大家好！我是一個充滿活力和好奇心的男孩。我喜歡探索世界的奇妙之處，並且熱衷於學習新的知識和技能。我喜歡運動和挑戰自我，希望能在未來實現自己的夢想。通過這篇介紹，我期望能夠與大家建立良好的聯繫和理解。
第1篇
我以前學校裏，有這樣一個男孩，他個子不高不矮，頭髮黑黑的，身材不胖不瘦。嘴巴不大不小，愛穿黑、黃、藍的衣服，有幾分瀟灑。
這傢伙非常愛搞笑的樂天派，他每説一件搞笑的'事，就像油碰着火-----炸了鍋。
有一回，他的同桌説；‘你真臉皮厚。’他説；‘有什麼不好的，還能防炸呢。’他同桌哭笑不得，想笑笑不出來。又有一回，別人問他問題，他不希望別人打繞他，他又不好距絕，就操着電子音箱的説；‘你好，如果你是男生請你走開，如果你女生請留言。’話音剛落，旁邊的人笑得爬都爬不起來。還有一次，班長正在組織隊會，那時他正想拉小便，急忙舉手，班長以為他要發言，就點名請他説話。他一本正經説；‘從前，有一隻尿盆放在我面前，我沒好好珍惜，好好利用，現在想起來，真是追悔莫及，要是上帝在給我一個尿盆，我想對他説；我想撒尿，如果非要時間那我惜望在下一秒。’16位女生笑得眼淚，25位男生把自己的肚子都笑痛了，還有10名死死未卜‘‘真是笑死人了。’’後來，大家給取了個小名叫‘‘笑林高手’’有回作文課，他不去，是被媽拿過來的， 最後，他馬馬虎虎寫了一篇作文，把自己描寫了一般，也馬馬虎虎的交上起了。老師看了以後説；‘你看看你寫的作文，把自己描寫成這樣，覺的光榮嗎。’‘不光榮。’我説‘這是我前的樣子’
‘這還差多’老師説我心裏也笑了，不過不是差不多，而是差很多。這不是搞笑，而是發子內心的笑，我笑的直想哭。
第2篇
大家好，我叫xx，今年xx歲，現在在xx讀書，我有一張大大的臉，臉上還鑲嵌這一雙炯炯有神的眼睛，和一張能説會道的嘴。聽了這些，你們是不是想了解我呢？
我是一個十分粗心的學生，記得那是在國小讀六年級的時候，老師舉辦了一次模擬考試。一開始我十分自信的寫完了卷子，即使自信我還是檢查了一遍，發現沒有什麼錯的，就把卷子交上去了。我十分緊張的看着老師改我的'卷子，“錯了一道。”“什麼！錯了一道！”我連忙把卷子從頭到尾看了一遍，我錯了一道應用題，最好是要求出奶油的體積，而我畫蛇添足，求出了蛋糕的體積，最後扣了我兩分，從這時候開始，我下定決心説：“以後一定要仔細檢查！”説是這麼説，但是還是沒有做到。
我還是一個拾金不昧的學生，這件事也是發生在國小讀六年級的時候，我和幾個玩的好的同學去小賣部買吃的，在回來時，我發現在樓梯角，有一張五十元的鈔票，我便連忙跑向辦公室，把錢給了班主任，老師叫我拿到教導處去，我走到教導處，給了老師。我本以為這件事就這麼完了，但是並沒有，在做課間操的時候，老師當着全校的同學表揚了我，此時的我心情十分激動，感到非常自豪。這就是“送人玫瑰，手留餘香”的道理。
我不僅是一個粗心、拾金不昧的學生，還是一位管理能力強的班幹部。只要有同學在我管紀律時説話，被我抓到了，那這位同學就慘了，我會想盡一切辦法來和他“玩”，比如：到教室後面蹲馬步、下蹲、做俯卧撐、用頭頂桌子等等。所以全班同學都不敢在我管紀律的時候説話，有話説也要憋在肚子裏。
第3篇
我長得很可愛，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，不高不低的鼻子底下長着一張紅潤的嘴巴，一笑就露出了兩顆“可以停飛機”的大門牙。
我的愛好有很多，比如玩電腦、看電視、畫漫畫……但我最喜歡的是玩電腦了。有一次，學校上電腦課，我第一個把電腦打開，由於電腦開機還需要時間，所以我就不停的喊着：“快點，快點！”終於電腦打開了，但是，我還在埋怨電腦開機時間太長了。正當我進入網站的時候，老師開始講課了。這時，我心裏暗暗地説：老師好煩哪，就不能不講嗎？老師講的我一個字也沒聽下。老師讓完成的`作業也沒做。正當我津津有味的玩的時候，屏幕上突然出現了“二十秒之後關機”的字樣。我知道又要下課了，但我趁老師沒注意又偷偷的玩了一會兒。就在這時，老師來了，我趕緊跑出了教室，唉！我這才躲過了一劫。
我還有很多優點，比如有愛心。今年春節，我和媽媽在樓道里發現了一隻流浪狗，它懂得瑟瑟發抖，身上的毛很髒，腿上還有傷。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包紮了傷口……在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的朋友。
俗話説“金無足赤，人無完人”，我也有缺點，那就是太粗心了，常常把加號看成減號。我以後一定改正。
第4篇
我今年九歲，讀國小三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。
我的優點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試下來，我都能得a。我的缺點大於優點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。
我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架我一個不落下。
這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，光大自己的優點，做一個超人！
點評：這篇習作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接着介紹了自己的優點和缺點，一筆勾出了自己的愛好之多，最後來了個畫龍點睛式的結尾。
我今年十一歲，就讀實驗國小三年級一班。一頭烏黑光亮的頭髮，一雙月兒彎似的`眉毛，兩個變了形的橄欖形眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一個高高的鼻子下面開了兩個“小山洞”，再加上兩排整整齊齊的牙齒，就湊成了我——李子聰。
我愛好寫字。有一次，我去外邊玩真人槍戰，看到旁邊有一副沒寫的對聯，不禁手癢癢了，於是，我拿起毛筆，開寫“入户和風增瑞泰，臨門旭日發春暉”，寫完後獲得了一陣陣掌聲。這就是我，愛寫字的我。
我擅長羽毛球。有一次體育館大考試，輪到我時，我衝上底線內，先用假打把同學的力氣都耗光了，最終我大獲全勝。這就是我，一個愛打球的我。
人不可能十全十美，我很粗心，考試總因為不認真答題而丟了不該丟的分；還有時要用的東西就是找不到……不過我會改正錯誤，儘量完善自己。這就是我，勇於面對缺點的我。
我就是一個普通的男孩，一個有優點也有缺點的男孩，你想和我交朋友嗎？
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