中心校是學校管理層的核心部門，它負責督導和協調教學、科研、學生管理、行政管理等各項工作。在過去的一年中，中心校積極推進各項工作，全面提升學校整體水平。本文將為大家介紹中心校工作總結，帶領大家瞭解中心校工作成果。
第1篇
光陰荏苒，歲月如梭。二o一o年已經結束，回眸一年來的工作，始終以科學發展觀為指導思想，遵照縣教育局的部署，落實特色教育，加強學校管理，建設教師隊伍，強化安全工作，改善辦學條件，促進全鎮國小教育教學質量穩步提高，現就一年來我們的工作情況彙報如下：
按照縣教育局的工作要求，學校要確立特色教育目標，一年來，我們各國小在工作中始終將特色教育貫穿於學校的各項工作，以達到打造學校名牌的目的，在實施特色教育中各校組織教師獻策聚智，經過反覆醖釀製定出各校特色教育目標。中心國小設有寄宿制，把養成教育作為學校的根本任務的主要內容。學生遇見老師打招呼問好“老師好”，進老師房間先報告行禮。雷北完小把時間還給學生培養學生特長，激發興趣，活躍學生的課餘生活。西寺子學校從平常細節抓起，規範學生的日程行為，無論什麼時候走進校園很難發現學生亂扔紙屑的不良現象，學校地面總是保持乾淨衞生。上辛學校牢牢抓住“八個一”（即：一次動員會、一份承諾、一次主題班會觀摩活動、一次演講、一次、一次優秀作文筆記展覽）培養學生良好的習慣，使學生講文明懂禮貌。井莊國小立足把全體學生培養成熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法小公民為出發點，形成學生放學路隊整齊有序，學生不到家門口不離隊，引導學生樹立科學的人生觀、世界觀。尤其中心國小把每日放學走到大門口進行英語口語訓練已經習以為常，不僅如此，他們圍繞特色教育還舉行了“六一文藝演唱”、“十一隊形隊列體操表演”，不僅豐富了學生的課餘生活，加強了體育鍛煉，更重要的增強了學生良好的素質的養成，培養了學生集體榮譽感，促進了班級凝聚力。通過抓特色教育教師教書育人責任心明顯增強，學生遵紀守法的自覺性不斷提高，自我保護意識得到激活，充分展現了特色教育目標的的魅力。
1、學校常規管理是學校的基本工作。每學期我們都要進行開學工作與“雙常規”工作調研檢查。特別是本學期經過教師學習會與暑期教師招聘，及哦啊是隊伍優化組合，校長人事調整，各校重建了新的領導班子，制定了教育教學工作計劃，完善了各種規章制度，統一了認識、統一了思想，激發廣大教師競爭上崗的工作熱情。各校及時召開了“開學典禮”使各校各項工作全面鋪開，步入正軌，在常規檢查調研時，我們看到各校都能堅持績效考核，做到日考核、周公布、月總結，教師能本週備好下週課，課堂教學面向全體學生，顧及後進生，訓練難易適度，自習輔導認真，批閲作業及時有記實、教後有反思、有感想，嚴仲穩、李建設、黨迎春、張天志等同志為大家樹立了備課楷模。教務管理定期檢查記在備課、學生作業、聽課記錄、政治業務學習筆記。西寺子學校因校舍危漏本學期撤掉了
五、六年級保留了初小，然而學校管理卻未放鬆，為了求生存、求崗位，學校各項工作紮實過硬，他們從“細”字上做文章，從“實”字上下功夫，雖然學生減少，管理仍保留大校風範。學校管理人性化、和諧化，做到校務公開，財務民主，大小事情大家商量解決，領導教師共參與大家説了算。中心國小領導分工明確，各把一關，在工作中他們認識到“己身正，不令而行；己身不正，雖令不行”因此，領導人人率先垂範，走在教師前面，副校長張勝安任六年級數學科兢兢業業，每天上課、自習總是第一個走進教室，教務主任張紅林任四年級語文科，每天抓好操前晨讀。井莊完小常規管理做到“巧佈置，勤檢查，快批閲，細指導，速整改”；上辛學校“抓備課、抓課堂、抓教學競賽活動抓後進生轉化”做到細管理重落實收到良好效果。閆愛琴同志把好一年級啟蒙關，各項工作走在前，對學生作業嚴格要求，質量高，每次常規檢查都受到好評；張秋玲同志任中心國小六年級語文教學，嚴格規範作業書寫格式，真是別具一格。通過常規檢查調研促進了學校工作紮實管理，強化了教師責任心從而達到教學質量穩步上升。
