本文將為大家介紹一份關於端午節中班活動方案的文章。在這個方案中，我們將為大家提供一系列有趣和有意義的活動，以豐富學生們在端午節期間的校園生活。通過這些活動，我們希望能夠增進學生們對傳統文化的瞭解和熱愛，並培養他們的合作精神和團隊意識。讓我們一起來看看這個方案的內容和目標吧！
第1篇
活動形式：各班通過向家長髮送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。
介紹端午節的由來及風俗。看課件師：端午節在什麼時候？你知道端午節的由來嗎？端午節有哪些習俗？
師：粽子是怎樣做的.？需要哪些原料？為什麼會有端午吃粽子這一習俗？
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什麼樣的粽子什麼餡的粽子。
3、在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。
第2篇
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，通過活動了解一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
3、喜歡參與節日活動，能從活動中感受節日的歡樂的'氣氛。
1、由各年級組代表發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。
2、各年級出一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題宣傳海報。
3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座，讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。
5、“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。（每班3份）
6、教師端午軟筆書法比賽，每個年級出三人代表參賽
製作端午小報展板，各班創設有關端午節的相關牆飾和展板，不需要大面積佈置，每班有一塊內容就行，樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。
每個年級兩兩比賽，將事先準備好的龍舟套在身體上，每組5人，要求動作統一，最先到達終點的班級獲勝。
鬥草是端午節的傳統民間遊戲，也稱拔根兒。其玩法大抵如下：比賽雙方先各自採摘具有一定韌性的草，然後相互交叉成“十”字狀並各自用勁拉扯，以不斷者為勝。
廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子，師幼一起品嚐，品嚐後引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀，觀看包粽子的視頻，活動圓滿結束。
第3篇
端午節是我們中華民族的傳統節日。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發愛國情感，豐富生活經驗，所以端午節我們開展了“品味端午，傳承文化”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的.習俗，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。
1、知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、做香袋等；
2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；
3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。
2、講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情
遊戲規則：幼兒抱緊家長，家長走過獨木橋，走到另一端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的小桶裏，下一位，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
5、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包），並大膽向同伴説一句祝福的話。
通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。
各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。
遊戲規則：每輪遊戲兩組，每組兩艘船，進行比賽①幼兒套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。②媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。③家長與幼兒為一組，進行比拼。
第4篇
1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
教師：今天小熊要請客，我們大家幫他想想請誰呢？（小兔、小狗……）你們知道這些小動物愛吃些什麼呢？（小兔愛吃蘿蔔、小狗愛吃骨頭、小貓……）客人馬上就要到了，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好？（接着師生共同準備）我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西（畫有食物的圖片）。
教師：小熊自己愛吃什麼？（這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。）
教師：客人都是怎麼來的呢？現在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看。看完之後，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。
小貓説：“喵！喵！喵！（模仿小貓的動作和叫聲）我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家裏去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂！（小貓做敲小熊門的動作）小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵！喵！”
小熊一邊接過禮品，一邊説：“謝謝你！請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。”
小貓説：“小熊，小熊彆着急，等幾位小客人一起來，一起吃，現在先做準備。”
小熊、小貓一齊説：“對！對！我們一起來做準備。”（擦桌子、抹凳子）
教師充分調動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做總結。遊戲結束後要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛勞動，愛護玩具的品質。
人人簡歷網
