本篇文章主題為中職學校工作總結。中職教育作為職業教育重要的組成部分，其發展一直備受關注。在這篇文章中，我們將對中職學校在過去一年的工作進行總結，分析經驗與不足，併為未來的教育工作提出建議。
第1篇
招生和就業工作是職業學校生存和發展的基礎，是學校的生命線。本學期，招生就業處在校長室的領導下，圍繞“以學生為主體，以職業能力為核心，以就業為導向”的辦學理念，把學校招生、就業指導、就業服務、就業市場開拓作為工作重點，深入研究職業教育發展規律，緊緊把握招生和就業市場新動向，認真開展招生工作，以就業拉動和促進招生，全面高質量地完成學生的實習就業指導和服務管理工作。
我校招生工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好發展機遇，做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，力爭在生源減少、競爭激烈的局勢下完成招生工作任務。
學校高度重視招生工作，成立招生領導小組，下設招生辦公室，負責學校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案並組織實施；組建招生宣傳隊伍；製作招生宣傳材料；組織召開專題工作會議；協調招生組之間以及招生組與生源學校的關係；協調學校各工作組工作；督促招生組完成招生任務；負責招生期間各種招生數據的整理、統計、上報工作；科學合理的考核招生組完成任務情況。學校共設5個招生組，每組分別負責6個生源校的招生工作，設組長1名，專職工作人員5名。負責責任學校招生期間的宣傳、聯繫和組織新生報名等工作。設立招生工作後勤保障組，做好招生工作的後勤與保障；做好生源校組織的集中報到人員的接待工作，組織參觀校園、觀看學校招生宣傳片；做好車輛的調度、使用工作。
設立新生報名接待組，負責新生報名諮詢工作，指導新生選定專業；指導新生按照程序報名；發放新生報到須知；接待學生家長和生源學校教師。做好新生繳費工作。
設立督查組，依據有關招生政策和學校管理制度，按照市教育局和學校招生工作要求，做好招生參與人員和招生工作各個環節的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀、違規行為；查證並制止市外一些中職院校、民辦培訓學校及生源學校教師在我市境內的違法、違規招生行為；注意收集和保留有關證據，如實向學校和教育局反映督查工作中發現的問題；協助考生解決與違法、違規招生學校之間產生的問題。
學校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根據學校發展規劃、社會需求和生源實際情況，確立招生工作目標，制訂招生工作方法和規範，建立獎懲制度。
學校招生形成全體動員，全員參與的良好局面。按照分片分校包乾，任務分解，責任到人，互相協作的原則對生源校開展工作。做到充分利用政策，爭取上級主管部門支持，生源學校配合，社會各界認同，家長和學生認可；充分發揮自身優勢，利用一切有效資源，保證招生工作順利進行。
（1）學校充分利用廣播電視、媒體網絡、校園網站等宣傳渠道，通過進校進班、走村入户等形式，全面深入地做好招生宣傳工作。
（2）組建招生宣講團。專職招生宣講隊伍是招生工作中的一支重要力量。學校組建一支8人的專職招生宣講隊伍，在４月份到全市31所生源校進班宣傳；６月份參加市教育局組織的集中宣傳活動；並協助招生組做好宣傳諮詢工作；全面有效地宣傳了學校的招生政策、辦學條件、管理水平、辦學成果，同時提高了我校教師的形象，受到一致好評，收到了良好效果。
（3）借鑑兄弟市縣中專學校提前招生的經驗，結合我市實際情況，經嚴密論證並在全市國中校長座談會討論徵求意見後，報經教育局批准，我校今年試行提前自主招生。此項工作由招生聯繫教師深入生源校發動宣傳，組織學生和家長來校參觀體驗，歷時短短兩週時間，招生260餘人。學校為提前招生的學生準備了為期兩週的特設課程，包括拓展訓練，專業講座和適應性學習訓練，豐富多彩的文體活動等；讓學生對職業教育有了更感性的`認識，激發了學習專業知識和技能的熱情，對未來的學習生活有了更美好的期待。
（4）抓住時間節點，把工作落到實處。招生工作以5個招生組為主體，指標分解到各組，主要工作由招生組落實完成：
1）4月下旬起至5月初，招生宣傳員進校進班做宣傳發動；
2）5月中旬，考生填報志願，招生組長和責任教師相關的生源學校引導考生選報我校；
3）5月中下旬至6月中旬，開展提前自主招生工作，組織提前報到學生來校參加學習培訓；
5）會考期間，組織慰問考試師生，加強招生宣傳工作；
6）會考成績公佈前，招生組長和責任老師聯繫相關生源學校畢業班老師，有針對性的做學生工作。
會考成績公佈以後，我校招生工作將進入攻艱克難的嶄新階段。為此，我們將以強烈的責任心和崇高的使命感，全力以赴投入到新一輪的招生工作中去，努力完成招生任務。下一階段的工作安排如下：
（1）7月初，招生組長、招生責任教師到生源校去現場指導學生現場網上報名工作；
（2）填寫新生錄取通知書，並集中力量走街串巷、進村入户發放錄取通知書，向學生和家長介紹學校、推薦學校；
（4）7月下旬，招生工作階段性總結會，總結前一段時間招生工作的進展情況，安排部署下一階段的招生工作。招生組長、責任老師和生源校的聯繫人走訪重點考生家庭，進一步推進招生工作；
（5）8月中上旬，做好已報名新生的思想穩定工作，防止生源流失；繼續做好目標生源的宣傳動員工作；