2、寄宿生管理躍入新台階。中心國小、井莊國小設有寄宿制，學校制定了切實可行的制度。由年齡大的教師專門管理學生的`起居生活，他們對待學生猶如自己的子女，噓寒問暖，精心呵護、無微不至。學生的各種生活用具擺放整齊如一，管理上不僅注重學生的習慣培養，而且關心學生的思想健康發展，教給學生生活方式，經常教育學珍惜衣、食，得到了家長及教師的好評。本學期開學各校寄宿生人數不斷增加，使控輟保學得到落實、
1、教師隊伍建設的核心是師德建設。我們把師德建設做為抓教師隊伍建設的首要任務，暑期我們組織教師學習了教育法規，學習了新修訂的《中國小教師職業道德規範》辦起了學習專欄，要求教師依法執教，自覺遵守教育法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，嚴格遵守渭南市制定的“教師六不準”要求教師愛崗敬業，盡職盡責，既教書又育人，注意培養學生良好的思想品德，不傳播有害學生身心健康的思想，熱愛教育、關心學生，吃苦在前，享樂在後，在這方面上辛學校校長範王生、西寺子學校校長張玉智同志給大家樹立了典型，學校條件差，無法辦起教師灶，他倆每週在家背饃，吃方便麪在校生活，真是含辛茹苦，特別是張玉智同志帶頭值班，教師輪流每天早上不等學生到校就為教師燒好開水，他把教師的困難當做學校待解決的問題，想盡設法為教師排憂解難，保證了學校工作正常進展。我們還要求教師尊重學生人格，注重言傳身教，薰陶感染中心國小新建教師宿舍完工，學校場地凹凸不平，一片狼藉，為了節約開支，培養學生熱愛勞動的優良品德，學校利用下午活動多次組織師生平整，從領導到教師人人吃苦在前，為學生起到帶頭作用，使學校環境初步改變。
2、加強班主任工作，建立學校、家庭、社會三位一體網絡，班主任工作是學校工作的重要組成部分，學生的思想工作，學校的一切活動，都要通過班主任的組織實施。因此我們要求各校加強政教工作，定期召開班主任會議，提高班主任工作能力，牢牢把握家訪，在本學期中心國小舉行了班主任工作經驗交流，為各校起到了示範作用。
3範家鎮教師老齡化嚴重。三十歲以下教師僅佔20%，五十歲以上的教師佔到60%之多，直接制約了教師隊伍的活力。面對現實我們挖掘老師潛力，充分利用老教師工作經驗豐富，閲歷深，責任心強，能蹲得住、安下心的有利因素，要求新老教師結對子，開展一幫一活動，年輕教師接受事物快，懂電腦，遠程教育技術特長讓年輕教師幫扶老教師掌握遠程教育技術，我們進行了遠程教育技術應用比賽評選出了教學能手。
4、教研教改論文常有發表。本學期孫變琴同志撰寫了《重視學生課外閲讀，積極採取有效措施》在教師報上已經發表；閆愛琴撰寫的《淺談班級文化建設》在當代優秀教研成果總覽一書上刊出；嚴六喜同志撰寫的《怎樣激發和培養國小生學習英語的興趣》獲省級獎，《從激發學習興趣入手教好英語》論文獲國家級獎，第三篇論文現已定稿，準備寄出，這些同志為範家鎮國小教研教改贏得了榮譽，注入了活力。
1、安全是學校工作重中之重與師生的生命息息相關，我們將安全工作當成學校的頭等大事來抓。本學期各校除每週進行安全工作檢查外，我們中心校組織相關人員進行了兩次綜合性檢查。從中心校到各國小都設有專門的安全組織機構，由學校一把手親自抓安全工作，嚴格把關，項項安全責任到人，各校制訂了安全工作制度，各種安全預案、學生與班上、班級與學校學校與科任教師、中心校與各校層層簽訂了安全目標責任書，確保措施到位，責任到人，各校能如期進行安全演練及安全知識競賽。增強防範自我保護意識，做到安全工作週週抓、日日講、事事叮嚀、時時想，對於安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北學校新築了校園圍牆，修復了廁所。西寺子學校修繕了部分危漏房，保障了師生人身安全。一年來我們無一例安全事故發生，校園平穩。
2、改善辦學條件，均衡教育發展。本學期我們撤掉了南幹、見龍兩個教學點，並將西寺子完小
