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國中教師師德演講稿2篇 “重温國中教師師德,引領未來教育發展”

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本文為國中教師師德演講稿,闡述教師在職業生涯中應該具備的師德,如敬業、為人師表、言行一致等。同時,強調教師的示範作用對學生成長的重要影響,呼籲教師們不斷提升自身素養,為學生提供更好的教育服務。

國中教師師德演講稿2篇 “重温國中教師師德,引領未來教育發展”

第1篇

我演講的題目是:平凡的事業,閃光的青春,無私的奉獻。

雨果曾説過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。“今天,當我站在這個講台時,我感到神聖與自豪。相信各位老師也有着相同的感覺,因為我們都從事着葉的事業,我們都是光榮的人民教師。

我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師,一名從事國中教育事業的工作者,我可以深深思索推演心中最奧祕的哲理;我也可以採擷如花的詞句,構築我心中最美麗的詩篇——我愛這平凡的事業,我願青春在這片熱土中閃光。

記得師範畢業時我便帶着玫瑰色的夢幻與對未來的憧憬來到這所學校,尋找我的美麗人生。但現實是一個班的班主任和每週20多節課的沉重負擔。特別是當一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,耍滑頭,而我卻束手無策時,我才真正體驗到確確實實是“三錢粉筆,萬鈞重擔”啊!當時我不禁這樣想:當教師只能是清貧艱辛,而不轟轟烈烈嗎難道我的青春就耕在這無休止的作業,教案中嗎但後來發生的一件事,它深深地觸動了我。

有一天,我因感冒去小醫院打針,騎車回來的路上不小心撞了一個人。我連人帶車倒在地上,還沒來得及道歉時,對方已張口罵了起來。粗話夾着飛舞的唾沫,使我驚呆了,眼睜睜看着對方粗魯的拳頭就要落在我的身上。就在這時,從圍觀人羣中鑽出一個孩子,他跳到我面前,擋住了我,我一看,這不是我的學生於博嗎他呀,他是我班最淘氣的一個學生,經常和我作對……不容我多想,只見他把小胸脯一挺,頭一昂,天真無邪的眼睛緊緊地盯着對方説:“她是我的老師,你要幹什麼想打人就衝我來。”不知是孩子的純潔感化了對方,還是他良心發現,愣了片刻,他轉身走出人羣……當時,我抱住我的學生孩子般地哭了,哭得那樣傷心卻又那樣動情,我們的淚流在了一起,心貼在了一起……是啊,孩子雖幼稚,但他們能分清善惡,孩子雖淘氣,但他們有一顆誠摯的金子般的心。一下子,我彷彿進了一個從未經歷過的世界,這世界是那麼純潔,真誠。在這世界裏,面對這樣的孩子,這樣的學生,我還有什麼理由不去盡心盡力培育他們,引導他們,還有什麼理由不為他們做出奉獻和犧牲呢那一刻,我在心底暗暗發誓:我一定要把工作幹好,幹出成績來!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!

從那以後,我便認定了腳下的這條路,兢兢業業地工作:用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。漸漸地我發現自己的生命在工作中旋轉和燃燒,此時的我已深深愛上了我的事業,愛上了我的崗位,我為自己是一名教師而自豪。我要求自己不做教書匠而做教育者,一切只為這一羣天地間的—小精靈。

今年,在十一放假後,也是我新婚的第三天,我由於工作的需要沒有請一天婚假,7:00當我準時出現在班級時,意外地收到這樣一封來信。

當我看到朱金泰天天上進,就能想到老師的辛勤的勞動,就能領會到對我孫子的無微不至地關懷,而深感有福。好運的啊!真是福運。一個不懂事的孫子,上學就投入您胡老師的懷抱,在各個方面天天上進,健康!

我代表金泰的爸爸,媽媽,和已故的金泰奶奶(她生前對您的施教特別滿意的)向您表示忠心的感謝!

是的,教師的職業是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而操勞的。但是你可曾發現我們的臉上卻永遠掛着晨曦般的笑容。那是因為我們都願意做一片綠葉,默默地去成就果實的輝煌。並肩做戰的老師們,我們都是教育這片土地上的耕耘者!

國中教師師德演講稿2篇 “重温國中教師師德,引領未來教育發展” 第2張

第2篇

各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大後發現:那決不可能;於是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;於是你義無反顧的走上三尺講台,下定決心:我一定要做偉人的老師!終於夢想成真!

也許你有些無奈,有些失落,但是更應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業,這是一份有關心靈的職業,更是一份成就人才關於愛的事業!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經做了種種詩意的描繪:如果學生是花朵,我們願意做綠葉陪襯,如果學生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學實踐中,也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候,他會掙脱高喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我願意成為這樣!” 我們才明白,做一個理想的老師是多麼不易。這需要知識和高於知識的智慧,需要修養和高於修養的人格力量,還需要方法和高於方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,不知怎樣來求索。於是,我們希望找到德才兼備的楷模來模仿,找到真正的大師來定位。其實停下腳步,來看看身邊的人,才發現真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發現真正的聖賢,不是在古書裏,不是在電視屏幕裏,而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍裏,它可以是一種狀態:

不只是他們,在座的每一位,都有着獨特的魅力,一個會心的微笑,一句温存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節精彩的課都在體現着老師們的風采和內藴。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地幹;沒有望洋興歎的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收穫着一季又一季的桃李芬芳。這方神聖殿堂因為有你,有大家而精彩紛呈,這方土地因為有希望,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進,共同演繹教師的風采!

最後,祝願我們的學校越來越美好!祝願大家工作順利!