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口腔醫學生自我鑑定5篇 口腔醫學生自我評估:打造優秀的未來之路

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本文以“口腔醫學生自我鑑定”為主題,探討口腔醫學生在職業發展中的重要性。通過自我反思、能力自評、學科知識更新等方面的內容,幫助口腔醫學生全面提升自己,成為具備高水平專業素養的口腔醫學從業者。

口腔醫學生自我鑑定5篇 口腔醫學生自我評估:打造優秀的未來之路

第1篇

不管是作為一名醫生或是一名軍人,像我們這樣的,我覺得最好的方法,説的難聽點,頭二十年,夾起尾巴做人,這是兩個職業的共同特點決定的。很多事,不管自己對不對,你錯了是你錯,你對了,別人説你錯,你就得認為你是錯得,儘管你是對。只有這樣,我才能混下去。要想混得好,不要把自己當人看,至少在頭十年內,不是人。

當然,現在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結於是考研還是什麼。很多人也問我,考研不。現在,或者考研報名的時候我可以很明確的説,不考。由於身處環境的不同,我的情況比較複雜。在權衡各項利弊後,我很坦然的説,我實習我不考研。也許有人説,可以邊考研邊實習,可是我要説,我不是很聰明的人,我也沒那麼勤勞,我不想把自己搞得那麼累,(好吧,我承認我懶)甚至我可以説,為了實習,我可以放棄考研(鑑於考研背景考慮)。研隨時可以考,可是,作為第四軍醫大學口腔醫院的實習醫生,我想無數人想破頭都難以在這樣好的`條件下實習,也很難再有如此有利的條件系統的學習臨牀。在這,我受到很多名師的教導。門診、#住院部實習,我學到了很多。勤學多問,很多人都願意教我,而這些卻是書本上沒有,考研也不是考點,可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部,我的身份只是一名實習醫生,可是,我的上級,卻是用住院總的標準培養我,從他身上,我學到了很多臨牀知識。

口腔醫學生自我鑑定5篇 口腔醫學生自我評估:打造優秀的未來之路 第2張

第2篇

我是xx學xx系口腔醫學專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步瞭解,本人有意加盟貴公司,為公司盡一份力。

學四年,是我來之不易的學習機會。在這好時光裏,我本着學好本專業,儘量擴知識面,並加強能力鍛鍊的原則,量汲取知識財富,鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課,深研專業知識,並取得了優異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了基礎醫學、臨牀醫學、口腔醫學、物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等課程。

通過幾年的學習,本人具備以下幾方面的知識和能力:

1.掌握基礎醫學和臨牀醫學的基本理論知識和實驗技能;

2.掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能;

3.具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重症的初步處理的能力;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力。

在校學習期間,我熱愛,自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動,向黨組織靠攏,並取得了黨校結業證書。在學校裏,我積極參加從班到系、學校的各種集體活動,併為集體出謀獻策。時刻關心同學,與家關係融洽。作為班幹部,我努力為同學服務,積極協助老師的工作,開展各種形式的活動,協調同學與集體的關係,使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課餘生活中,我還堅持培養自己廣泛的'興趣愛好,堅持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,我積極參加社會實踐。三年中,我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓,這些經歷,不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情方,生活態度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創新和開拓意識,勇於挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴於律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的,所以我與同學關係極其融洽。

天地,世界永無盡頭,這四年中,在各方面我都有量的積累和質的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經驗與閲歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人,我憧憬着美好的未來,時刻準備着!

第3篇

為確保我院暑期三下鄉實踐活動的順利進行,我院團委高度重視,精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會,大會通過20xx年社會實踐負責人ppt彙報,實踐經驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式,幫助大家樹立了正確的社會實踐意識,調動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支,其中有100人蔘加申請,申請人數佔到了學生人數的56。2%。經過學院團委和學校團委的認真審核,最終3支通過學校審核,並獲得學校支持,1支獲得學院支持。分別為:

1、綠色低碳,蘭州大學口腔醫學院赴隴南市西和縣興隆鄉大學生災後重建調研暨醫療衞生服務和支教暑期社會實踐團;

2、健康生活———蘭州大學口腔醫學院低碳環保調研宣傳暨常見慢性疾病的宣傳預防醫療服務社會實踐團; “

3、 美麗人生 從齒開始”――蘭州大學赴甘肅省渭源縣關於口腔疾病態度的調研及現代口腔醫療設備宣傳暑期社會實踐團;

4、“服務三農,奉獻社會”――蘭州大學口腔醫學院赴甘谷縣貧困地區醫療服務社會實踐團

7月15日在口腔醫學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持,舉行了並要求每一小組都要有老師帶隊,將責任落實到人口腔實習生自我鑑定口腔實習生自我鑑定。要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、後勤組、科技服務組,保證社會實踐的`順利進行。

今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,各系因地制宜,根據實際需求開展不同的社會實踐活動。分不同年級展開不同的社會實踐內容:一年級開展志願者服務和義務支教等活動,讓大學生初步瞭解國情,瞭解社會,培養大學生的志願服務精神,二年級開展接觸社會的調研,提高大學生科學認識社會的能力。三、四年級則是開展結合專業學習的社會實踐,培養他們專業的動手能力。最好是針對不同的學生情況做出不同的實踐規劃

