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班主任的新學期工作計劃2篇 卓越班主任:超效新學期工作計劃

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本文將以“班主任的新學期工作計劃”為主題,針對班主任在新學期中的工作安排和計劃進行分析。作為班主任的重要崗位,他們需要制定合理的計劃,以提高班級管理和教學質量。本文將從多個方面探討班主任在新學期中的工作重點和具體安排,幫助班主任們更好地開展工作。

班主任的新學期工作計劃2篇 卓越班主任:超效新學期工作計劃

第1篇

九年級是學校領導最為重視的年級,也是學生家長最為關心的年級,更是社會特別關注的一個階段,所以搞好九年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周知,九年級是國中教學的一個最重要的教學階段,對於每個九教師來説,所面臨的教學任務會更加繁重,壓力也會更大。為了順利完成教學任務,激發廣大師生的工作學習熱情,努力創造條件,爭取在會考中取得優良的成績,我們全體九老師將羣策羣力,克服困難,全心投入,迎難而上,發揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節,為奪取20__年會考勝利而不斷努力!現制定本學期的工作計劃如下:

1.加強對學生學習的規範管理。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。本學期我們將組織九年級教師進行如何提高複習課效率的研討,貫徹學校提出的“餐桌式,小課時,學講稿”的特色教學模式,力爭學生的成績有一個”質”的提高!

2.加強教師組的教學研究工作,提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流,充分發揮九年級教師隊伍的團結合作精神。

3.瞄準會考,加強對會考命題特點和規律的研究,做到必考的必教,必教的必會,抓好專題複習研究,有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。

4.加強教學常規管理,提高課堂教學效益,向45分鐘要質量。我們知道,現在離會考還有短短几個月的時間,同時教學與學習任務卻十分得艱鉅,真是時間緊任務重,因此,這個學期我們要更加註重課堂效率,使學生的學習效率達到最佳!

6.重視月考和兩次模考,及時召開質量分析會,及時診斷、反思,及時解決考試中出現的問題。

7.認真抓好體育訓練,力爭體育會考成績達到較好水平。我們九年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動,到體育考試前夕,我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度,以確保考試順利通過。

8.高度重視培優工作,加大培優力度,對前60名學生要加大力度,為他們鬆綁減壓,營造寬鬆的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也優秀;針對前100名學生,也要加大力度,確保尖子生培養上有所突破。我們知道,教育局對我們學校的考核是以合格率為依據,但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人,也就是以優秀率為依據。目前,我校在優秀率方面存在很大的欠缺,所以,我們應高度重視這方面的工作,力爭實現我們制訂的奮鬥目標。

9.配合學校教務處做好會考體檢、體測、填報志願等項工作。

10.做好九年級學生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心態投入到學習中去。

1.根據學校要求,定期召開年級組大會,對九年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育,以“拼搏創造奇蹟,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”等來激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最後衝刺。

2.幫助學生分析自己的學習現狀,制訂出短期和長期目標,以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。

3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。我們九年級上學期末利用網上採集信息需要家長簽名的契機,召開了九年級家長會,會上各班主任與全體學生家長彙報了該生期末考試的情況,尤其是縣裏的位置以便對自己子女的正確定位;同時老師和家長對如何度過九年級的最後一個假期進行了切磋,並提出了相關要求。本次家長會開得及時,社會反響很好。本學期準備在適當的時候安排家長會,此外,各班根據實際情況,可以經常與家長取得聯繫,爭取教育的最大化。

4.關注後進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對後進生做到有愛心細心加耐心,善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視,從而有效地保證後進生提高。在後進生的處理上,除情感上下功夫外,還應有一定的策略。如,各學科根據實際情況學會取捨,對有些科目實在不行的,可以把時間讓給能夠得分的科目,儘量讓他在總分上有所提升。

5.重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力,促進學生的全面發展。

啟動第一輪複習工作,召開年級全體教師會議,統一思想,部署新學期的工作;

班主任的新學期工作計劃2篇 卓越班主任:超效新學期工作計劃 第2張

第2篇

新學期馬上就要開始了,在新的的學期,我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合,現在我的學生已經是九年級學生了,和兩年前相比,學生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學生是躁動的,以後的道路還將會怎樣,就要看教師的指導性如何了。我作為九年級班主任,一定會改正好,將學生帶到的軌道中來的,我相信自己可以做好!

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,結合學校德育工作的要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實教學計劃,並做好學校——班級——家長的橋樑溝通,互相支持配合工作。

1.我作為一名新組班的班主任,要加強班集體教育和班風形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時代要求,以學生為主體,調動學生的積極性、主動性,激發創造性和創新性。

2.德育工作與教務處的計劃同步進行,並重視德育工作的內化過程。

3.做好八年級學生心理健康教育工作:幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

4.針對八年級將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。

5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),增強班級內凝聚力,創建優秀班集體。

8.開展多次主題班會,以及豐富的課餘活動,培養學生多方面的才能。

9.開展:“走出去,獻愛心,參與實踐”等活動,抓住時機來提高學生素質教育。

1.班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強化意識,要具有強烈的求知慾,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質:

(5)做好“後進生”的轉化工作,並多與家長聯繫,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫説過:“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔着湍急的河流,行動是架在河流上的橋樑,信心則是行動的原動力,理想的實現需要信心的樹立。”

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信,包括所取得的進步以及成績。

(2)禁止説:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現的機會,讓他們都能領略成功的喜悦,並將這份喜悦的心情帶到以後的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標,來加強他們的自信心。

(6)對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢,激發學生學習的信心。

5.讓學生自己管理班級:利用四包制度即:班級幹部包人,組長包組,同桌包學習,個人包衞生。

通過我這麼多年的教學,我知道自己在今後的教學中,可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我,自己可以的。不過在現實教學中,很多的學生有了自己獨立的思想,是很不好管理的,以後的道路我堅信我可以做好,不過是比較困難,但是可以克服。我一定會教好自己的學生,讓他們在正確的軌道上前進,在成為國家棟樑之才之後,為國家建設做出的貢獻!