（6）8月下旬，協助教務處、德育處等部門，做好開學準備工作。
1。開展各種形式的就業指導活動，提高學生的職業競爭能力，讓學生樹立正確的職業價值觀，培養學生的創業意識。對學生進行就業、創業指導和職業道德教育。通過舉辦企業模擬招聘會，開展就業創業專題講座，加強職場禮儀教育和職業素質培養，組織學生進行就業市場調查等系列活動，提高學生的應聘能力。組織學生積極參與社會實踐活動，指導學生進行小規模的創業嘗試。讓學生體味就業、創業的酸甜苦辣，在實踐中鍛鍊成長。培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀，養成勤勞務實、艱苦奮鬥的作風，確立“能拼搏，敢創新，會創業”的奮鬥目標。
2．提高服務意識，做好畢業生跟蹤調查和服務管理工作，認真分析畢業生的綜合信息，全面總結就業工作經驗，促進就業指導工作不斷邁上新台階。以服務學生為工作宗旨，指派專職就業指導教師對實習就業學生進行跟蹤管理和服務。注意蒐集學生、家長及用人單位的反饋信息，及時處理、協調就業過程中出現的一切問題，讓學生安心、舒心地工作。
3．加強校企合作，拓寬就業渠道，提高就業質量。認真研究人才需求市場，加強與企業聯繫合作，努力拓展就業渠道，選擇適合我校學生的用人單位，儘可能保證專業對口，建立穩定的就業實習基地，使我校學生真正走向高質量的就業之路，讓每一位學生都能找到適合自己發展的舞台，做到學生有為、家長放心、社會滿意。
4．認真做好畢業生就業安置工作，努力提高對口就業率，讓學生在工作崗位上發揮專業優勢，更好地服務社會，創造人生價值。做好13級學生頂崗實習安排工作，讓學生走進生產一線，把在學校學習的專業知識和技能與生產實際有機結合，實現了教學與生產的對接，有效地提高了學生的專業技能水平。根據近年來國內就業市場用人需求的變化，及時調整就業指導策略，引導畢業生樹立“先就業，後擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。
5．完善學生實習就業管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學生的生產實習鑑定工作。協助相關處室做好學生的管理工作，將學生在用人單位的表現及時反饋到學校相關處室。
6．充分發揮職業教育服務地方經濟發展的職能作用，有效利用學校的教育培訓資源和就業渠道資源，為城鄉剩餘勞動力外出就業提供全方位的服務。
7．深入開展就業市場調研，分析本地區和經濟發達地區社會與經濟發展、產業結構調整與升級對人才需求的變化，瞭解企業用人需求規格，進行人才需求預測，為學校做好人才培養規劃、專業結構調整、推進課程改革等工作提供決策依據。
第2篇
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，1年教學時間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來所經歷的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個學生都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學校教育指南為工作指導文件，在工作中傾注最高的熱情，踏實、勤奮，根據學生髮展情況，正確實施教育。現將1年的.工作總結如下：
在具體班主任工作中，不斷加強班幹部隊伍建設，積極發現在學習生活中有能力的學生，讓他們擔任班幹部，讓他們積極主動地開展工作。將班級活動時間交給班幹部，讓他們組織班級課外活動或是主題班會，加強了班級凝聚力，也鍛鍊了班幹部的自身能力。對於剛上任的班級幹部，我自己親自帶領他們熟悉班幹部工作，組織班級活動，這樣既調動積極性，又培養能力。
在班級管理過程中我親自制定《班級班規制度》和《操行評定細則》，針對學生中出現遲到、早退、曠課、上課説話、玩手機等現象的進行扣分，針對學生中拾金不昧、好人好事行為等現象的給予加分，同時將加分和扣分情況納入學期總評；總評結果將作為評選“三好學生”和“文明學生”的條件。
在1年來的工作過程中，我積級組織學生參加學校各項活動，在校運會上我班獲全校廣播操比賽第一名，拔河比賽第2名，而且組織學生參加學校元旦晚會，我班組織的時裝秀通過學校的採排。
我班學生年齡從16—18之間，正處於心理成熟的重要時期，如何瞭解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。我利用學生晚自習、課餘活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本長期的相處，我與學生都取得了信任和溝通。
1年來，我就兢兢業業，努力工作，在工作中也取得了一定的成績，特別是我班李偉同學被省教育廳評為優秀三好學生，給我帶來了很大的鼓勵。班級取得的成績來之不易，更是我全心付出的見證，隨着20xx年的即將結束，新的教學生涯即將開始。我相信，在我的帶領和關心下，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
第3篇
本人本學期擔任中職（x）班語文教學工作，回顧走過這一學期的路程，收益良多。現將本學期語文教學工作總結如下。