1。分散活動。其內容豐富多彩,涉及到社會方方面面從區域劃分,有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內容上劃分,有勤工助學、社會調研,有義務支教、有義務醫療服務的等等。

2。集體組織口腔實習生自我鑑定實習報告。組成社會實踐隊伍四支,分赴各地開展社會實踐活動。

第4篇

我於20xx年2月進入xx醫院牙體科,在半年的學習生活中我自覺遵守法律法規,遵守醫院及科室的規則制度,恪守醫德、規範執業、勤奮學習、精細操作、努力提高。在學習工作認真對待每一位患者朋友。使業務技術水平、理論知識和操作技能有了較提升,現將學習工作情況自我鑑定如下。

在日常學習中,根據醫院教務科的學習安排,我首先熟悉的醫療技術法規,學會了與患者的交流,就診的第一時刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導下熟練掌握了各種複雜根管的預備,熱熔治療的全過程,高嵌體修復技術,掌握的口腔內科常見病、多發病的診斷治療,瞭解了疑難病的診斷治療和根管治療突發情況的處置方法,以及國際上先進的口腔內科病症治療理念,口腔內科診療技術發展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應症、禁忌症、併發症及各種治療方法的適應症。掌握牙體科新型醫療設備的操作方法,充分利用業餘時間參加各個學科的學術講座,定期到業餘圖書室查閲相關資料,瞭解學科發展。成為一名具有一定理論知識水平和技能合格口腔內科醫師。通過學習開闊了我的視野,豐富了我的理論知識,提高了我的基本技能。達到了學習計劃目的,取得了良好成績,獲得了帶教老師的好評。學海無涯,知識無限,口腔醫學理論技術永無止盡。

口腔醫院是我國口腔醫療技術的巔峯,代表着先進的醫學技術、代表着口腔醫學發展的.前沿,代表着人民羣眾的最高口腔醫療需求。具有理論知識更新快,新技術應用早,治療效果好。是口腔醫師進修學習的.最佳醫院,是培養良好醫療技術口腔醫師的搖籃。在近後的工作中我將運用所學知識,服務患者,造福患者,把的醫學理論知識和以患者為中心的醫療服務宗旨不斷完美傳承,不斷髮揚光。

第5篇

我的實習第二站是—牙周科。第一站其實是修復科。修復科在七樓。牙周科在六樓,哈哈我的實習順序是由上到下一層層下去,人家是步步高昇,我是日落西山啊哈哈,跟我在一起的是一個男生——他有個超級可愛的名字叫做點點哈哈哈,我們都喊他小點點!

剛去第一天,我們倆還是比較謹慎,剛來不久,所以我們覺得理應先看,後做。但是沒想到,卻引來他們的嘲笑。潔治員茹老師是個愛説八卦,嘴巴不饒人的,説:“你們倆,那麼被動,哪像個實習過一個月,哎呀你們白在七樓呆了一個月啦,是什麼也沒學到啊哈"當時聽了好生氣,誰是天生什麼都會得,什麼都有個過渡期!我們要是剛來就噼裏啪啦做事,搞錯了,你會不會又説:你們這羣孩子,什麼都不會,經幫倒忙”。第二天,我們小點點就被一星期就出一次診的丁科長,當那麼多人罵他什麼都不會。一個男孩子一點情面都不留啊。後來問他原因,其實就是病人來了,點點沒有給他拿杯子。我的'天呢!剛剛老師剛囑咐過,節約成本啦,初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊,老是也沒有幫忙解釋下啊,,哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當時就納悶:只是沒拿個杯子。我們丁科長怎麼那麼大火氣。和着最後知道老丁在八樓遭領導罵了,回來拿我們撒氣呢?呵呵呵看來這實習生可不是誰想當就能當得 ,我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又髒又累要往前衝了等等等哈。

其實剛到那科室個可都是一樣的,捱罵受累遭排擠都是在所難免的是。所以習慣了,也就談不上苦惱。來了一個星期。我問了小點點一個問題:這六樓的是不是和七樓有仇啊”點點會意的點點頭:你才發現啊?

為什麼我會這樣説呢?自從進入這個科室,我們老師、醫生就沒那我們當自己人什麼是錯了就會説:哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什麼都是你們七樓啦,然後他們就會湊在一起嘰嘰咕咕半天,細細聽聽:七樓這不好了,無菌觀念差,帶教計劃好亂啦等等。我當時聽了很不服氣,你罵我可以,憑什麼對我老師指指點點啊,在我看來,你們的工作態度比七樓那可差遠了。

牙周科的護士真是幸福啊,牙周科本來就不怎麼忙,他們上的是二八班,病人少。所以前一個星期,就特別的羨慕她們,沒事聊聊天,吃零食啦、玩手機啦日子那叫個逍遙啊。不像在七樓,病人超級忙,護士像個受驚的燕子,東撲撲,西撲撲,兩隻腳跑斷掉了。真是人各有命啊

一週時間我們大概明白牙周科是幹什麼的,洗牙啦、齦下刮治啦手術了、內容挺少的,日子還算清閒吧。環境不如修復啦。都是血!好髒!一週過去了我對牙周科一點好感都沒有!