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醫院護士實習心得體會1000字左右

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:7.32K

在醫院的實習期結束後,護士在回顧這段時間的點點滴滴,一定都有感觸萬分,那麼都來寫一寫心得體會吧!下面是本站小編為大家整理的醫院護士實習心得體會1000字左右,僅供參考,歡迎大家的參閲。

醫院護士實習心得體會1000字左右

醫院護士實習心得體會1000字左右

從剛踏入省二院到現在已經快一個月了,我覺得自己非常幸運,遇到的人和事都讓我感到特別温暖和感動,同時也帶給我很多自信和啟發。睡眠中心的工作主要是為一些有心理疾患的人們提供相應的專科護理以及心理護理,並給患者做相應的物理治療等。也就是在這每天的工作與交談中,我對他們好多人都有了深刻的印象和了解,他們中間年齡不同,職業不同,背景不同,經歷不同,他們相同的都是擁有一顆想要恢復健康的心。

7月16號,對於我來説是特殊的一天,我跟着薛東潤老師用一個小時的下午時間為參與的十名患者做團體治療,在輕鬆愉悦的氛圍之下,大家相互傾訴,相互鼓勵,而這些我都看在眼裏,也讓我一個實習生莫名的感動和備受鼓舞。薛老師帶領大家在工娛治療室的空地用板凳圍成一個圈,圍坐在一起,先是每個人做自我介紹,之後大家一起做遊戲,在一輪又一輪的團隊遊戲中,大家也都放下了心中的芥蒂,願意敞開心扉,打開自己的內心世界。記得印象最深刻的是遊戲中有一位姑娘輸了,她給我們朗誦了一首《你是人間的四月天》,當她深情並茂地朗讀完這首詩後有感而發,想送給我們每個人一句話,但是不知怎的,她淚如雨下,哽咽的説不出:“我想説……不管大家……希望,不管大家……不管遇到什麼困難……都要好好地”,那一刻我突然充分理解到她心中的孤獨和她想要的那份堅強,她本來在生活中是不願與人交談的,更別提參加什麼團體活動了,這次他能有這樣的感觸,我更加為她心疼,希望她以後能更加堅強。還有一位年輕的大學生説他患病後的各種痛苦,在場的每個人聽了都很是為他難過。但他現在已經好多了,也真心的感謝我們這些幫助他的醫生護士們,同時還説“要多助人為樂,多幫助他人,因為多一分幫助就是多收穫一份快樂”,他還立誓以後畢業了,要以更加積極陽光的心態來回報社會,我們在場的所有人都為他的正能量點贊。還有一位叔叔他是我們病區“早起晨跑”的發起者,每天早晨帶領病區的其他病友們一起晨跑鍛鍊,他説:“增加體育鍛煉,就能夠有效改善抑鬱情緒,同時要以更加積極的態度和行為來面對疾病,配合好醫生護士們的工作,相信自己也相信大家一定能共同戰勝病魔”。這位叔叔説完,現場響起了經久不息的掌聲。

大家就這樣打成一片,相互傾訴,相互鼓勵,最後薛老師放了一首《稻香》在美妙的歌聲中,我們結束了意猶未盡的團體治療。就像歌詞中説的“珍惜一切,就算沒有擁有”,感恩我來到了這個科室,每天看着這些跟我同齡或者是跟我家人同齡的人們,感受到他們的痛苦,我相信在他們的內心深處渴望健康,我也想力所能及的給予他們温暖和關懷,給予他們有用的健康知識。我在這裏學到了學校中學不到的東西,看着我的老師跟他們親切、自然的坐在一起交談、玩遊戲、那些原本飽受病魔困擾,不曾微笑的人們臉上都洋溢出了久違、真摯的笑容,而我老師好像跟他們每個人都談得來,帶領着他們一起輕鬆愉快的做遊戲,看着她,我突然覺得她好優秀,好美麗,我也渴望像她一樣,未來做一名被人需要,有價值的護士,能夠有能力幫助更多的人走出困境。

醫院護士實習心得體會1000字左右

8月8日,陶老師問我是不是這個星期就要轉科啦!我心裏有一種痛,我感覺好捨不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。

兒科實習是我實習的第一站。實習開始,我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的後面,不放過老師的每一個操作細節,每個人都做了小筆記,遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,老師總能給我們細細解答,護士工作確實非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任,感覺她們非常辛苦,心裏非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程,在老師的指導下我們開始嘗試操作,在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作,給我了一個很好的餓鍛鍊機會,也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰勝自己的。

在蒲老師和其他老師們的護理查房,交接班的過程中我體會到一個團隊協作的力量,在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作,而是包括心理護理在內的更為複雜的創造性活動,護士不僅要幫助患者恢復健康,還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫院的見習護士姐姐妹妹些打成一片,相處非常融洽開心,非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經驗。