本學期以來本人採用不同的教學方法，激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，為語文學習打下紮實基礎同時培養學生愛國主義精神，開發智力，培養想象和創造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續發展打下良好的基礎。
近幾年，為適應學生就業需要，語文教學正朝着改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：
做到深入鑽研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
利用多媒體等直觀教學，培養學生學習語文的興趣。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。
要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環節結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課後訓練相結合，做到聽、説、讀、寫協調發展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下週記結合起來處理，既完成了教材規定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
一般來説，學生善於背誦和記憶，我利用學生在這方面的'優勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質。
總體説中職（x）班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發展打下良好的基礎
總的來説，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在着許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優秀的老教師借鑑學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協作下，在學校領導英明領導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己，繼續紮紮實實幹好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。
第4篇
時間飛逝，眨眼間一年過去了，在學生會這個無比寬闊的實踐舞台上，我文藝部揮灑熱情，勇於挑戰，回顧這一年的工作歷程，我們曾經彷徨過，我們曾經辛苦過，但是我們始終沒有放棄過。在短短的幾個月工作時間內，在學生會指導老師的領導的關懷和指導下，我們從一個什麼都不會都不懂，到我們每個部門都可以獨立完成工作任務，文藝部和其他部門的共同努力和辛勤工作，克服了種種困難，我們以熱情和積極的態度較出色地完成了這一年的工作任務。我們不斷改進工作方法，革新工作模式，拓寬工作領域、在學校各方面活動的都卻得良好的成績、我們經過我們的努力為我們雙證班卻得良好的榮譽和獎項。
本學年我們文藝部的所有人，上到部長，下到幹事都認真積極地參與了院裏的各項活動晚會，做到緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從主席團的安排，盡了自己的一份力。這一年來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長着、發展着、探索着，進步很大，收穫也不小。為了以後能夠更好的開展工作，提高我們的工作能力，服務同學，在此做工作總結如下： .
1、組織策劃學院各類文藝活動，協助學院舉辦大型文藝晚會
2、負責雙證班人才的發掘和培養工作，給他們展示自己才華的舞台和機會
3、通過舉辦各類文藝活動，令同學們提高各類文藝系修養、欣賞水平和鑑賞能力
我的感觸是大家都很盡心盡力的去準備策劃這次晚會也遇到的種種的困難大家都盡我們最大努力去完成工作，雖然現場還是多少出現一點小問題，但是我感覺我們已經盡力做的很好了，畢竟是第一次策劃晚會很多事情都不清楚，經過這一次我們也知道自己的問題出現在哪裏，我感覺沒有難事主要是你願意去付出，一定是有回報的，最後我們雙證班的學生經過從從困難走到決賽，取得了良好的成績
經過上次的經驗各部門工作安排協調，成員互相幫忙，分工明確，我們慢慢入軌了
指導老師把大家安排好適合自己的擅長的部門，讓各部門可以更好的
這個是一個很突出的晚會安排，在晚會開始的前兩天才開始安排工作的安排和指導，經過了前面幾次的工作經驗大家配合，工作明確
以上是我們文藝部的工作總結 最後，在學生會工作中，積極主動的工作態度對我們來説是非常重要的，態度就頂一切!在以上這樣的.活動中，我一點點的學習着，也一點點的進步着，雖然處事的經驗還不是那麼的豐富，考慮事情的方面也不是那麼的周全，但我相信隨着時間的積累和不斷的學習，對於今後的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷着積極向上的良好態度和精神一直努力着。
第5篇
一年來紀檢處按照學校年度工作要點的要求，根據學校“十一五”規劃確定的奮鬥目標和紀檢處與學校簽訂的工作目標要求，繼續深化教育教學改革，推進青年學生素質教育，技能教育和創新教育。在學校領導的關心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學期教學任務。現將一學年以來紀檢處工作情況總結匯報如下：
