班會是學生在課餘時間裏進行的一項集體活動，有利於增強班級凝聚力、培養工作責任心和創造力。而主持班會則是一項很重要的任務，需要通過娓娓道來、巧妙串詞來引導大家參與進來。如何有效主持班會，一定要掌握好技巧和方法。
第1篇
（男）：伴隨着這首激動人心的《放飛夢想》，__班"夢想從這裏啟航"主題班會現在開始！
（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（男）：也有人這樣詮釋夢想！請欣賞詩歌朗誦——《放飛夢想》，表演者：
（男）：時光荏苒，光陰似箭，同學們帶着理想到車邏國中追求知識，實現理想。這已經是第三年了。
（女）：九年級了，大家面臨的科目越來越多，面臨的困惑也越來越多，同時也面臨着明年的會考，面對我們人生的第一個轉折點，此時我不禁想問：你們有理想嗎？
（男）：請不要忘記“理想是路，引領我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請同學們談談自己的理想。
（男）：同學們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿啊！
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己夢想的實現而努力；
主持人（男）：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（女）：那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢？
主持人（女）：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執着，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。
主持人（男）：同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。
（男）：看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵着美好的人生。
（女）：但美好理想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，這樣是沒法實現理想的。那麼同學們，你認為你該為實現夢想做什麼呢？
（男）：在你們思考的同時，請看一個視頻，也許可以給你一點啟示！
（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎？
（女）：每個人的心中都有一個夢。或許，它曾經被你忘記；或許，它曾經被你拋棄。可是無論如何，它的影子都存在你的心裏。
（男）：你的夢想是屬於你自己的，所以，千萬別讓偷了你的夢。
（女）：我們的人生路程，是一個漫長的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的風景，在這些風景中，有的是非常美好的，如如願考上了紀中。
（男）：在我們的人生路途中，會遇到許許多多的誘惑，如：電玩網絡遊戲、漫畫、小説、早到的愛情、光怪陸離的社會生活。
（女）：那麼，面對這些，你是選擇下車追尋風景而暫時留下，還是繼續留在車上繼續向前奔跑呢？
（男）：下面請觀看小品《誘惑》，在這裏，或許有你的影子，有請演員上場！
（合）同學們，讓我們一起念：願以後我們每一滴眼淚都讓人感動；願以後我們每一個夢，都不會一場空。
（男）：很好，有氣勢。下面我們輕鬆一下，一起玩個下活動：寫下你的夢想
（女）：有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動，不過是畫餅充飢！
（男）：看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。
（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終於慢慢地從我們心中走遠。
（男）：小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風景；讓我們繼續一起前行，走向我們的夢想
（合）：為了夢想，我們一起拼搏，那麼，現在我們的夢想又是什麼呢？
（男）：同學們，我們真的幸運啊！在我們人生最美好的日子裏相識！但我們最後都要遠行，這個小站我們也許不會再來。
（女）：當記憶的列車駛過的時候，這個小站裏的站長，每一位“旅行者”，會在這個小站留下最美好的回憶。年輕時候擁有一顆善良、上進的心，將來你會擁有整個世界的！
（女）：願每一位同學都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前行。
（男）：也相信每一位同學一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
（合）：願我們插起理想的翅膀，飛向那夢想的明天！
謝謝老師們，謝謝同學們！我相信只要我們努力，都能實現夢想！再見！
第2篇
a：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是説做什麼事都得講個規則，這些規則對我們國小生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。
b：所以，作為國家的棟樑，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起，讓我們學守則，守規範，不僅在學校做一名合格的國小生，在校外也要做一個好少年。
齊：我們宣佈，三年級三班學守則、守規範主題班會，現在開始！
a：俗話説：國有國法，家有家規。在學校裏更是如此。學校擔負着教育人和培養人的神聖使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那麼便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的國小生嗎？請例舉幾條
b：世界汽車大王卡耐基曾説：“種下一種行為，收穫一個習慣，種下一種習慣，收穫一個性格，種下一種性格，收穫一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！有請——同學為大家誦讀國小生守則第一部分——形象禮儀。
a：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。
b：記得法國學者培根曾經説過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。如果説課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那麼活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規範。
a：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衞生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦國小生日常行為規範七字童謠
b：壞的行為習慣會給我帶來很多的危害，目前，學生的犯罪行為很普遍，我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學為大家講述兩則案例。
a：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《國小生日常性行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關係，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那麼請問從這些案例中，你得到什麼啟示？
b：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規範，爭做文明國小生。接下來，請大家和我們一起宣誓。
齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這裏鄭重宣誓：學守則，守規範，做文明規範的好學生，一二！
齊：我宣佈，學守則守規範三年級三班主題班會，到此結束！
第3篇
（男）：看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。
（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終於慢慢地從我們心中走遠。
（男）：小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風景；讓我們繼續一起前行，走向我們的夢想
（合）：為了夢想，我們一起拼搏，那麼，現在我們的夢想又是什麼呢？
（男）：同學們，我們真的幸運啊！在我們人生最美好的日子裏相識！但我們最後都要遠行，這個小站我們也許不會再來。
（女）：當記憶的列車駛過的時候，這個小站裏的站長，每一位“旅行者”，會在這個小站留下最美好的回憶。年輕時候擁有一顆善良、上進的心，將來你會擁有整個世界的！
（女）：願每一位同學都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前行。
（男）：也相信每一位同學一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
（合）：願我們插起理想的翅膀，飛向那夢想的明天！
謝謝老師們，謝謝同學們！我相信只要我們努力，都能實現夢想！再見！
第4篇
為了迎接我市參與創建全國文明城市，我們將在此展開一次文明主題班會！
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的校園看一看。
同學們，相信通過這個情景劇，我們都收穫了不少，那麼我就要問一個問題了：“什麼是文明？”
據現代漢語詞典上的解釋：文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。
程門立雪的故事我們應當不陌生吧，請同學來讀一下這個故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立説，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密佈。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀粧，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼裏文明是什麼呢？隨着同學的朗讀，
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。——劉備
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生
相信通過今天的班會，我們能感受到文明的重要性，那麼，到底我們該如何去做呢？
我們一起來温習一下我們讀多好幾遍的校園文明準則吧。校園文明準則一二。
同學們，你給別人一個微笑，別人還你一個春天；你給別人一份温
暖，別人送你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份
真誠，文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅
“説文明語言，做文明學子”九年級（6）班主題班會，到此結束。
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