不發達或欠發達的'國家和地區，甚至發展中國家認為：環境保護固然重要，但經濟滯後更可怕。沒有錢，怎麼搞環保。因此，他們不惜以犧牲環保為代價，來換取經濟的發展。同學們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環境保護重要還是經濟發展重要?下面我們進行辯論大獎賽：“環境保護優先經濟發展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現進行點評。有請x老師。
老師點評：聽了同學們的辯論，大家表現得都很激烈，辯論得也很精彩。説明我們獲得的環保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經濟要發展，環保要先行。我們中學生，應該從身邊做起，從小事做起把環境保護當成我們的責任，我們的義務。記得中央電視台有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守着一片森林，生活在貧困之中，當經濟改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落後紛紛上山砍伐樹木，一片片樹木倒下了，裸露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈，過上了現代化的生活，但是好景不長，在一場暴雨過後，滾滾的泥石流吞沒了這個村子，什麼都沒有了。我們決不能因為發展經濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝
主持人：感謝x老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎麼做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環保你我行》，演講詞略，附在後面。)
主持人：老師們，同學們，“校園愛護靠你我，世界環保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮鬥。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
第7篇
在日常的學習休息中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定範圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衞生習慣和破壞校園環境衞生的狀況，對淨化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，並化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引發我們的深入思考，並作為學校德育工作一項重要任務來抓。
着力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣
1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學生捕捉到的校園風景）
3、我校正在積極創建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：
（3）辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。
（4）各班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。
我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護，清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多麼的幸福。
例如：在校園內大聲喧譁、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失……
5、我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論後，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）
（1）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
（2）在同學中以身作則，起好模範帶頭作用，認真宣傳環保知識
（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
（4）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
通過播放校園環保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環境
7、看了這個環保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談談自己的看法。
8、要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來説一説。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）
春天來了，別讓正在生長的小草消失、植樹節，為大自然，為樹木增加成員、小草正在成長，請別打擾、悄悄地來，悄悄地走、保護環境，人人有責、保護環境就等於保護自己、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界裏、美化大自然，從美化校園做起、沒有綠色，就沒有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護大自然，從節約一滴水開始、保護環境，就是保護我們的家園……
9、我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：
一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產生。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來製作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，學校進行不定期檢查。
三、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，老師們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的，美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
提升班會的時效性，希望它能起到一定的作用。曉之以理，動之以情。
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