紀檢處按照學校《關於春季學期師生員工理論學習的意見》和學校領導的佈置，緊緊圍繞十七大和十七屆三中全會、省委八屆六次全會、州委六屆四次全會精神，認真學習全國、全省、全州教育工作會議精神，圍繞建設紅河小康社會和和諧紅河的發展思路及“科教興州”的發展戰略，按照學校的佈置，落實全州職教工作會議精神以及“五五”普法規劃，從落實科學發展觀、創建科學發展示範校，加快學校發展，深化學校改革方面切實加強了教師的思想政治建設。表現在：組織教師學習了全國人大二次會議《政府工作報告》、省人大二次會議《政府工作報告》、省委四次全會精神、州人大二次會議《政府工作報告》、州屆三次黨代會精神以及《中華人民共和國循環經濟促進法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國道路交通法》、《中華人民共和國保險法》等。通過學習對教師的思想教育工作取得了實實在在的成效。全學期分組組織教師政治學習共10次。在學習中，根據教學工作的實際，制定了分時學習制度和學習簽到制度。把每週五作為教師政治學習日。考慮到部分教師因上課時間與學習時間相沖突，我們就把學習時間劃分為兩個時間段(上午8：10 10：40、下午2：20 4：10)每個時間段由紀檢處主任、副主任組織教師進行政治學習，教師參加政治學習必須簽到。通過嚴格執行兩個制度，確保了教師政治學習時間，使參學率達99.3%。教師也養成了自覺參加政治學習的良好習慣。通過學習使教育理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀進入教師頭腦，在全體教師中開展了“以實際行動落實科學發展觀”為主題的學習實踐科學發展觀創建科學發展示範校活動演講比賽，為良好師德風尚的形成奠定了理論基礎。一年來，教師們能教書育人、為人師表，思想上愛崗敬業、樂於奉獻;工作中嚴謹治學、勇於創新;生活上關心學生、奉獻愛心;行為上文明禮貌、舉止大方，塑造了良好的教師形象。在教學管理中我們把師德建設從每一堂課抓起，要求教師具有良好的教學態度和對學生高度負責的精神，重視在教書中育人，在育人中教書，通過教師的嚴傳身教，不僅讓學生掌握一定的專業知識和技能，而且受到思想教育，最終達到傳授知識、訓練技能、培養品德三方面的和諧統一，教師以飽滿的激情投身學校工作，促進了學校教育事業的健康發展。
教學是學校工作的中心。一學期來，紀檢處認真貫徹落實學校七屆一次教職工學生代表大會通過的《關於改善和加強教學管理，提高教育教學質量的報告》精神,特別是認真落實了《紅河州財經學校課堂教學活動規範》在加強教學管理，完成教學任務方面做了大量的工作。
60學期學校共設置了12個專業，46個教學班(其中15個教學班在校外頂崗實習)。紀檢處在組織教學中嚴格按照《中等職業學校教學大綱和標準》和《紅河州財經學校課程設置結構改革研究》課題的規定，制定了《紅河財校第60學期教學計劃》，根據各專業特點設置課程。共開設了43門課程。安排了62名教師上課。一年級217-231班主要開設文化基礎課和部分專業基礎課，如《語文》、《數學》、《基礎會計》、《經濟法基礎知識》，《計算機一級b》等;二年級201-215班主要開設專業基礎課和部分專業主幹課如《財務管理》、《統計》、《企業財務會計》、《會計電算化》等;三年級184- 199班圍繞所學專業在校外進行畢業前的崗位綜合實習。各門課程皆按照相關專業的課時標準進行。如一年級的《數學》、《語文》都安排了40個學時;二年級會計專業的《財務管理》、《企業財務會計》安排了80個學時;三年級校外綜合實習安排了540個學時。在整個教學計劃的執行過程中，從未出現隨意削減課時的現象。甚至有時教師因承擔學校成教處的培訓任務而影響到正常教學的，事後教師必須在紀檢處的監督下給學生補課。在教學中教師都能按各科教學大綱和教學進度計劃的要求組織教學，完成每堂課的教學內容。學期末，共組織了《數學》、《應用文寫作》、《基礎會計》、《企業財務會計》、《經濟法基礎》等19門學科進行理論考試;《政府與非營利組織會計模擬實習》、《動畫設計》、《計算機錄入》、《導遊英語口語》、《體育》等24門學科進行了實際操作考試。
一學期以來，我們始終按照學校教學常規要求，加強教學管理和教學監督檢查。
(1)對教師備課環節的檢查，按照《教案檢查評優辦法》的要求，堅持教研組長每兩週檢查教案，紀檢處期中抽查教案，期末組織檢查並評選優秀教案。第60學期評選出15個優秀教案;
(2)對教師上課環節的檢查，通過貫徹教研組長值日製度、校級領導聽課制度、學生學習委員座談會制度、課堂教學日誌檢查制度等檢查落實。教研組長檢查每節課教師的上課情況，發現問題報紀檢處及時處理。本學期共收到61份教研組長課堂教學檢查記錄表;第60學期，紀檢處按學校的要求，組織了6個由校級領導當任組長的課堂教學評價組，對承擔本學期教學任務的62名教師進行了隨堂聽課。評價組深入課堂，認真聽課，聽課後認真填寫《教師課堂教學評價表》，並及時向教師反饋當堂課的評價意見，期末共收到到各聽課小組交來的《課堂教學評價表》共61份;本學期紀檢處組織召開了4次學習委員座談會，瞭解教師的上課情況。60學期紀檢處還開展了課堂教學日誌檢查，要求各班學習委員配合任課教師認真檢查每節課的學生到課情況、學生課堂紀律、教師的教學進度等，並按要求認真填寫《課堂教學日誌》。學習委員於每週五下午將《課堂教學日誌》交紀檢處檢查，紀檢處通過對課堂教學日誌的檢查，及時掌握學生上課情況、教師教學進度情況。並對每週學生曠課情況進行統計，將統計表交學生處。第60學期教學日誌記錄的曠課學生共計870名，曠課節數共計22866節，其中230班曠課節數共達3022節。
