本文介紹一份完善的校園環保活動方案，旨在提高師生環保意識、激勵環保行動，促進學校環保工作全面發展，包括垃圾分類、綠植種植、環保知識培訓等方面。希望通過該方案的實施，讓全體師生積極參與環保活動，共建美麗校園。
第1篇
給同學們提供一個機會，讓同學們勇於創新，充分發揮自己團隊的創造力，並且讓每個組員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻，讓團隊的隊員認識到參與的重要性。同時，通過這次活動促進大學生的環保意識。
宣傳以電子板、海報和廣播的形式進行，提前一個星期作好宣傳工作。並要求學生會的幹事在本班進行宣傳工作。
1.材料的準備：.吸管300支，膠帶10卷，剪刀10把，訂書機10個。
2.報名用的登記表一份，內容包括編號、姓名、班級及聯繫方式。
時間：6月1日11：30-12：30（如不夠名額，下午繼續報名）地點：第一飯飯堂對面。
1.發給每個小組材料，每組吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個並説明每組要在25分鐘之內用這些材料建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的`塔高至少50cm，外型要求美觀，結構合理，創意第一。
3.每個小組都要給自己的塔一個主題，並要説出這個塔所要表達的內容，現場拉票
4.發放現場觀眾一定票數，進行投票，得出“最具人氣塔”“最佳創意塔”，發放獎品。
5.讓每小組與自己的塔合影留念，也可與其他組塔合影留念。
第2篇
1、5月11日各班下發“家庭垃圾分類統計數據表(一)”，在未進行任何宣傳活動前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其餘垃圾分類、稱重，記錄5天垃圾種類及重量。 5月18日上交活動前測統計表。
2、啟動儀式後進行講座宣傳，各班開展圍繞此主題班隊會，學校大廳觸摸電視循環播放，有關垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。
3、5月18日各班再次下發“家庭垃圾分類統計數據表(二)”統計家庭在分類、再利用、減少產出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。
4、學校將家庭垃圾分類統計數據表(一)、(二)，進行數據統計對比，依據數據學校將攜手與環衞辦、辦事處專業人員進行研討，提出活動改進措施。
1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”，研究小組將邀請家長、老師、學生共同參與，形成家校合一，達到人人蔘與垃圾減量活動，家家投身環保教育。
2、5月12日下發班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組，每組由5個家庭組成(5名學生和5名家長)，家長與孩子一起確立相關研究主題，組織帶領學生進行研究性學習，並將蒐集、拍攝的資料、照片製作成ppt。學校將進行研究性學習彙報比賽。
1、 學校將組織部分學生到城陽小澗西，實地參觀垃圾分類再利用，將在專家的指導下走進實驗室，模擬垃圾分類再利用。
2、與專家近距離接觸，實地採訪，瞭解有關垃圾減量的相關知識，尋找到理論支撐。
1、開展“垃圾減量金點子活動”，各班學生可以針對家庭、學校、社區、社會等多方面，提出好的'辦法，切實做到垃圾減量。
2、 開展“垃圾回收作用大”手抄報，學生蒐集相關垃圾回收再利用的相關資料完成。
3、舉行“環保教育進校園 垃圾減量我行動”繪畫、攝影展
1、評選“環保小達人”、“垃圾減量ppt製作達人”、“金點子小達人”“繪畫攝影小達人”。
2、評選“環保教育進校園 垃圾減量我行動”研究性學習優秀小組，“ 垃圾分類減量優秀家庭”。
3、學校將家庭垃圾分類統計數據表(一)、(二)，進行數據統計對比，依據數據學校將攜手與環衞辦、辦事處專業人員進行研討，提出活動改進措施。
第3篇
隨着物質經濟的高速發展，我們的節約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。
創造校園小型循環經濟，樹立在校學員的節儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學長 （姐）與學弟（妹）的交流，構建和諧融洽的校園環境。
1.在學校各區的布告欄冠以商家名稱xx師範大學“教科書的循環利用活動”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳，並可為商家張貼商業海報。
2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目註明贊助商家名稱。
3. 對比賽場地精心佈置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。
4. 在校廣播台、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生社聯聯合會網站將放置贊助商廣告
1.活動場所的佈置:活動所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部組織並且在xx月xx日下午1：00開始佈置場所並在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。其中男生負責搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌並排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內用20套桌椅圍成一圈，用作新老學員交流場地。女生負責裝飾場地，佈置氣球綵帶，力求營造鮮活、温馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業的宣傳單）
日8時準時開始活動，將開設4-5個活動窗口,每個窗口指派4人,分別負責老學員獻書登記、新學員領書申請、書目出納及書目管理、新老學員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名諮詢員向到場同學介紹活動目的、流程、意義等信息。
3.（要同步開展）安排參加活動的新老學員進行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導交流方向，話題可如：大學生節儉環保問題、世界的`能源形勢及衝突、中國的能源形式等。
4.每場交流結束時（上下午共兩場）由全體工作人員領舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）
*在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負責。另需配四名社員配帶袖章負責安全和治安工作，維護現場秩序。
在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人羣參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。
第4篇
1、通過活動，將低碳、環保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的節約意識。
2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。
1、深入學生，瞭解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。
（一）小隊長向中隊長報告人數(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)