五、六年級併入井莊、中心學校，從而加大了這兩所學校的辦學力度，對上辛完小進行了“316”工程評估，強化了學校辦學的軟件設施。
3、中心國小蛋奶工程穩步運行。管理人員從接受蛋奶到保管、到加工、一直到發放學生手中，都在精心認真操作。保證蛋奶工程進展。
回首往事、反思教訓，我們的工作還有不盡如意之處，如教研教改步子邁的不夠大，危漏房拆除不夠徹底，這些問題都有待我們在新的年度里加快步伐，提高工作實效，辦好範家人們滿意的教育。
第2篇
教師是是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由於青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閲歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養，一年來，我校積極開展“青年教師培訓班”工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法：
青年教師的培養是教育教學質量可持續發展的關鍵環節。為此制定科學、系統的培養計劃，明確方向、目標是首要任務。首先要抓好教學基本功，因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。其次是着重提高專業技術及教學水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質。課堂教學功力是一項綜合功力，也是教師應具備的一項主功力，為此學校每學期開學初都要制定切實可行的工作計劃，幫助青年教師明確方向。
每學期開學伊始，我校教導處就安排對全體青年教師進行業務培訓，同時，在學期初教學常規檢查時，校長、主任都做了慎重的考慮，本着督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學初全體青年教師，全面聽課，瞭解老師們對教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課和作業批改情況。學期中，是全校性的觀摩課和探索課，由學科帶頭人、骨開教師展示課、示範課，這些活動的開展，促進了教師教學水平的提高。不論是什麼樣的上課、聽課活動，青年教
師們都踴躍參與，課後進行討論與小結，並做認真的記錄。通過認真的執行聽課制度，全體青年教師能認真備課、上課，深入鑽研教材、教法與學法，教學水平逐年提高，青年教師迅速成長，形成學校教育教學的中堅力量。
學校除指導青年教師學習教育心理學理論、現代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，瞭解未來教育發展趨勢。同時安排青年教師參加各級各類校內、校外培訓，使青年教師的事業心、責任心、師德水平不斷提高。
1、實施“老帶新”結對計劃學校為每一位青年教師選配有經驗、有能力的中青年骨幹教師擔當師傅，建立“師徒幫帶”，師傅幫助徒弟制定三年發展規劃及每學期具體工作計劃，每學期按計劃開展工作，發揮“傳、幫、帶”的作用。 “以老帶新”，“以優帶新”，“以學促新”等方式，帶動整體教師隊伍業務素質的提高。通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平的.整體提高。
通過師徒結對活動，讓青年教師儘快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，引導青年教師儘快打造高效課堂。
2、實施“名師工程”——有一定教學經驗的教師。獲得市區骨幹教師、學科帶頭人稱號的教師學校聘請名師為導師促進其專業成長。每年學校為其提供外出學習的機會，努力提高專業研究水平。採用強化聽課、案例剖析、公開展示等形式，切實提高各層面骨幹教師的教學水平與成熟程度。