(3)對教師開展實驗、實習環節的檢查，按照《學生校外實習管理制度》、《校內模擬實習管理制度》的規定上報實驗、實習計劃，經紀檢處審批後，指定教師負責組織實驗、實習，實習結束後向紀檢處上報實驗、實習報告。
(4)對教師批閲作業的檢查，採取分年級、分班級不定期地抽查學生的作業本，直接瞭解教師批閲學生作業的情況。本學期檢查了全部任課教師的學生作業，共計43學科，並由學生給任課教師評分。
(5)對教師教學輔導環節的檢查，按照教師晚自習輔導的規定，由輔導教師按時向值班組簽到，由值班組到各班檢查教師晚自習的'輔導情況，填寫值班表，上報學校辦公室。本學期收到教師晚自習簽到表共62份;
(6)對教師的考核，嚴格按照《紅河州財經學校教師履職考核辦法》的規定,本學期組織了31個班對教師的教學進行了測評。收到學生對教師課堂教學測評表共1110份。
(7)組織教師開展多媒體課件教學，本學期共收到教師交來的課件58個，其中有14個課件被評為優秀課件。
使受教育者掌握技能，學會生存與工作，是現代職業學校教育面臨的主要問題。重視和培養學生的職業技能，讓學生“學會學習、學會生活、學會做人”長期以來一直是我校辦學的目標。60學期紀檢處在課程設置中突出了學歷證書和職業資格證書並重的教學，切實組織好各種技能等級證書的考試報名工作。
(1)組織231名學生報名參加了20xx年春季全國計算機等級考試,有110人合格;
(2)組織了465名學生參加20xx年春季全國公共英語等級考試，有70人合格
(4)組織一年級217-231班共448名學生參加普通話水平等級測試。
(5)組織酒店服務與管理專業215班23人蔘加雲南省職業技能鑑定機構114所進行的中餐服務人員技能考核。
(6)組織寶玉石鑑定與營銷專業231班24人蔘加雲南省職業技能鑑定機構158所進行的寶石營銷營業員技能考核。
(7)完成465名學生參加20xx年全國會計人員從業資格證考試報名工作。
(8)組織會計專業131名學生進行了為期3個月的全國助理會計師資格考前培訓輔導，針對考試內容專門開設了《初級會計實務》和《經濟法基礎知識》兩門課程。
(9)組織422人報名參加20xx年秋季全國計算機等級考試報名工作。
一學期裏組織了經濟類專業201-208班學生進行了《政府與非營利組織會計》模擬實習;組織酒店服務管理215班進行了中餐服務技能實習;專業計算機信息類專業226、227、229班進行了電工操作實訓;組織寶石營銷專業的學生到珠寶銷售商場見習等。教學實習、實踐活動的開展，使不同專業的學生有機會走向社會，參與社會生活，有利於培養學生的動手能力和職業技能，為學生走向工作崗位創造了條件。
對教師進行培訓、進修是更新教師知識，提高教師教學業務水平的重要途徑。60學期我們充分利用與大學聯合辦學的優勢採取“請進來”的方式，加強對教師的培訓教育。學校選派經濟類、旅遊類、計算機類專業的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會計、旅遊、校園禮儀、計算機、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓;旅遊組的全體教師參加了州旅遊局組織的《旅行社條例》的學習;組織外語組的教師到玉溪工業財貿學校和紅河州農校聽英語課進行教學經驗交流。為了落實學校七屆二次職代會精神，制定了《紅州財經學校教師技能實踐培訓的管理辦法》加強對教師技能實踐培訓的管理。60學期有10名教師利用寒假到相關單位參加技能實踐鍛鍊。收到了教師交來的《教師專業技能實踐考核表》20份，完成了學校規定的“十一五”期間教師要進行相關專業的技能實踐鍛鍊的任務。通過學習培訓，有效地改善了教師的知識結構和對專業理論知識的拓寬、更新，提高了其教學能力。
組織開展首屆教師説課比賽。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了説課比賽。説課比賽的課題圍繞着教師自己所擔任課程的教學內容，涉及到經濟法、基礎會計、旅遊、計算機等多方面的知識。
在比賽過程中，參賽教師緊緊圍繞説課的主題，在課程定位、課程設計、教學內容選取和組織、教學方法與手段、教學對象、實踐條件等方面系統展開。他們能夠認真實踐中等職業教育教學的基本理論，精心研究探討體現中職教育的理念、設計符合本課程情況的教學方案、製作並演示符合課程需要的多媒體課件。特別是青年教師，注重吸納先進的中職教育理念，採用靈活多樣的教學方法和手段，注重學生職業能力的培養，展現了紮實的教學基本功和發展潛力。
説課比賽的舉行，進一步推進了我校教育教學改革，鍛鍊了教師的教學技能，提升了廣大教師的教學能力水平;為探索提高教學技能、改進教學方法，為教師提供更多交流教學經驗的機會，搭建了相互切磋教學技能的平台;激發了廣大教師努力提高教學水平的熱情，促進了我校教學水平的整體提高。
