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優秀學生評優評先申請書4篇 申請表格:展現優秀學生的光輝!

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本文介紹了一份優秀學生評優評先申請書的模板,旨在幫助學生們完成申請過程。該模板包括了學生個人信息、學業成績、課外活動以及對未來志願的規劃等內容,是一份全面展示個人優秀品質的申請書。

優秀學生評優評先申請書4篇 申請表格:展現優秀學生的光輝!

第1篇

首先我要感謝老師們對我的辛勤培育,感謝同學們對我的幫助,使我成長為一名在德、智、體全方面發展的國小生。

我熱愛生活,講道德、遵守校規校紀,熱愛集體,有強烈的集體榮譽感。我從不遲到早退,從不請假,誠實守信,樂於助人,熱情地幫助同學。如:一直堅持午餐時為大家分發餐具,幫助別的同學做清潔等等。

我熱愛學習,儘管我的成績不是最好的,但除了體育是良好,其他都達到了優秀。我上課專心聽講,自主學習,積極思考老師提出的問題,大膽舉手發言。遇到難題時,我從不輕言放棄,而是千方百計地攻破它,去解決它。我還喜愛閲讀課外書,不斷擴大我的知識面。

在寒假期間,我天天堅持跳繩3000次以上,現在上課了,我還是要求自己每天跳繩1000次,爭取體育也達到優秀。

我懂禮貌,學禮儀,知榮辱,節儉樸素。大人要給我換新書包、新文具,我總是説舊的還能用。大地震的時候,我把我的攢錢罐裏的錢全部都捐了,雖然錢不多,但那全是我賣廢品自己攢的錢。我還跟着爸爸媽媽到過sos兒童村,到過地震災區,去看望別的小朋友。

我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。今後,我一定以“新三好”的標準嚴格要求自己,刻苦學習,修身養性,用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會!

優秀學生評優評先申請書4篇 申請表格:展現優秀學生的光輝! 第2張

第2篇

王昊森是三門峽崤函國小五四班的一位女學生。本人性格開朗,活潑可愛,是老師的小助手,是同學們的好朋友她具有良好的學習習慣:愛看書,善動腦,敢發言,是一名品學兼優的好學生。

積極動腦,大膽發言是王昊森的突出表現。正如老師説的,缺了王昊森,課堂氣氛上不來。遇事好問個為什麼,喜歡和老師,同學討論問題,善於表現自己,展現自我。

看書,聽故事是王昊森的愛好之一。無論大人故事,小孩的故事,還是歷史故事,現代故事,以及童話,科幻,偵探故事等,她都喜歡聽。每天晚上,睡覺之前,看課外書成了她的必備“夜宵”:《我愛科學》,《國小生讀寫》,《上下五千年》,《國小生分類作文大觀》,《十萬個為什麼》,《純美小説》……“讀書破萬卷,下筆如有神。”“開卷有益”正是由於養成了良好的讀書習慣,促使了她的寫作水平提高。20xx年在市直英語短劇比賽中榮獲二等獎,,數學競賽一等獎,慶六一匯演指揮獎,,還是一名學校優秀的長跑隊員……

另外,王昊森還是一個熱愛集體,關心他人,品質優秀的幹部。自從入學以來一直擔任班長,把集體的榮譽高於一切。在班主任和任科老師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,每學期都被評為“優秀班幹部”“學習標兵”。

成績只能代表過去,不能代表將來。願她在已初步養成良好學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取更好學習,從而更好的為祖國的明天服務!

第3篇

你們好!我是xx級xx專業xx班的xxx。在過去的三年時間裏,我始終保持着積極向上心態,時時以高標準來要求自己,妥善處理好學習和工作兩者之間的關係,努力做到全面發展,個人認為在各方面均符合優秀獎學金評選條件,故提出該份申請。現將我的基本情況介紹如下:

在思想上,我積極要求進步,樹立良好的人生觀和道德觀,積極擁護中國共產黨領導,積極申請入黨,大一剛入校即遞交入黨申請書,在大一上學期參加黨校學習,在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下,始終保持與時俱進,認真學習,正確貫徹黨的方針政策,積極參加有關活動,如今已成為一名預備黨員。

在工作中,大一時競選為班級文體委員,在工作期間努力為同學的服務,和其他班幹部通力合作,努力為班級做好工作,並虛心向他人學習。

在學習上, 刻苦勤奮,努力學習本專業知識,在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度,積極配合老師的教學,努力提高自己的.專業知識水平,與此同時,自覺擴展自己各方面的知識,努力做到全面發展。

在生活上,我樸素節儉,性格開朗,嚴於律己,寬於待人,尊敬師長,並在平時積極和同學交流溝通、樂於幫助同學,融洽和睦地相處。大學生活,是我人生中一個極為重要的階段,讓我學會了如何與人和睦相處,學會了更好的處理人際關係。

雖然我的學習能力和資質不是很好,但是我一直沒有放棄過努力,始終相信有努力就會有收穫。現將申請優秀學生獎學金,我要特別感謝系領導的大力培養,老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今後我要更加嚴格的要求我自己,以求有更好的表現。

請院領導給予審核!在今後的日子裏,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己,以求有更優異的表現!

第4篇

我是xx,回顧自我的成長曆程,我深深地感謝同學和老師給予我的幫忙和支持,因為你們,我才擁有競選三好生的優勢:首先,我連續兩年被評選為三好生,連續三年被評為禮貌學生;在20xx年這個學期我又先後獲得了第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽的書法二等獎,並獲得同名大型畫集第xx卷的入選資格;同時榮獲鼓號隊優秀獎,古詩考級二級成功過關,日常行為習慣訓練榮獲禮貌標兵獎,第二屆科技月活動中魔方大玩家獲得競速獎,第二屆青少年科技航海模型競賽中榮獲國小組紙膜。項目二等獎;中國小建築模型競賽中獲西花廳模型項目二等獎;在首屆全國中國小生硬筆書寫大賽中,榮獲紀念獎。

我熱愛學習,熱愛羣眾,遵守校規校紀、遵守國小生守則,誠實守信,樂於助人,上課認真聽講,用心回答問題,應對一系列的學習任務,我並不感覺累,我感到快樂,因為學習是一種樂趣,是一種幸福,學習不但給予了我豐富的知識,也給予了我快樂。因此,我的學習成績會不斷提高,在學校,我是老師的小幫手,同學的好朋友,在家裏,我是父母好孩子。雖然我有以上許多優點,但是我身上也存在不足,在以後的路上我會加倍努力,繼續發揚優點,改掉不足。

爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求。這天,我站在對手如林的講台上,競爭“三好生”。從一年級到此刻,雖然這已經是第5次了,但每一次的競選我都十分的重視。老師、同學們,請相信我、支持我吧!我必須奮發圖強,努力學習,德、智、體全面發展,以此來回報大家對我的信任!請相信我,我期望競選成功,請大家把手中那寶貴的一票投給我吧!我自信:我能行!