通過此項工作的開展，各學科湧現出一批成熟型教師，積極向鎮級骨幹教師、學科帶頭人靠攏，為骨幹教師的成長提供適宜的土壤，廣闊的舞台。
1、以教研促提高。一個優秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現狀，為儘快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，圍繞“校本教研促進教師專業化發展”的課題，先進行專題研討，然後帶頭上好上教學研討示範課，再推動全體教師參與研討，實現激發教師以課改理念指導課堂教學實踐的目的，
2、在反思上下功夫。在教學反思中提高教師的教育教學能力和專業化水平。
青年教師工作責任更強，工作熱情更高，教育教學理論水平和教學能力都有提高，無論是月教學工作檢查還是平時督查、抽查、隨堂聽課、家長和學生評教都反映良好。每位教師的彙報課，都能深鑽教材、瞭解學情、設計教程，精選教法、撰寫教案、苦練基本功，充分運用現代化教學手段，全身心投入課堂教學，教學效果好，得到大家肯定和好評，達到了預期效麗老師工作勤奮，能吃苦耐勞，由於她能從嚴要求，積極上進，教學效果好，全鎮教學質量測試中獲得較好成績，深受師生好評，老師剛分配到學校不到兩年，就獲市級基本功比賽課三等獎。老師服從工作安排，勇挑重擔，既當班主任，工作一直是勤勤懇懇，毫無怨言，深得學生和家長的信任。老師多次上鎮級公開課，效果一次比一次好，受到學生歡迎；工作嚴謹、細緻，管理井井有條也受到了學校領導和師生們多次好評。
第3篇
一學期來，校辦在校長室的領導下，在各個部門、各位同事的大力支持與幫助下，辦公室認真履行崗位職責，積極配合學校開展各項工作，全方位地為學校教育教學工作、為全體師生服務。現將本學期工作大致總結如下：
首先在思想上、行動上與校黨總支、校長室保持高度一致，除了積極組織學校的各項學習活動外，還積極參加嚴店鄉組織的各種黨員創先爭優，學習、培訓和報告，認真學習和領會黨的精神。增強了為全校師生服務的意識。
本學期，根據暑期教育局舉辦的“教育系統辦公室主任業務培訓班”內容，進行了檔案管理實務、公文寫作實務、信訪工作實務、信息安全、保密工作、學校外事工作以及教育系統年統工作等方面的落實。此外，在日常工作中組織校領導班子和各村小校長學習有關學校管理方面的知識，以擴大和豐富知識面;組織廣大教職工進行評好課校本培訓。通過培訓和學習，使他們的業務素質又有所提高。
辦公室是聯繫校長室與學校各個職能部門以及廣大教職工之間的紐帶，辦公室的主要工作是政務性和事務性工作，比較難以量化。因此，作為辦公室組成人員，要有高度的責任心，要有奉獻精神，認真履行崗位職責，而在實際工作中我們也是這樣努力去做的。一年來，辦公室積極發揮參謀助手和橋樑紐帶作用，積極參與學校各項重大活動，組織協助相關部門做好全校性重大活動和會議的籌備、安排及落實工作。在工作中，能夠尊重每一位教職員工，切實做好協調和聯絡工作，同時注意做好經驗總結，努力提高為全校師生服務的質量，促進全校各項工作的順利進行。
1、服務廣大教師，認真做好上傳下達、協調服務工作。工作中，重視維護教職工的切身利益。對學校的相關規章制度和決策做好對羣眾的宣傳和解釋工作，熱情、耐心地接待教師的來訪和來電，並做好記錄，對待教職員工在工作上、生活中的困難和不便，能夠及時向領導反映並積極聯繫相關部門予以解決。
2、做好學校宣傳工作和重要工作的'信息收集、整理、報送工作。為爭取學校在辦學方面有新的作為，以肥西教育網，校園網站為載體對我校教育教學活動、優秀教師、先進事蹟進行宣傳和報道。此外，還認真抓好學校每週主要工作安排，及時瞭解和掌握學校工作動態，適時向校領導報告情況。做好校園網後台管理，及時編寫稿件或轉發文稿圖片以更新網站內容。及時肥西教育網發送信息。
3、認真做好交流訪問工作。以有利於學校事業發展為出發點，積極做好上級領導、兄弟學校以及協作、共建單位同志的來校檢查、來訪的接待工作。