同時還選派了經濟類專業的選派了會計教研組教師韋蓉參加了雲南省職教學會經濟類專業委員會舉行的《基礎會計》學科教師説課比賽，獲得三等獎;選派了旅遊教研組白煒榮、任磊兩名教師參加雲南省職教學會旅遊專業委員會舉辦的“名景名點名菜”專題教師説課比賽;選派龍菲、袁建中兩名老師分別參加紅河州教育局組織的“三生教育”課堂競賽、課件、教案評比競賽，七名教師撰寫“三生教育”論文。
四、培養學生動手能力，開展專業技能比賽
60學期按照學校《工作目標責任制管理辦法》的要求，學校決定對教研組工作目標實行責任制管理。學期初，紀檢處就與所屬12個教研組簽訂了年度目標責任制書，各教研組認真按工作目標責任書的要求做好教研組工作。教研組工作具體由教科室負責。各教研組每週開展一次集體教研活動，組織教師學習相關學科的發展動態、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鑽研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。在全校學生中組織開展第二課堂活動，各教研組在落實教學計劃，完成教學任務的同時，結合專業特點開展了專業技能比賽。
1、旅遊教研組結合學生參加全國導遊人員資格考試，利用多媒體形式組織組織學生開展了“迎國慶，旅遊知識搶答賽”。
2、數學教研組在一年級學生中舉行了共計100名學生參加的數學知識競賽，促進了學生對數學基礎知識的學習。
3、珠算教研組為培養學生創新精神和實踐能力，組織學生開展了加減、點鈔、傳票及數碼比賽。這些活動的開展既培養了學生的動手能力，又調動了學生學習的積極性。
4、語文組組織學生開展“五四”書畫比賽活動。共有60名學生參加比賽。
4、會計、商貿教研組為了促進學生熱愛財經專業，提高學生學習專業課的積極性，組織201-208、210、224班共114名學生開展“會計知識競賽”，競賽採取筆試方式進行，經過同學們的認真答題，老師的評分，共有36名學生在比賽中獲獎。
5、體育教研組織學生開展了排球、籃球比賽。豐富了學生的課餘生活。
7、紀檢處、學生處還聯合組織了全校學生參加“首屆全國大中國小生規範漢字書寫”比賽，收到參賽作品341件，經紀檢處組織教師認真評選，最後選送了71件作品交州教育局參賽。
五、加強教學科研的組織，促進教學科研工作的開展
教學科研是學校工作的重要方面，是推進教學改革，提高教師教學水平的有效途徑。第60學期紀檢處在加強教研組的管理，組織教師開展教學科研方面做了大量工作。首先,建立了教研組工作管理制度，要求教研組按《紅河州財經學校教研組工作手冊》的要求組織開展教研活動;第二對“十一五”期間的第二批課題研究情況進行了跟蹤檢查。第三，編輯出版了第一期的期校刊。第四，建立了教師科研檔案。收集教師承擔課題研究、發表文章和獲獎情況，建立了課題研究檔案和教師教科研成果檔案。第五，積極組織教師撰寫教學科研論文，一學期以來教師在各級各類刊物上公開發表論文、各級各類獲獎論文,共計50多篇。學期末收到教師提交的學期論文共62篇。第六、為了全面貫徹落實“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，突出就業教育、技能教育。按照學校的安排，組織教師着手開發建設首批校本教材，以深化課程教學內容改革。現已完成並投入使用的校本教材有《電工基礎》、《現代酒店服務禮儀》、《國家税收》、《出納操作基礎知識》、《應用文選講》、《導遊業務實訓》、《閲讀技巧》共19本教材。
1、配合招辦完成了學校春、秋兩季招生的宣傳工作。
2、配合保衞科完成了消防安全工作目標，全學期無一例安全事故發生。
4、完成了學校青年學生思想政治工作研究會第九屆年會的論文評選工作。
5、積極參與學校“夯實文明單位”的各項活動，完成學校佈置的相關工作任務。
6、積極參與學校“2.5+0.5”辦學模式的改革工作，起草相關教學計劃。
1、進一步加強師德建設，特別是教師紀律觀念和責任心的教育。
3、加強各專業教學設施設備的建設、實驗實習室以及相關專業校外實習基地的管理與建設。
第6篇
轉眼間，我擔任xxx班班主任已經一個學期了。在工作中，我在執行學校的工作計劃的同時，以班集體建設為中心，對班級進行科學化管理，在讓學生學習專業科學知識的同時， 逐步引導學生思考如何成為一個“完善”的人。
充分利用班會等機會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和學習目的教育，利用課餘時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。
該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善，班幹部的管理能力也有所提高。但在班級建設問題上，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。
首先，繼續深入貫徹各項班規，以操行分為獎勵依據，經常與學生接觸交談，瞭解學生情況，發現和培養班內的積極分子，經常召開班委會，瞭解班幹部的工作表現和工作上的困難，有什麼不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班幹部的.威信在班內逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤
奮的學生。不斷髮掘學生的閃光點，以此作為其他同學學習的榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。