小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然後跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，xx小隊原有少先隊員x名，在這次xx主題中隊會中實到x名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮，回答：“接受你的`報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時，下個小隊繼續報告。最後一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。
中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由後門繞一圈回到講台旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）
中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣佈，三4中隊“節能、環保，綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
2：那當然，我們班不但三字經背得好，環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大夥瞧瞧。
2：我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》，我建議來一個環保知識競賽，怎麼樣？
2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
節能小隊：節約能源一起來，共創美好的未來！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！
宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：
總結：今天大夥的表現都不錯.不過不要得意，要繼續努力哦！
1：同學們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環保有關的詞語，你們知道是什麼嗎？（低碳ppt）2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對於低碳生活，你平時是怎麼做的？誰願意來説説你的看法。（回答）
小結：同學們，你們説得太好了，那麼還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！
第5篇
為使校園環保工作長期不懈地展開，定期宣傳環保知識，為校園環境做實事，體現當代大學生求真務實的精神風貌，學校新校區後勤服務中心決定成立“青年環保志願者服務隊”。服務隊將統一着裝，定期開展環保活動，每月給予適當補貼。
申請者到各學院報名，各學院於5月15日前將申請表交至後勤服務中心進行評定，5月16日張榜公佈。
第6篇
隨着經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有着不好的影響。誰都不願意在一個充滿着垃圾的校園裏學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。
4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個乾淨美麗的園
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個乾淨整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然後播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束後組織志願者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至於提高大家的環保意識。
流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。
流程三：組織本班同學到寢室樓裏打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。
有關保護校園環境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條。
2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。
第7篇
1、參賽者為新校區各學院學生，每人只限填寫一份答卷；試卷應寫明姓名、性別、學院、班級名稱及聯繫電話。如因參賽者所填寫地址不詳、字跡不清，導致主辦單位無法與參賽者取得聯繫，則試卷作廢。
2、試卷由各學院發放到班級，再由班級發放到個人，），答卷不能有空題，用鉛筆答題無效。
3、答題卷可由本人直接交至新校區後勤服務中心三樓綜合部辦公室，截止日期xx年x月31日；主辦單位將於x月20日和x月26日定點收集。
1、按答題正確率評獎，在同等正確率的情況下進行抽獎；
2、本次活動將設一等獎3名（獎金200元/人）、二等獎5名（獎金100元/人）、三等獎12名（獎金50元/人）、優秀獎100名（獎品一份）一、二、三等獎頒發獲獎證書，x月2日張榜公佈獲獎名單。
3、在x月3日的環境聲音演講比賽暨頒獎晚會中，邀請頒獎嘉賓頒獎。
第8篇
校園是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質。通過組織廣大同學張開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神。以豐富校園文化內涵，繁榮校園文化活動，濃厚校園育人氣氛，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生育成自覺保護院園環境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量，為展示我院大學生的良好素質。我們生活勞動部決定3月中旬在全院範圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒—校園環保”系列活動。
在院領導、部長的指導下，團總支、學生會各部門及個別班級的配合下，由生活勞動部詳細負責和協調各項活動的開展。
1、連續提高校園的衞生質量。創造一個乾淨，恬靜、柔美的學習生活、休息的環境。
2、注意個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的.學生團體。
3、形成人人愛護公物、關懷他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所。
4、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛鍊、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。
1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環保”標語。
4、在整個活動期間，一經發現有人亂丟垃圾時對其予以制止。
5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章。
6、在活動結束之時將評比10名優秀環保使者，並給以肯定的物質獎勵
副主任：盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武
拉開學雷鋒—校園環保系列活動的序幕，提高大家的積極性
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