4、負責做好xx—xx學年的學校督導評估工作。組織並協調好各處室和各教師，準備好督導評估工作材料，得到了縣局領導的讚揚。
5、認真參與手足口病防治、學校維穩工作，做好日報告工作。參加幼教年檢。參與校安加固工程過程監督管理、協助疾病防控、安全維穩、綜治普法等工作。
6、協助黨總支、校長室、工會做好送温暖、獻愛心以及退休教師的慰問工作，完成各類計劃總結材料的上報工作
7、認真做好教師考勤工作。每月一總結，併發布在學校新聞網上，向全體教師公示。
8、協調各職能部門，完成學校本學期的績效考核工作。
總之，一學期來，辦公室在校長室的領導下，在全校教職員工的大力支持下，認真負責地開展各項工作，取得了一些成績，但在工作中也存在一些問題和不足，有些工作還不夠細心、不夠仔細，理論水平還有待進一步提高。在今後的工作中，辦公室將虛心接受大家的批評和監督，不斷加強人員的個人修養，自覺加強學習，努力提高業務能力和工作水平，力求把工作做的更好，為嚴店學區中心學校的新發展做出應有的貢獻。
第4篇
1、1組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程，7月至11月，新員工入職培訓共組織實施了40期，受教育員工668人，平均每期參加17人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率為100%。
1、2關於公司級及單位培訓：7月至11月公司級培訓共實施15場，培訓人數為436人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術培訓；7月至11月各單位培訓實施107場，培訓人數為4688人，各單位的培訓重點落在安全環保、工藝質量、技能操作等方面。
1、3特種作業人員培訓考證情況：在領導的指導下，7月組織鍊鋼廠鍋爐培訓考證，人數為10人；9月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數為20人，報名完畢，等待對方培訓考證通知；10月組織鍊鐵、燒結行車人員考證，人數為10人。與此同時，在領導的指導下，組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學員20人來公司實操，待實操考試結束後優先錄取了16人；8月接收了平沙行車班學員29人來公司實操，待實操考試結束後優先錄取了21人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。
2、1培訓設施管理情況：所有培訓南水培訓教室7月-11月使用83場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之後都有要求單位進行清掃衞生，並且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協調溝通，沒有發生一起在時間上有衝突的情況；409培訓教室的使用，除了每週二、週五定期的新員工入職培訓外，還用於了其餘單位的培訓、考試及會議，教室衞生每星期都有讓阿姨進行打掃；關於電腦和投影儀的借用，由於培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領導簽字的申請單，至今沒有發生培訓設備異常現象。
2、2培訓資料收集情況：每次培訓結束之後，都會及時催交各單位培訓資料，7月-11月，共收集培訓資料紙製版52份，見表：
培訓資料收集時，並不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處；同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今後一定要進行改善的地方。