第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、週記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的瞭解到他們的內心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎。現在xxx班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。
三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績
對於學生來説，學習是最為重要的，很多學生由於沒有掌握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區，進而產生了厭學的態度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當的方法和技巧，同時也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優秀的成績。
以上就是我在這個學期的班主任工作結束後的一些感想。回顧這一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術，還將繼續努力。
第7篇
本學期，學生處繼續把“德育為首，育人為本”作為指導思想，堅持科學化管理、人本化管理、整合化管理，着力調動班主任的工作責任心，各項工作取得了一定成績。現將本學期工作總結如下：
1、開展“行為規範月”活動，對學生進行行為規範養成教育
今年9至10月，學生處組織學生開展了“行為規範月”活動，引導學生明確文明標準，即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動，做到人人文明、個個自覺執行。各年級狠抓“有禮貌，守紀律，講文明，愛公物”教育。學生處引導各班主任側重對學生進行文明禮儀、誠信、健康以及學習習慣和生活習慣教育。指導班主任結合本班專業特色和學生特點進行德育研究，建成了一批集體榮譽感強、學風正、行為習慣良好的班集體。
教室、宿舍、包乾區、兩操及晚自習，是學校常規管理的重要內容。本學期，學生處加大檢查力度，使“五項評比”更加科學、合理、規範，讓工作真正落到實處。
本學期，學生處發佈了一批學生管理補充規定，着重治理了校內打架鬥毆、破壞公物、抽煙、等嚴重違紀行為，校園秩序正向良性方向發展。
本學期，學生處引導班主任採取了積極有效的方法，全方位、多角度的對學生開展了嵌入式的德育，努力做好學生的思想轉化工作。
本學期，學生處引導班主任建立了需幫扶學生檔案，繼續推行“先導式”和“嵌入式”並舉的育人模式，對問題學生進行結對幫扶，通過建立後進生檔案，讓後進學生能認識到問題所在，使其在日常行為習慣養成、自信、自律、學會感恩等方面有較大的提高，為順利走上工作崗位、成人、成材奠定基礎。同時、學生處要求每位班主任繼續使用好《學生家訪手冊》、《學生談心手冊》，發揮其功能，使後進生轉化工作繼續良性運轉。
本學期，學生處工作人員繼續與學生開展“對話”活動，為學生答疑解惑，與學生真誠溝通，幫助學生正確認識人生、認識社會、認識職業、認識自己。
三、創新德育模式、提高班主任專業化水平
本學期，學生處繼續從以下幾個方面入手，創新德育模式，鍛造高水平的班主任團隊。
本學期，學生處嘗試進行了德育模式創新，開展了星級班級評比試點工作。為此，學生處建立健全了星級班級評比規則，目前，第一輪星級班級評比業已結束。通過星級班級評比，促進了絕大部分班級班風、學風的轉變，收到了良好的.效果。
本學期，學生處召開了密度較高的班主任工作會議，利用例會時間組織學習有關教育理論﹑教育法規，提高依法治教的自覺性，力求使班主任工作走上科學化﹑規範化﹑制度化的專業道路。進一步完善班主任的獎勵條例，考評制度，表彰先進，鼓勵創新
以講座，經驗交流，討論，座談形式，互相學習，不斷提高班主任的管理水平。引領班主任掌握學生身心特點，研究學生心理，發揮心育在德育工作中的作用。
本學期，學生處建立了班主任工作的“青藍工程”，通過幫帶培養工作，力爭使年輕班主任儘快熟悉業務，逐步優化我校的班主任隊伍。
四、以素質教育為出發點，豐富學生生活，繁榮校園文化
本學期，學生處繼續結合學生的特點，以活動作為德育的載體，進行德育滲透，增強了班級的凝聚力，陶冶了學生的情操，增進了同學之間的友誼。本學期，共開展了下列活動。
五、增強學生自主管理能力，繼續指導學生開展“教學做實踐周活動”
通過指導學生開展“教學做實踐周活動”，增強學生的主人翁意識，讓學生身體力行，從實踐中學，在實踐中接受教育，感悟生活，並引導學生以主人翁的姿態參與學校規範管理、紀律管理、生活管理、環境管理，增強了學生的自治、自理能力。
六、做實做細定崗實習、就業工作，提高社會滿意度
今年就業和頂崗實習工作實現了學校對社會、家長95%以上%就業率與實習對口率的承諾。從各方面反饋的情況來看，今年的就業和頂崗實習工作受到社會、用人單位、家長、學生等各方面的進一步認同與好評。
06級實習生共有630人，涉及到12個班級、9個專業。學生處先後與上海、蘇州、常州、鎮江、南京（包括六合區）就業區域內20家企業建立了緊密協作的關係，涉及國有、國有控股、股份制、中外合資、外資、私營等六種性質的企業。