實習是一種複雜的生活,我們既要學會做事也要學會做人。做事,實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,爭取多一些的操作鍛鍊機會;做人,在醫院我們要處理好自己和同學,帶教老師,護士長,醫生,見習師姐妹,病人和家屬的關係。在實習中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術,它是架起人與人之間理解、信任的橋樑。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,而且也影響我們的工作。

與病人相處時,我開始並不是喜歡小孩,聽見小孩的哭聲很是頭痛,但是漸漸的我變得是那麼喜歡小孩子,突然休息兩天過後,回醫院沒有看見平時跟在我後面的那個小孩了,心裏卻有些失落我總是想着第一時間跑過去解決問題,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,並給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護患關係,才能充分獲得患者。

醫院護士實習心得體會1000字左右

(一)細心操作

1.行醫要細心,在配藥打針輸液,三查七對很重要,操作前,操作中,操作後,都要校對病人姓名牀頭卡,藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強,配藥戴口罩,針頭污染換一個,無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,醫院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒有用時被污染了也必須丟掉,不可以再次使用。

2.若任何物體無任何標籤,而你卻需要它,切記不可使用它,我們可以重新取一套新的來使用。以免造成嚴重的後果。

3.在搶救工作中,要保持鎮定、有條不紊地執行帶教老師的操作指示,對於自己做不到的操作應該及時提出不可盲目逞強,事後及時總結經驗教訓,強化練習實際操作中的弱項。

4.在為病人做一些護理過程中,注意保護病人的隱私和動作不要太粗爆,以免引起醫患糾紛。例如做口腔護理時鑷子要夾緊棉球,防止誤入病人口中,發生意外。

5.在巡視病房時,注意觀察病人的生命體徵,瞳孔,意識狀態,肢體活動等。

(二)主動學習

1. 我們要學會主動學習。臨牀實習不像在學校裏學習,有老師天天講課,有一大堆的作業,有源源不斷的考試,而是一切要自己主動去學,去做。在臨牀,學習的機會很多,所有的醫務人員都是你的老師,只要帶着問題去工作,我們每天都可以學到很多。常帶着一本小筆記本,把每天的問題寫上,問題解決後急時記錄答案,定期整理筆記本。這是一個實用而簡便的學習方法。

2.在臨牀工作中,我們不能帶着厭倦和不平衡的心理對待實習。表面上我們是老師的小跟班,重複的做着跑腿的活兒,休息時間比老師少,累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的,我們常常要付出更多才會得到回報。只有勤於動手才能學到更多臨牀操作。每個老師都有她的性格,我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學,我們必須調整好心態,用不同的方式來向不同的老師學習,而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨牀方面的知識。

3.我們同學之間要相互包容、相互理解、互相學習。遠離我們熟悉的環境來到臨牀實習,同學之間更應該互相關心和幫助,不管我們的性格有多麼的格格不入,都要相互包容,人與人之間的小摩擦是難免的,最重要的是在我們遇到困難時,彼此之間都是親人。學習上也要經常互相交流,把彼此的收穫分享。只有這樣我們才能在輕鬆和愉快的氛圍中生活和學習。

4.還需要膽魄的鍛鍊。我們在面對病人,特別是見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

(三)交流溝通

第一我希望大家都能換位思考,我們站在病人的角度思考,而病人家屬也應該站在我們角度思考,病人是很痛苦,家屬擔心焦慮,我們都是在盡最大的力量做事,一有事立即加快腳步趕到病房,耐心細心的與病人及家屬溝通,我們確定的話可以告知,不確定不知道的千萬不敢胡説,叫老師來幫忙溝通解決。

第二微笑服務:在這裏,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這裏。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到温暖!

第三基本禮儀。進入臨牀就是步入社會,就需要重視基本禮儀,這也是我們在學校很少注重的方面。來到臨牀,無論是着裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,對待病人要親切和藹,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法,或向別人請教時,注意一下文明的稱呼及用語;見到同事和領導時,要主動向他們問好等等,這些都是能體現自己修養和做人的健康意識。

總之實習給了我一個很好的鍛鍊機會,讓我在發現問題當中去解決問題,為護士之途打開了一條很好的道路,我不僅學會了做一名護士,也學會如何做一名具備有良好素質的護士,有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態度;穩定的情緒,遇挫折不灰心,有成績不驕傲;能臨危不懼,在困難和複雜的環境中能沉着應對;有寬闊的胸懷,在工作中能虛心學習老師的新方法和新技術,能聽取不同意見,取眾之長,補己之短。