2、3關於特種作業台賬的管理：自從8月份特種作業人員信息台賬出來之後，依據台賬的信息，都及時通知了單位需要複審的人員進行復審，沒有因為一人由於通知不及時導致證書失效的情況發生。由於公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門台賬每兩個月將更新的信息發來彙總，等到xx年，即將由兩個月提交一次新台賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業人員信息。
第一，年度培訓計劃落實不到位的問題。對於公司領導批准的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執行，若不能執行，應該提前告知並用紙製材料説明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在20xx年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃，將要求其提供書面説明材料以備查驗。xx年是培訓中心機構改革正式運行的第一年，一月份自己經應聘仍擔任成教學院副院長，但工作職責由過去負責學歷教育擴大為負責成教學院所有教育、培訓的教學管理工作。經過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責賦予的各項工作任務，學院實現了教育培訓超額完成了全年所有指標，個人在思想水平和業務能力上又有新的收穫和提高，現總結如下：
根據培訓中心下達的指標及重點任務承包方案，一年來，我們廣開辦學門路、深入挖潛，在大家的共同努力下，全面或超額完成了各項指標和重點任務。一是實現了全年費用收入1135、3萬元的奮鬥目標；二是經過大家的艱辛努力，超額完成學歷教育招生任務，一年來，我們通過電大、科大、職大和黨校函授等辦學途徑招收了新生702人，超計劃指標（490人）43、3％。其中：電大招生104人；科大招生120人；職大招生104人；黨校函授招生374人。三是為企業和社會培養大專以上學歷畢業人才580人，畢業生合格率達95、9％其中：電大畢業130人，合格率87％；科大畢業77人，合格率96、4％；職大畢業98人，合格率100％；黨校函授畢業275人，合格率100％。四是累計完成各類教育培訓23813人次,其中：學歷教育培訓2839人；非學歷教育培訓20394人次。五是現有資質利用率達90％以上。六是有1篇教研論文獲全國冶金協會頒發的三等獎，有5篇教研論文被校刊選登，七是教學計劃、教學大綱兑現率均為100％。
成教學院的教育教學及培訓工作層次多、工作面廣，上對北京市教委、石景山區勞動局、總公司組織人事部、勞動工資部以及北京科技大學、東北大學、西建大、市電大、國資委黨校等上級主管部門；下對首鋼各廠礦、部廳以及社會各類有培訓需求人員。我始終堅持教育教學及培訓工作必須做到：嚴格按照上級主管部門的工作要求組織教學及培訓，同時盡限度的滿足送培單位和學員的教育培訓需求的觀念。我要求自己做到“三個明確”：明確各級各類上級主管單位對教學的要求；明確各級各類教育培訓需求；明確提出完成各級各類教育培訓工作要求。在“三明確”的基礎上，我注重抓落實。全年的`各類教育培訓工作組織完成較好的有：
結合曹妃店基地建設的要求，為京唐公司舉辦的“工程項目管理培訓班”一期67人，及時提升了新組建的京唐公司管理人員在項目管理方面的素質，為公司重點工程建設貢獻了我們的力量。
根據企業和社會管理工作規範化的要求，我們努力滿足首鋼和社會對職業資質取證的需要，先後舉辦了物流師資格取證培訓班1期47人；內審員資格取證培訓1期70人；製冷中高級取證培訓1其28人；企業培訓師資格取證1期49人；高級職業經理人資格取證1期49人；高級市場調查分析師取證1期80人等等；滿足了首鋼和社會人員的工作需求，經考核取證率達到了97、8%，得到了企業和社會的廣泛認同。