電子、機電（數控）專業是我校的省示範專業，也是我校的主幹專業。近年來，學校不斷加大設備的投入，學生的技能水平也因此得以提高。今年，通過多種渠道，爭取到和上廣電、lg飛利浦、南京高精齒輪公司、常州勝大石油公司、南京禾成石化裝備公司、金陵石化安裝公司等企業的合作機會，學生普遍反應能學到一門技術，實習穩定性大大提高。同時，學生的擇業、就業心理在不斷成熟，他們更看好長遠的發展而不僅僅是眼前利益，把真正掌握一門“安身立命”的技能和學生的職業發展結合起來。這也為我校電子、機電（數控）專業的可持續性發展提供了強有力的支撐。
本學期為了加強對外出實習學生的管理，制定了《實習巡視補充辦法》，並確定各個企業實習班主任人選，由學生處工作人員和實習班主任分別對20家企業進行了巡視。實習巡視人員每到一家企業，通過和企業負責人座談、看實習生產場地、召開學生座談會、看學生食宿情況等四個方面瞭解學生在實習單位的表現。加強實習巡視工作，一方面能保持與實習生的溝通，幫助學生解決在實習中遇到的各種問題，另一方面也能與實習單位保持聯繫，協助學習單位加強對實習學生的管理，這不僅提升了學校的形象，也受到用人單位的好評。
本學期，學生處繼續要求實習班主任使用好《實習管理手冊》、《班主任巡視記錄》、《實習生家訪記錄》、《實習生訪談錄》、《實習生談心錄》等手冊，要求實習班主任及時填寫，在全面、及時瞭解實習情況中發揮了積極的作用。
本學期，根據《學生處工作日誌》的記錄，對符合二次頂崗實習安排條件的學生，先後安排到上海崇正電子公司、蘇州廣泰公司、南京lg公司重新實習，學生、家長表示滿意。
本學期，我校繼續和江蘇中江公司、無錫花林公司合作，以勞務輸出的形式推薦學生去日本進行研修，項目進展順利。
本學期，市教育局組織對全市省重點以上職業學校進行就業和實習工作專項視導，我校也在被視導之列，在視導過程中，我校的就業和實習工作受到了視導專家與領導的肯定。
誠然，本學期，學生處工作取得了一定的成效，但在精細化、實效化等方面還需加強。在校領導的關心和指導下，學生處全體工作人員將繼續以“團結、務實、創新、善戰”的團隊精神使我校的德育、招生就業工作再上台階，為我校創建四星級職業學校做貢獻。
第8篇
本人為13機電1班班主任，機電一班是對接海運學院的3+2.本班共有37名學生，12名住宿生，25名跑校生，3名單親學生，要想引導學生向全面發展，克服缺點。首先必須深入瞭解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合考慮引導。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯繫本班實際，定好這一學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行，且每天做好記錄。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
11月份本班出現了“倒尿”事件，為此，召開了以團結為主題的班會，讓倒尿的學生公開檢討，同時讓被倒尿學生表示寬容，最後讓每位學生髮表感想———怎樣才能實現班級的團結。總結，多溝通交流，最重要的是寬容。讓學生們認識到哪些是為人該做；哪些是為人不該做的，教會了學生們為人要有一顆包容的心，包容是一種能力。
3、精心組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
體育活動是最能體現班級團結的活動。班主任必須精心準備，讓學生獲得成績，增加自信的同時還凝聚了班級的團結力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環；11月份的“拔河比賽”，每個學生都很賣力地去為了班級爭取榮譽；12月份的“合唱比賽”中有二重唱，每個學生都在認真地記技巧，都需要學生們的默契、團結之心來完成比賽，每次比賽都有每個同學和每個同學的團結之心，這幾次比賽使學生們認識到這個班是一個團體，使得學生們變得更融洽、更和諧。
善於發現學生身上的閃光點，讓每個學生都有事可做。把學生的精力引導到好的地方。讓調皮的孩子多參加體育比賽的活動。讓愛寫的學生布置教室，板報等事宜。讓學生體會中專學生的樂趣！
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。本學期實行了班級量化管理制度，針對每個學生出現的問題進行相應的德育加減分措施。校服校卡、課堂紀律，環境衞生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
學生必須樹立榜樣，接近期末組織學生評選勞動標兵、學習標兵、紀律標兵。讓學生多發現身邊同學的優點。多學習身邊同學的`優點，克服自己的缺點。
學生的個體發展離不開家庭和學校的溝通合作。針對班級上比較棘手的學生個體，必須班主任與家長的溝通合作，解決學生身上存在的問題，本學期本班有6名學生的家長座談！學生身上的問題不會很快改好，還會是一個反覆的過程。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。 （1）環境的潛移默化
在以後的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣。
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