本文為大家精心蒐羅了一系列實用的我的學習計劃作文，涵蓋了不同年齡段的學生，內容包括制定學習計劃的方法、經驗分享以及一些好的學習習慣等。希望能夠幫助讀者更好地規劃自己的學習時間，提高學習效率。
第1篇
我升國中了，學習壓力重了。增加了。我要好好學習了，要制定一份學習計劃了。
2、上課注意力集中，好好聽課，積極發言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。
3、上自習時有其他科的作業沒做完的趕緊做完，沒有的.話看些有用的課外書。
4、與戲中有不會的去問家長，同學，老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。
5、虛心聽取同學發言，善於吸取他人的意見與建議，不要隨便打斷別人發言，不譏笑別人的錯誤。
7、每年睡前要反思一下：幾天我學到了什麼？重點與難點什麼？有哪些不會的？並想一些補救的辦法。
8、一週與一月結束，都要及時複習前一段所學的內容。做到天天清，週週清，月月清。
第2篇
第一：我要好好學習，天天向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠。
第二：上課注意聽老師講課。不做小動作，上課不分心，不在課堂上説話。
第三：上學不帶小零食，不在學校門口買東西，老師佈置的作業要按時做完。
我的學習計劃的延伸閲讀——寫作文的注意事項
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：説明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敍文，也可用於議論文。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細説明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體説明。
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
第3篇
在過去一學期裏，我的學習計劃雖然制訂了，可是我卻並沒有完成，所以，在這一學期裏，我的第一步就是制訂了計劃後按計劃行事。每天我要六點起牀，並進行半個小時的英語閲讀，説是讀可是讀也有讀的方法，在讀期間，我一定要做到眼到。心到和口到。上午的學習過後，中午吃了中飯就要開始了長達一個多小時的閲讀。在下午的時候，沒事我就會帶一本書去，空暇的時候看看書，增長點知識。放學之後，理所當然的.，就是馬上回家做作業勒！
可是做作業我也有講究哦。開始一拿到作業，不能馬上開做。一定要看完了一遍今天學過的知識以後，才能做。而且，做完作業後還要整理一遍自己今天學過的讀書筆記。最後，要收拾一遍自己的書本，才能入睡哦！
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