按照北京市教委《關於對各網絡學院在北京設立的校外學習中心進行檢查》的通知要求，組織學習文件、吃透精神，成立了評估檢查領導和評估工作小組，全方位的抓好評估準備工作，制訂了評估工作方案，明確了各崗位責任，對照評估指標體系，不斷充實和完善支撐材料。5月17日市教委專家組來校進行全面檢查，我們實事求是的彙報了開辦遠程教育的基本情況，辦學中的成效以及存在的問題和差距。經過專家組的檢查，給予了我們客觀公正的評價，表揚了我們在資源建設、教學質量、隊伍建設、規章制度和教學經驗積累方面的成績，指出了實踐教學環節和網上資源上的問題。按照專家組的總體評價和建議，我們組織制定完成了四項行之有效的整改措施，圓滿完成了到整個評估檢查任務，受到上級主管院校（北京科技大學）的表揚，在暑期組織的經驗交流會上作了典型發言。學歷教育全力抓好招生工作。提議成立招生辦公室，將過去四所大學各自招生整合成形成“拳頭”，我帶隊到工學院、高級技工學校和各廠礦教育科做有針對性的招生宣傳，並多次召開招生專業會，對每一階段的招生工作提出明確工作要求，在大家的共同努力下，xx年一舉扭轉了學歷教育招生逐年下降的局面，超額完成招生計劃。
三、在學習中創新、在創新中學習，教育培訓工作有所新突破
從全面主抓成教學院教育教學工作以來，雖然只一年時間，但圍繞公司重點任務和短缺人員培養方面，堅持樹立為企業竭誠服務的思想，不斷開拓，強化服務，努力創新；在培訓中創新、在創新中學習，教育培訓工作有所新突破。
一是高層次人才培養方面有所突破。成功舉辦總公司副總級領導參加的“高級職業經理人取證培訓班”。同中企聯多次溝通共同設計出適合我公司特點的高級職業經理人應具備的素質和能力課程，通過採取課堂講授、情景教學、學員互動、專家診斷等培訓方式，積極探索培訓新思路，實現了在高起點、高標準基礎上的高層次在提升。此班受到公司領導的肯定。
第5篇
為做好學生防溺水等安全工作，根據市教育局、區教育局會議精神，王助鎮中心校認真貫徹落實關於預防溺水安全專項活動的具體要求，堅持“安全第一，預防為主”方針，以圍繞“提高自防、自救能力，杜絕溺水”為主題的專項活動，加大學校安全管理和溺水隱患整改力度，完善以預防溺水安全責任制為主要內容的各項措施，確保廣大師生生命和財產安全。
20xx年6月25日下午中心校召開了防溺水安全工作專題會議，全鎮國小校長、幼兒園園長參加了會議。7月5日第三次召開專題會，對預防學生溺水工作再安排、再佈置，會議由中心校長陳書華同志主持。會上，大家認真學習了有關文件精神，陳校長要求：各校重點排查危險水域，特別是第三濮清南貫穿的村莊有西郭村、西李莊村、閆堤村、白屯村、王助村、西郭寨村、丁寨村、油房村等村莊，各村的水坑、魚塘等地方，認識到防溺水工作任務的艱鉅性。各校要認真按照省市區教育局文件要求，做好防溺水工作的`宣傳教育，要認真做好校園安全隱患排查工作，發現隱患，立即整治和上報，確保把安全隱患消除在萌芽狀態。
1、宣傳預防溺水通安全常識為重點，通過國旗下講話、專題講座、主題班會、校園宣傳欄、校信通等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強師生的安全意識。
2、學校通過與學生、家長簽定《告家長的一封信》，提高家長的防患意識。
3全鎮統一製作宣傳安全教育知識和預防學生溺水教育版面，張貼在各校顯著位置。
總之，我鎮對安全工作始終保持高度警惕，做到“警鐘長鳴，安全第一”，確保全體師生的生命財產安全。今後，我們要繼續努力，為建設平安開發區，構建和諧濮陽儘自己的責任。
第6篇
8月29日一大早，天空還飄着濛濛細雨，全體幼兒教師早早地來到東關幼兒園，參加中心校組織的幼兒教師暑期全員培訓。此次培訓共有44人蔘加，採取觀看視頻和聆聽講座兩種方式，內容包括捕捉幼兒的敏感期和幼兒的一日活動的組織和實施。
