國中生正處於充滿好奇心和求知慾的階段，關注世界事務，熱愛探究各種新鮮事物。環保問題是當下人們普遍關注的問題之一，也是關係到全人類未來的重要問題。因此，為了引導國中生更好地保護環境，我們特地為大家寫了這篇“國中生保護環境的建議書”。通過本文，希望國中生們能夠尋找身邊環境問題的根源，積極參與環保事務，共同建設美好家園。
第1篇
您們好!我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴着鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學;每天下午，我伴隨着夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的.情感，學校正如我另一個家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：
一、在水龍頭處，貼上關於珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水後，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關於愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。
三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，並貼上關於保護衞生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望採納。 祝願學校日後更加美麗!
第2篇
我是生活在這個小區的一名六年級國小生，這段時間內總是會在小區內看見許多破壞環境的不好現象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀!我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一羣好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大羣女孩子圍在一起，用桂花在那兒“做飯”，弄的到處是殘留的桂花;又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然後拍拍手走了;又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向??這些破壞環境的事還有很多很多呢!
我想，這種破壞環境的現象，原因也有很多很多，可能是居民的環境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了鏽不好關了??可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環境變得十分骯髒，所以，我建議：
1、每週在小區廣場開展關於保護環境的報告會，使居民們增強一些環保意識。
2、如抓到破壞環境的人，一定得十分嚴重地罰款並加以嚴肅批評。
3、進行垃圾分類，也可以舉行一些“變廢為寶”、“廢品回收”等系列大賽。
物業的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區變的更美。
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