上午，老師們觀看《捕捉幼兒敏感期》6期視頻，深深地感到作為幼兒教師，今後要用科學的語言，站在科學的立場，科學地去認知孩子行為背後的祕密。保護、尊重、理解、引導好每個孩子，讓孩子更完美的成長，更幸福的生活！每位老師都認真觀看，記錄筆記，把每一次學習都當成知識的積累，每一次觀摩都看作能力的提升。
東關中心幼兒園園長楊金霞做了“幼兒一日生活的組織與實施”的講座。把東關中心幼兒園的先進的做法分享給大家，“晨談”“晨圈”等方法讓大家大開眼界，“生活能力練習”的教育讓大家受益匪淺。她主張教師要適當示弱，不要管控包辦孩子的瑣事，這樣會讓孩子生活能力缺失，要讓他們自己的事情自己做，同時也要指導家長對孩子放手、對老師放心。要相信每個孩子都有自我保護意識，不會以身犯險。
馬洪珍老師用通俗易懂的語言，結合自己的孩子和學生呈現出其餘10個兒童敏感期，她強調一旦錯過某個敏感期，將無法彌補。在遇到孩子敏感期的時候，要儘量滿足，不迴避、不壓制、不壓抑，多溝通、多幫助，讓孩子的順利度過每個敏感期，為今後他的性格塑造、興趣形成、情感情緒把控、健康快樂成長打下堅實的基礎。
分組討論是本次培訓的高潮，5組老師圍繞敏感期話題，結合自己的教學實際和家庭教育中出現的.問題，各抒己見，場面十分激烈！
每組教師把自己的所想所感都認真的記錄了下來，感受頗深，受益匪淺！有的老師認為：教師是要給孩子充分的愛和自由，充分尊重幼兒的自然發展規律；也有覺得在給予自由的同時，也要有規則、規矩的意識。同時，老師們提出困惑和擔心：給予孩子尊重、理解、信任、放手這些都沒問題，但安全怎樣來保障？家長尤其是祖父母能理解嗎？所以，幼兒教師不僅肩負着科學保教的責任，而且還有指導家長科學育兒的責任呢！
一天的培訓雖然短暫，但是老師們感覺到收穫滿滿。有的老師説：“假如我再生二胎的話，我一定會運用今天學到理論方法去養孩子，收起那些‘好心’和約束，把自由、自主還給孩子”。
每次培訓都是一次專業的引領，一次經驗的分享，也是一份責任，更是一種激勵。此次開學前培訓活動，內容緊密結合學前教改前沿：尊重幼兒、給幼兒足夠的展示機會、發掘幼兒的潛能。老師們在培訓中交流，在交流中反思，在反思中提高。相信在學習氣氛濃厚的集體中，舊州鎮的幼教工作會收穫更加豐碩的果實！
第7篇
勤工儉學處是組織和管理本校開展勤工儉學活動，興辦校辦企業，管理勞動實踐基地的職能部門，在校長室的領導下，“指導、管理、服務、協調” 校辦企業，促進校辦企業，勞動實踐基地的鞏固和發展。20xx年圓滿地完成了各項指標。20xx上半年，我校勤工儉學工作，繼續開拓創新，廣開財源，在服務好校辦企業的同時，管理好勞動實踐基地，為勞動育學生提供幫助。本學期繼續做好以下工作：
企業追求的是利潤最大化，追求的是合作共贏，而目前大環境，小氣候對穩定校辦企業，有一定難度，作為學校後勤管理部門只能進一步強化服務意識，做好協調、服務工作，組織、審核校辦企業的升級和項目變更，檢查、輔導企業的.財務管理，執行財務制度，組織內部審計，按規定收交校辦企業管理費，處理日常工作。儘量為廠長們排憂解難，幫助企業解決發展過程中的困難。多打感情牌，另外與工商、税務等職能部門多協調，爭取服務的主動性、合法性和科學性。本學期1---6月份完成產值900多萬，銷售820餘萬，實現上半年產值銷售雙過半。技改投入雙過半。
在招商引資方面與外界多接觸，積極參加招商活動，走出去請進來，努力優化投資軟環境，由於沒有什麼政策優惠, 招商引資具有相當難度,因此爭取下半年市外民資、外資有突破。
充分利用勤工儉學項目資源加強勞動實踐基地建設，加大投入，擴大規模，建立有特色的實踐基地，並充分發揮其育人功能。每學期至少組織大規模實踐活動一次。經常組織班級開展實踐活動。
每月安全例查一次，做好記錄制定好應急預案，幫助和督促企業建立質量、資金、安全等管理制度，促使校辦企業，提高安全意識,管理水平，增加效益。在6月份市局組織的安全大檢查中獲好評。
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